第3单元花全单元教案2.doc

第3单元：花全单元教案２ 　 《种一片太阳花》 　课题；　　授课时数： 　备课时间：年月日　　授课时间:年月日　　教学目的:　　1、作者细致观察抓住事物（太阳花)特点描述的写法知道太阳花花期的特点体会太阳花顽强向上,把有限的精力尽情绽放的品格理解个人与集体休戚相关、荣辱与共的关系 　2、品味语言，体察作者遣词造句的精妙,增强语感　 3、复述课文重点章节，积累语言 　教学重点: 　根据自己的理解和需要积累语言，提高表达能力　 教学难点:仔细体会课文内容，思考花与人的关系　 课前准备:　　多媒体电教 教学过程: 　第一课时　　一、轻松导课，激起学趣 　在院子的角落里,默默地盛开这样一些不起眼的小花,它们永远向着太阳尽情绽放自己的美丽它就是太阳花今天，我们一起来认识它们 出示课题：种一片太阳花（板书)　　二、提纲挈领,抓住要点　　１、快速默读全文,思考：太阳花给你留下了哪些印象?　　2、轮读课文,分别正音　 三、初读品味,切入主题 　1、学习1――5段,从中你了解到什么？全班交流 ２、用自己的话说说大家选择太阳花来种的原因是什么　　是啊!由于太阳花很好服侍，所以大家选择了她　　四、课堂小结。

　 第二课时 一、复习巩固第一课时内容　　二、抓住关键,理解主旨　 １、作者深深被太阳花吸引,他们来年还要再种太阳花,这又是为什么呢?　 带着这个问题,请同学们快速浏览课文6――10段，看看太阳花究竟什么地方深深地吸引了作者 2、学生读读，划划，写写,议议　 3、学生交流太阳花究竟什么地方深深地吸引了作者，你是从哪里读出来的?　 (1)颜色美：在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫艳丽、夺目，五彩的锦缎 　（2）形态美:大朵、小朵、单瓣、复瓣 (3)经久不衰:从初夏到深秋 　（4)不娇气：太阳花特别喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛 　指导朗读：假如有这么一丛艳丽茂密的花儿开在你的面前,你有什么感想？带着这种赞叹、敬佩、喜爱的感情读读这部分出示课件) 　4、除了颜色美、形态美、经久不衰、不娇气之外,太阳花还有哪些地方特别吸引你？ (出示句子)作为单独的一朵太阳花,其生命却极为短促,朝开夕谢,只有一日 　日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思，一见阳光,即刻开放花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐向外伸张,开大了，开圆了它便贪婪地享受阳光,尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。

尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃　　读一读，你从中体会到什么？　 太阳花顽强向上,生机勃勃、团结乐观的精神感染着人们 5、你想对这些花儿说些什么？带着感情自由读９、10段　　6、作者被深深地震撼了,所以他发自肺腑地说：太阳花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣昌盛课件出示这句话)　　什么样的事才能称得上事业？这句话表达了作者怎样的感情?　 让我们一起来赞美它吧！齐读这句话　　三、总结升华 　这普普通通的太阳花身上所蕴涵的精神力量打动着我们其实,在我们身边，具有太阳花精神的人有很多他们把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,比如雷锋、孔繁森、任长霞、非典时期的白衣天使　 如果采一捧美丽的太阳花，你会送给谁？为什么？把心里要说的话写在练笔本上 　板书设计: 　中一片太阳花 1、为什么要种太阳花? ﻩﻩ 1。