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教科版六年级科学下册第二单元复习纲领第二单元物质的变化第一课我们身旁的物质1、世界是由物质构成的物质是在不停发生变化的物质的变化有相同和不一样样之处2、我们能直接或间接观察到的实质存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的3、一些物质的变化产生了新的物质，另一些物质的变化没有产生新的物质4、物质老是在不停变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质 P27）第二课物质发生了什么变化1、混杂沙子和豆子，豆子还是豆子，沙子还是沙子，它们没有发生变化P28）2、加热白糖，白糖会发生一系列的变化：固体的白糖在加热的状况下，变为了液体的白糖，此后连续加热，白糖的颜色逐渐加深，直至所有炭化，可以闻到 焦糊味剖析白糖加热过程中的变化：白糖由固体状态融化变为了液体状态，它还是白糖，没有产生新的物质，这是物理变化；接着连续加热，白糖的颜色逐渐加深，至所有炭化，有焦糊味，这时已经不再是白糖，产生了新的物质，这是化学变化3、蜡烛在燃烧时的变化：蜡烛由固体变为液体蜡烛油是物理变化（没有产生新的物质），液体蜡烛油燃烧变为了二氧化碳气体是化学变化（产生了新的物质）4、定义：（P 29）物理变化：物质在发生变化时不产生新物质的变化叫做于本来的物质，这种变化称为物理变化 )化学变化：物质在发生变化时产生新物质的变化叫做物理变化 。

只改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不一样样化学变化有新物质生成的变化称为化学变化）第三课米饭、淀粉和碘酒的变化一、会变味的米饭1、在咀嚼米饭时，为何会有甜味？因为米饭里有淀粉，咀嚼时在口腔里的消化酶的作用下，淀粉发生变化，变为了麦芽糖所以我们感觉了甜味淀粉变成了麦芽糖是化学变化二、米饭、淀粉和碘酒2、米饭、淀粉遇到碘酒 为何会变为蓝色？它还是淀粉吗？米饭、淀粉遇到碘酒会发生化学变化，蓝色的物质是一种不一样样于米饭、淀粉的新物质三、找寻淀粉的踪迹3、利用淀粉和碘酒反应的颜色变化，我们可以检验那些食品中含有淀粉或问：我们可以如何检测食品中能否含有淀粉？）答：将碘酒滴在要检验的食品上，假如发现颜色变蓝，就可以以为此种食品含有淀粉4、富含淀粉的食品有：米、面、薯类；含淀粉较少的食品是：青菜类蔬菜、水果、四、制作奇异的信件1、调制淀粉溶液：用温水将淀粉溶解，充分搅拌，静置一段时间，取澄清的淀粉溶液；2、用毛笔蘸淀粉溶液在白纸上写字，此后晾干3、显影：用药棉蘸碘酒溶液在信件纸上涂搽，用淀粉液写的字就显现出来第四课小苏打和白醋的变化一、观察小苏打和白醋1、小苏打的的特色：白色颗粒晶体，可以溶解在水里；2、白醋的特色：无色透明的液体，闻着有酸味。

二、小苏打和白醋混杂后的变化实验要求、过程及注意点：取一只玻璃杯，倒入三汤勺醋，此后倒入一汤勺小苏打，在杯子口上盖上一块玻璃片，【马上盖上，不要让产生的气体消逝】小苏打和白醋混杂后马上产生反应，寂静的液体产生大批的气泡，等小苏打在液体中完满消逝后，气体气泡也观察不到了用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比本来温度要低；将玻璃片从玻璃杯口平移开，把点燃的火柴伸入玻璃杯中间，火柴马上就熄灭了；火焰上，火焰会熄灭）注意不要把玻璃杯中的液体倒出来】三、产生了什么气体（也许：将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的1 、小苏打和白醋混杂后，发生化学反应，产生了新的物质二氧化碳气体（和醋酸钠）（P33）2、小苏打和白醋反应产生了二氧化碳气体和醋酸钠，这个变化就是化学变化3、二氧化碳气体能使让少的火焰熄灭二氧化碳也是空气的构成部分4、蜡烛燃烧是化学变化，产生了光和热，变为的物质是二氧化碳和 水 这样的变化是化学变化第五课铁生锈了一、观察铁锈1、铁锈和铁皮铁片有什么不一样样？从外观和实验考据两个方面来说明颜色光彩铁灰白色有铁锈红褐色无铁锈和铁片是不一样样的物质：空隙手感无圆滑有粗糙（记录以下）敲击导 电较韧能导电较脆不导电磁 铁能吸引不吸引2、依据铁盒铁锈的比较，我们可以确立：铁与铁锈是不一样样的，铁变为铁锈是一种化学变化，铁锈是一种不一样样于铁的新物质。

二、研究铁生锈的原由设计实验：【注意：实验时必定要做比较实验，控制好单一的变量，其余不变量要做到相同】实验方案：【例表参照P38 第七课第一部分“ 科学议论会 ”】研究的问题：铁生锈与水相关吗？我们的假设：铁生锈与水相关 因为我们发现铁钉沾了水的生锈了，没有沾水的干燥铁钉不生锈实验 资料：三个盘子、3 个新铁钉、菜油少量、水实验方法：用相同大小的3 个盘子，此中一个干燥，一个放上菜油，一个放上水；把一个铁钉放在空盘子里，一个吞没放在油盘子里，一个吞没一半在水里，三个铁钉均为平放；每日观察记录一次，准时观察观察到的现象：空盘子油盘子水盘子实验结果原由剖析第一天无变化无变化无变化：铁生锈与水相关：第二天无变化无变化水变色第三天无变化无变化开始生锈第四天光彩发暗无变化锈多了第五天有点锈点无变化锈更多了第六课化学变化陪伴的现象一、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应1、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，反应的现象是：浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着，（是从硫酸铜溶液中被置换出来的单质铜），浅蓝色的溶液颜色会逐渐变浅，逐渐变为红褐色溶液中变为硫酸亚铁）【化学方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 】2、硫酸铜溶液与铁钉的反应产生了新物质，这个变化是化学变化。

二、化学变化陪伴的现象1、化学变化会陪伴各种现象，依据这些现象可以初步判断物质能否发生了化学变化 P37）2、整理我们学过的化学变化所陪伴的现象物质的化学变化陪伴的主要现象实质特色蜡烛燃烧发光发热淀粉与碘酒颜色变化铁钉生锈颜色变化产生新的物质小苏打和白醋产生气体硫酸铜溶液与铁钉产生积淀、颜色变化第七控制 生 的速度一、科学 会1、依据前方 程的研究，我 可以得出的是：“ 生 与空气相关，与水相关”2、什么生 是水和空气的共同作用？答：因空气中含有水蒸气，水中溶解有空气，所以搁置在空气中的和搁置在水中的，都在同 遇到空气和水的共同作用，所以生 是水和空气的共同作用二、生 的快慢1、生 的速度 比 研究搁置地点生 速度空气中最慢湿润比水中快水中比空气中快水里最快我 的2、生活中，人怎 防范 生 、减 生 的速度？答：依据生 的原理，人 采纳的防 措施，都是把空气和水 行隔 ，达到防 的目的详尽方法有：干燥保存、隔 空气、涂上油漆、表面打蜡、上油、 上隔膜、 光、搪瓷等其余，在铁里增添镉、铬、镍、锰等，做成合金，因为这些金属极不易生锈，铁里掺入后，就加强了抗腐化能力）第八物 化与我【元】1、物的世界世界是由物构成的，物 会 生 化。

物 的 化一般分 两 ：物理 化和 化学 化 化学 化陪伴的 象很多，最重要的特色是生新物物理 化的特色是：不 生新物物 生化学 化的 程中必定 生了物理化 （物理化的 程中不用然生化学 化）2、本元所学 的物 的 化，哪些属于物理 化？哪些属于化学化？物 的 化陪伴的主要 象特色科学看法水 冰、水蒸状 改易拉罐 扁形状改物理 化弯折形状改特色：没有 生新物混杂沙子和豆子基本不火柴、蜡 燃光物 是 化的加 白糖色、有焦味米 、淀粉和碘酒色改化学 化小 打和白醋生气体特色：生了新物生色改 、性改硫酸 溶液和色改 、生积淀3、物的 化与我 的生活物 的 化与我 的生活息息相关，有的是化学化，有的是物理 化把木材加工成家具、 沏茶叶 茶叶中的物 溶解到水里、利用物 的 冷 原理制作的温度? 些是物理 化；放爆竹、礼花、燃蜡 、煤、汽 行 燃油、煅 水泥? 些是化学 化4、制作 料【外制作】“制作橙汁汽水” ：用料、方法和制作 程将一只橙子去皮、榨汁，加上一勺白糖，增添温开水一杯，拌平均即可用 檬汽水” ：在一杯水中，加2 勺糖，少 檬酸，再加入半勺小打，略加 拌， 的 料会冒泡，就是汽水了第二单元资料库一、铁为何会生锈？1、经过实验我们发现：水分和氧气是使铁简单生锈的原由。

2、光有水，不会使铁生锈只有氧气溶解在水中时，氧在有水的环境中于铁发生化学反应，生成一种叫做氧化铁的东西，就是铁锈3、一块铁完满生锈后，体积可增大8倍假如不将铁锈除去，海绵状的铁锈特别简单汲取水分，铁也就生锈得更快了4、涂了油漆的铁制品不简单生锈是因为油漆起到了间隔空气和水的作用二、化学变化生成的新物质1、蜡烛燃烧不停减少，产生的新物质到哪里去了？蜡烛燃烧后，产生的是水和二氧化碳，因为水和二氧化碳都是无色的，飞散到了空气中，所以没有看到2、铁与硫酸铜溶液发生化学反应，铁和铜进行了交换，铜附着在铁钉表面，而铁进入了溶液，变为了硫酸亚铁3、醋和小苏打反应后，除了产生大批的二氧化碳气体外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，而是一种叫做醋酸钠的物质4、物质变化后产生了新物质，它不会消逝，物质是不灭的，只但是转变为了其余物质三、火药的发明1、中国古代的黑火药是由硝石、硫黄、木炭以及一些辅料（砷化合物、油脂）等粉末状物质的平均混杂物2、 火药是我国的四大发明之一，从印度传入阿拉伯，又经西班牙传入欧洲。