2024年度青海省教师资格之幼儿保教知识与能力试题及答案八.docx

2024年度青海省教师资格之幼儿保教知识与能力精选试题及答案八一单选题(共60题)1、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北（　　）A.武汉B.武昌C.宜昌D.襄阳【答案】 B2、皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：a.感知运动阶段；b.前运算阶段；c.具体运算阶段；d.形式运算阶段（）A.abcdB.bcdC.abcD.abd【答案】 A3、 幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（　　）A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度【答案】 D4、“精力过剩论”的代表人物是()A.维果斯基B.斯宾塞C.皮亚杰D.格罗斯【答案】 B5、不属于表演游戏的种类的有（　　）A.娃娃家B.桌面表演C.影子戏D.木偶戏【答案】 A6、最简单、最低级的心理现象是( )A.知觉B.感觉C.记忆D.想象【答案】 B7、当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（　　）A.母亲概念B.条件反射概念C.客体永久性概念D.积极情绪概念【答案】 B8、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。

这发挥了( )对幼儿园教育的意义A.社区资源B.社区环境C.社区习俗D.社区文化【答案】 D9、学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（　　）A.早期阅读B.早期识字C.双语教育D.语言障碍矫治【答案】 A10、以下几种游戏中，( )属于创造性游戏A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】 D11、为了实现我国幼儿教育的进一步发展，国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育，在幼儿教师队伍建设方面，提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工2010年国家颁布幼儿教师专业标准，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，此外，（　　）经培训合格后可转入学前教育A.中学富余教师B.小学富余教师C.中小学富余教师D.中小学在岗教师【答案】 C12、欧文创办的幼儿学校是世界上最早（　　）A.使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】 B13、田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。

过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的冰冰的表现属于什么行为？A.依恋B.移情C.自律D.他律【答案】 B14、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时A.2.5B.3.0C.3.5D.4.0【答案】 C15、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（）A.成就水平的测验B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验【答案】 A16、在同一桌上绘画的幼儿其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　） A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A17、儿童身体的生长发育和动作发展遵循（ ） A.头尾原则、近远原则B.头尾原则、远近原则C.上下原则、远近原则D.上下原则、近远原则【答案】 A18、儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽【答案】 D19、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手，培养初步的( )和行为A.感性认识　　B.环保意识　　C.人文意识　　D.自然规律【答案】 B20、为打击乐曲配器的正确步骤是（　　）A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整【答案】 A21、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异【答案】 A22、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段【答案】 B23、童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性【答案】 B24、 幼儿想象具有再造性，是从( )来说的A.想象发生B.想象过程C.想象目的D.想象内容【答案】 D25、容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（　　）A.物质环境B.精神环境C.经济发展D.科技进步【答案】 B26、在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上，应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入在我国，幼儿教育纳入（　　）在现阶段已经具备了可能性A.初等教育B.义务教育C.基础教育D.学校教育【答案】 B27、幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用这体现了幼儿与班级管理应遵循（　　）A.主体性原则B.整体性原则C.参与性原则D.高效性原则【答案】 B28、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )A.是否树立了正确的儿童观　　B.是否树立了正确的师生观　　C.是否树立了正确的教学理念　　D.是否树立了正确的知识观【答案】 A29、尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。

A.尊重儿童独立性B.尊重儿童人格C.保护儿童积极性D.尊重儿童权利【答案】 B30、幼儿最初的想象都属于（　　）A.有意想象B.创造想象C.幻想D.再造想象【答案】 D31、在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”A.小班幼儿入园初期B.幼儿园放假后C.老生新学期开学D.每周一早上【答案】 A32、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B33、在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己该案例符合( )流派的观点A.精神分析B.认知主义C.行为主义D.人本主义【答案】 C34、儿童的理解主要是（　）A.直接理解B.间接理解C.表面理解D.客观性理解【答案】 A35、 儿童受教育的第一个场所是( )A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班【答案】 A36、教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展这符合（ ） A.基础性原则B.兴趣性原则C.发展适宜性原则D.价值性原则【答案】 C37、下列选项中，儿童受教育的第一个场所是（　　）。

A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班【答案】 A38、下列选项中不属于侵犯行为的是（ ）A.偷窃行为B.攻击行为C.破坏行为D.欺负行为【答案】 A39、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育这种做法()A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C.在条件好的城市的幼儿园大班可行D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位【答案】 B40、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）A.目的性B.教育性C.自主性D.计划性【答案】 C41、（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题A.儿童观B.教师教育观C.儿童发展观D.成人教育观【答案】 A42、埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（ ）A.主动感对内疚感B.勤奋感对自卑感C.信任对怀疑D.自主对羞怯【答案】 A43、腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因是( )A.患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊乱，导致腹泻。