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小学二年级语文教材四字词语百花盛开 bǎi huā shèng kaī· 释 义 百花：泛指各种花卉，形容很多花；盛：茂盛、旺盛的意思形容春天到来、气象万千的盛大喜悦· 近义词 百花齐放· 反义词 百木凋敝争奇斗艳[zhēng qí dòu yàn]· 【解释】：奇：奇异；艳：色彩鲜艳形容百花竞放，十分艳丽争奇斗艳 （也做“争奇斗妍”），形容百花竞放，十分艳丽 多形容花与女子 作谓语、定语；用于花卉 · 【出自】：宋·吴曾《能改斋漫录·方物·芍药谱》：“名品相压，争妍斗奇，故者未厌，而新者已盛· 【示例】：尤其令邓幺姑神往的，就是讲到成都一般大户人家的生活，以及妇女们～的打扮◎李喆人《死水微澜》近义词：争艳斗芳五彩缤纷[wǔ cǎi bīn fēn]· 【解释】：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子指颜色繁多，非常好看表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子· 【出自】：峻青《地下水晶宫》：“墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好象是彩虹织成似的· 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义· 【近义词】：五颜六色、万紫千红· 【反义词】：一成不变色色俱全[sè sè jù quán]· 【解释】：各种各样的东西都很齐全。

解释 各种各样的东西都很齐全 出处 清·吴趼人《糊涂世界》第二回：“过了半个月，已是色色俱全，便检了初三迎娶请了一位候补同知盛涛，并一位试用知县张春午做大宾，择了午时发了轿，大吹大擂，竟到黎大人那边去 清·吴趼人《糊涂世界》第二回：“过了半个月，已是色色俱全，便检了初三迎娶请了一位候补同知盛涛，并一位试用知县张春午做大宾，择了午时发了轿，大吹大擂，竟到黎大人那边去 示例 《红楼梦》中人物林林总总,生旦净末丑色色俱全· 【出自】：清·吴趼人《糊涂世界》第二回：“过了半个月，已是色色俱全，便检了初三迎娶请了一位候补同知盛涛，并一位试用知县张春午做大宾，择了午时发了轿，大吹大擂，竟到黎大人那边去跋山涉水[bá shān shè shuǐ]· 【解释】：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河翻山越岭，趟水过河形容走远路的艰苦跋山：翻过山岭；涉水，用脚蹚着水渡过大河翻山越岭，蹚水过河形容旅途艰苦· 【出自】：《诗经·鄘风·载驰》：“大夫跋涉，我心则忧《左传·襄公二十八年》：“跋山涉水，蒙犯霜露· 【示例】：同样的青春，同样的年龄，有人～，为改变祖国一穷二白的面貌而感到莫大的幸福 ◎魏巍《路标》· 【语法】：联合式；作谓语、状语；用于翻山过海走长路· 【近义词】：翻山越岭、风尘仆仆· 【反义词】：朝发夕至、一路顺风餐风饮露[cān fēng yǐn lù]· 解释】：形容旅途或野外生活的艰苦。

吃的是风，喝的是露水，形容旅途或野外生活的艰苦 · 【出处】：明·王守仁《瘗旅文》：“餐风饮露，无尔饥兮 · 【示例】：但是野外勘测，～，地质工作也是艰苦卓绝的 ◎徐迟《地质之光》· 【出自】：明·王守仁《瘗旅文》：“餐风饮露，无尔饥兮· 【示例】：但是野外勘测，～，地质工作也是艰苦卓绝的 ◎徐迟《地质之光》水送山迎shuǐ sòng shān yíng· 【意思】指赏玩风光，寄情山水之中也形容旅途漫长· 【出处】唐·吴融《富春》诗：“水送山迎入富春，一川如画晚晴新· 【用法】作宾语、定语；用于书面语· 【示例】元·魏初《沁园春·留别张周卿韵》词：“甚年来行役，交情契阔，东奔西走，水送山迎赏心悦目[shǎng xīn yuè mù]· 【解释】：悦目：看了舒服指看到美好的景色而心情愉快赏心悦目，指美好的情景使人心情欢畅语出《近十年之怪现状》第十九回：“果然湖光山色，令人赏心悦目 鲁迅 《故事新编·采薇》：“两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草里开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目· 【出自】：鲁迅《故事新编·采薇》：“两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。

· 【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义· 【近义词】：心旷神怡、欢欣鼓舞· 【反义词】：怵目惊心、触目惊心舐犊之爱[shì dú zhī ài]· 【解释】：舐：舔犊：小牛母牛舔小牛表现对它爱护比喻对子女的疼爱亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”、“舐犊情深” 舐犊：老牛舔小牛的毛以示爱抚比喻对子女的慈爱之情· 【用法】作主语、宾语；用于父母对子女· 【结构】偏正式· 【年代】古代· 【英文】parently love· 【近义词】舐犊情深、舐犊之私、舐犊之念· 【押韵词】牛心古怪、直内方外、风激电骇、失惊打怪、恬不知怪、蝉衫麟带、眼疾手快、一言不再、意料之外、扶余海外来源 南朝·宋·范晔《后汉书·杨彪传》：“犹怀老牛舐犊之爱示例 每个父母都有～乌鸟私情[wū niǎo sī qíng]· 【解释】：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌比喻侍奉尊亲的孝心· 【出自】：晋·李密《陈情表》：“乌鸟私情，愿乞终养· 【示例】：臣已离家日久，老母现在抱病垂危，望陛下赐臣还乡，少遂～ ◎清·钱彩《说岳全传》第四十五回天伦之乐[tiān lún zhī lè]· 【解释】：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系泛指家庭的乐趣。

出自于李白《春夜宴从弟桃花园序》中的成语，指家庭亲人之间团聚的欢乐伦：人与人的关系指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中· 【出自】：唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》：“会桃花之芳园，序天伦之乐事· 【示例】：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片～ ◎闻一多《关于儒、道、土匪》· 【语法】：偏正式；作宾语；含褒义，泛指家庭的乐趣· 【近义词】：合家欢乐· 【反义词】：孤苦伶仃其乐无穷[qí lè wú qióng]· 【解释】：其中的乐趣没有穷尽指朝廷某一工作，感到乐在其中出处《抱扑子·畅玄》：“故玄之所在，其乐不穷宋·邵雍《伊川击壤集·君子饮酒吟》：“家给人足时和岁丰；筋骸康健，里闬乐从；君子饮酒，其乐无穷· 【示例】：这里条件很艰苦，但跟困难做斗争，其乐无穷· 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义· 【近义词】：乐不可支、大喜过望· 【反义词】：痛不欲生、悲不自胜摩拳擦掌[mó quán cā zhǎng]· 【解释】：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子· 【出自】：元·康进之《李逵负荆》第二折：“俺可也摩拳擦掌，行行里按不住莽撞心头气。

· 【示例】：这是第一次出马，人们都～，心里突突跳着准备战斗 ◎梁斌《红旗谱》四十八· 【语法】：联合式；作谓语、状语、补语；含褒义· 【近义词】：跃跃欲试· 【反义词】：按兵不动生龙活虎[shēng lóng huó hǔ]· 【解释】：形容活泼矫健，富有生气生龙活虎，像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎比喻活泼矫健、生气勃勃 另有同名电影《朱子语类》卷九五：“只见得他如生龙活虎相似，更把捉不得 清 袁枚 《随园诗话补遗》卷九：“我辈当如生龙活虎，变化不测· 【出自】：清·吴趼人《痛史》第五回：“城外元兵虽多，却被张世杰一马在前，宗仁、宗义在后，如生龙活虎一般，杀入阵去· 【语法】：联合式；作定语、状语、补语；含褒义· 【近义词】：生气勃勃、龙腾虎跃· 【反义词】：老气横秋、死气沉沉身强力壮[shēn qiáng lì zhuàng]· 【解释】：形容身体强壮有力解释形容身体强壮有力出自明·吴承恩《西游记》第二十一回：“全凭着手疾眼快，必须要身强力壮· 【出自】：明·吴承恩《西游记》第二十一回：“全凭着手疾眼快，必须要身强力壮· 【示例】：那时，忠大伯还～，墩实个子，红脸庞，短胡子黑里带黄。

◎梁斌《红旗谱》十· 【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容男士· 【近义词】：力壮身强、年富力强· 【反义词】：骨瘦如柴、弱不禁风铜筋铁骨[tóng jīn tiě gǔ]· 【解释】：如铜一样的筋，如铁一样的骨比喻十分健壮的身体也指能负重任的人· 【出自】：元·杨暹《西游记》第二本第九出：“我盗了太上老君炼就金丹，九转炼得铜筋铁骨，火眼金睛· 【示例】：他本来是一副～，黑皮肤衬着那一套大布之衣，看去象个乡下人 ◎朱自清《哀互生》· 【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义莘莘学子shēn shēn xué zǐ 【解释】：“莘莘学子”四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途宽些例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语报刊上用这个词组，有时也出差错莘莘：众多的样子； 学子： 即学生合起来是：众多的学生近义词】：芸芸学子尊师重道[zūn shī zhòng dào]· 【解释】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识尊敬师长，重视老师的教导。

· 【出自】：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道程门立雪[chéng mén lì xuě]· 【解释】：旧指学生恭敬受教比喻尊师程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长比喻求学心切和对有学问长者的尊敬成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛，时盖年四十矣一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音zuò）与时侍立不去颐既觉，则门外雪深一尺矣· 【出自】：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云颐既觉，则门外雪深一尺矣· 【语法】：偏正式；则谓语；比喻尊师重教· 【近义词】：尊师重教· 还别提他们拥有尊师重教的儒家传统· 尊师重教是永远的美德· 孔夫子的哲学是首先要尊师重教· 我们应该创造一个尊师重教，求知好学的社会氛围· 尊师重教是永恒的美好的品德已经往的,此刻的,将来的,所有的西席都应该安享崇拜与祝愿孺子可教[rú zǐ kě jiào]· 【解释】：指年轻人可培养孺子是小孩子；教是教诲小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去良殊大惊，随目之父去里所，复返，曰：“孺子可教矣！兵书《六韬》是中国古代的一部著作。

· 【出自】：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣’”· 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义感人肺腑[gǎn rén fèi fǔ]· 【词目】 感人肺腑肺腑：指内心深处人的内心都被某事都感动了形容人内心深深地受到了感动出处】1、唐·刘禹锡《唐故相国李公集记》：“今考其文至论事疏，感人肺腑，毛发皆耸使人内心深深感动· 【出自】：常贵田《喇吧声声》：“轻重缓急，悠扬悦耳，动人心弦，感人肺腑· 【示例】：他在会上的发言～· 【语法】：动宾式；作谓语、定语；指使人内心深深感动· 【近义词】：动人心弦、荡人心腑· 【反义词】：无动于衷可歌可泣[kě gē kě qì]· 【解释】：泣：不出声地流泪值得歌颂、赞美，使人感动流泪形容英勇悲壮的感人事迹值得歌颂，使人感动得流泪指悲壮的事迹使人非常感动· 【出自】。