六年级奥数.应用题.浓度问题.docx

浓度问题知识框架一、 基本概念与关系（1） 溶质 “干货”、“纯货”——被溶解的物质（2） 溶剂 “溶质之外的物质”——用来溶解溶质的物质（3） 溶液 溶液=溶质+溶剂——溶质与溶质的混合体（4） 浓度 ——溶质的量占溶液的量的比例二、 基本措施（1） 寻找不变量，按基本关系或比例求解（2） 浓度三角（如右图所示）（3） 列方程或方程组求解重难点（1） 重点：浓度问题中的基本关系，不变量的寻找，浓度三角（2） 难点：复杂问题中列表法、浓度三角以及方程与方程组的综合运用例题精讲一、 抓住不变量和浓度基本关系解决问题【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到， 那么这种溶液的食盐浓度为多少？【巩固】 一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20公斤水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内本来具有糖多少公斤？【例 2】 浓度为20％的糖水40克，要把它变成浓度为40％的糖水，需加多少克糖？【巩固】 浓度为10％，重量为80克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为8％的糖水？【例 3】 买来蘑菇10公斤，含水量为99％，晾晒一会儿后，含水量为98％，问蒸发掉多少水份？【巩固】 1000公斤葡萄含水率为96.5%，一周后含水率降为96%，这些葡萄的质量减少了 公斤.【例 4】 将含农药的药液，加入一定量的水后来，药液含药，如果再加入同样多的水，药液含药的比例是________．【巩固】 一杯盐水，第一次加入一定量的水后，盐水的含盐比例变为15%；第二次又加入同样多的水，盐水的含盐比例变为12%，第三次再加入同样多的水，盐水的含盐比例将变为_______%.二、 通过浓度三角解决浓度和实际生活中的配比问题【例 5】 有浓度为20％的盐水300克，要配制成40％的盐水，需加入浓度为70％的盐水多少克？【巩固】 将75％的酒精溶液32克稀释成浓度为40％的稀酒精，需加入水多少克？【例 6】 瓶中装有浓度为的酒精溶液克，目前又分别倒入克和克的、两种酒精溶液，瓶中的浓度变成了．已知种酒精溶液浓度是种酒精溶液浓度的倍，那么种酒精溶液的浓度是百分之几？【巩固】 有两种溶液，甲溶液的酒精浓度为，盐浓度为，乙溶液中的酒精浓度为，盐浓度为．目前有甲溶液公斤，那么需要多少公斤乙溶液，将它与甲溶液混和后所得的溶液的酒精浓度是盐浓度的3倍？【例 7】 甲瓶中酒精的浓度为，乙瓶中酒精的浓度为，两瓶酒精混合后的浓度是．如果两瓶酒精各用去升后再混合，则混合后的浓度是．问本来甲、乙两瓶酒精分别有多少升？【巩固】 纯酒精含量分别为、的甲、乙两种酒精混合后的纯酒精含量为．如果每种酒精都多取克，混合后纯酒精的含量变为．求甲、乙两种酒精原有多少克？【例 8】 甲种酒精纯酒精含量为，乙种酒精纯酒精含量为，混合后纯酒精含量为．如果每种酒精取的数量比本来都多取升，混合后纯酒精含量为．第一次混合时，甲、乙两种酒精均取了多少升？【巩固】 甲、乙两只装满硫酸溶液的容器，甲容器中装有浓度为的硫酸溶液600公斤，乙容器中装有浓度为的硫酸溶液400公斤．均取多少公斤分别放入对方容器中，才干使这两个容器中的硫酸溶液的浓度同样？【例 9】 某班有学生48人，女生占全班的37.5％，后来又转来女生若干人，这时人数正好是占全班人数的40％，问转来几名女生？【巩固】 小明到商店买红、黑两种笔共66支．红笔每支定价5元，黑笔每支定价9元．由于买的数量较多，商店就予以优惠，红笔按定价付钱，黑笔按定价付钱，如果她付的钱比按定价少付了，那么她买了红笔多少支？【例 10】 有两包糖，第一包糖由奶糖和水果糖构成，其中为奶糖；第二包糖由酥糖和水果糖构成，其中为酥糖．将两包糖混合后，水果糖占，那么奶糖与酥糖的比例是________.【巩固】 某商品76件，发售给33位顾客，每位顾客最多买三件．如果买一件按原定价，买两件降价，买三件降价，最后结算，平均每件正好按原定价的发售．那么买三件的顾客有多少人？三、 综合运用多种措施解决多溶液、多次配比问题【例 11】 甲容器中有纯酒精11升，乙容器中有水15升，第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精与水混合。

第二次将乙容器中的混合液倒入甲容器这样甲容器中纯酒精含量为62.5％，乙容器中纯酒精的含量为40％那么第二次从乙容器中倒入甲容器的混合液是多少升？【巩固】 甲容器中有纯酒精11立方分米，乙容器中有水15立方分米．第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精与水混合；第二次将乙容器中的一部分混合液倒入甲容器．这样甲容器中的纯酒精含量为，乙容器中的纯酒精含量为．那么，第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是多少立方分米？【例 12】 甲种酒精纯酒精含量为，乙种酒精纯酒精含量为，混合后纯酒精含量为．如果每种酒精取的数量比本来都多取升，混合后纯酒精含量为．第一次混合时，甲、乙两种酒精各取了多少升？【巩固】 若干升含盐的溶液与若干升含盐的溶液混合后得到含盐的溶液如果每种溶液各多取升，混合后就得到含盐的溶液，那么第一次混合时含盐的溶液取了 升.【例 13】 林林倒满一杯纯牛奶，第一次喝了，然后加入豆浆，将杯子斟满并搅拌均匀，第二次，林林又喝了，继续用豆浆将杯子斟满并搅拌均匀，反复上述过程，那么第四次后，林林共喝了一杯纯牛奶总量的 .（用分数表达）【巩固】 有甲、乙、丙三个容器，容量为毫升．甲容器有浓度为的盐水毫升；乙容器中有清水 毫升；丙容器中有浓度为的盐水毫升．先把甲、丙两容器中的盐水各一半倒入乙容器搅匀后，再把乙容器中的盐水毫升倒入甲容器，毫升倒入丙容器．这时甲、乙、丙容器中盐水的浓度各是多少？【例 14】 有、、三种盐水，按与数量之比为混合，得到浓度为的盐水；按与数量之比为混合，得到浓度为的盐水．如果、、数量之比为，混合成的盐水浓度为，问盐水的浓度是多少？【巩固】 已知三种混合物由三种成分、、构成，第一种仅含成分和，重量比为；第二种只含成分和，重量比为；第三种只含成分和，重量之比为.以什么比例取这些混合物，才干使所得的混合物中、和，这三种成分的重量比为？【例 15】 一种卖牛奶的人告诉两个小学生：这儿的一种钢桶里盛着水，另一种钢桶里盛着牛奶，由于牛奶乳脂含量过高，必须用水稀释才干饮用．目前我把桶里的液体倒入桶，使其中液体的体积翻了一番，然后我又把桶里的液体倒进桶，使桶内的液体体积翻番．最后，我又将桶中的液体倒进桶中，使桶中液体的体积翻番．此时我发现两个桶里盛有同量的液体，而在桶中，水比牛奶多余升．目前要问你们，开始时有多少水和牛奶，而在结束时，每个桶里又有多少水和牛奶？【巩固】 有，两个桶，分别盛着水和某含量的酒精溶液．先把桶液体倒入桶，使桶中的液体翻番；再将桶液体倒入桶，使桶中的液体翻番．此时，，两桶的液体体积相等，并且桶的酒精含量比桶的酒精含量高．问：最后桶中的酒精含量是多少？课堂检测【随练1】 A、B两杯食盐水各有40克，浓度比是 3：2．在B中加入60克水，然后倒入A中________克．再在A、B中加入水，使它们均为100克，这时浓度比为7：3．【随练2】 在一种奇怪的动物村庄里住着猫、狗和其她某些动物．有的狗觉得它们是猫；有的猫觉得它们是狗．其他动物都是正常的．一天，动物村的村长小猴子发现：所有的猫和狗中，有觉得自己是猫．如果这个奇怪的动物村庄里有狗比猫多180只．那么狗的数目是 只．【随练3】 甲、乙两瓶盐水，甲瓶盐水的浓度是乙瓶盐水的倍．将克甲瓶盐水与克乙瓶盐水混合后得到浓度为的新盐水，那么甲瓶盐水的浓度是多少？【随练4】 种酒精浓度为，种酒精浓度为，种酒精浓度为，它们混合在一起得到了11公斤浓度为的酒精溶液，其中种酒精比种酒精多3公斤，则种酒精有 公斤．家庭作业【作业1】 既有浓度为10％的盐水8公斤，要得到浓度为20％的盐水，用什么措施可以得到，具体如何操作？【作业2】 甲容器有浓度为2％的盐水 180克，乙容器中有浓度为 9％的盐水若干克，从乙取出 240克盐水倒入甲.再往乙倒入水，使两个容器中有同样多同样浓度的盐水.问：（1）目前甲容器中食盐水浓度是多少？（2）再往乙容器倒入水多少克？【作业3】 在浓度为的盐水中加入一定量的水,则变为浓度的新溶液.在这种新溶液中加入与前次加入的水量相等的盐,溶液浓度变为. 求.【作业4】 、、三瓶盐水的浓度分别为、、，它们混合后得到克浓度为的盐水．如果瓶盐水比瓶盐水多克，那么瓶盐水有多少克？【作业5】 在甲、乙、丙三缸酒精溶液中，纯酒精的含量分别占、和，已知三缸酒精溶液总量是公斤，其中甲缸酒精溶液的量等于乙、丙两缸酒精溶液的总量．三缸溶液混合后，所含纯酒精的百分数将达．那么，丙缸中纯酒精的量是多少公斤？【作业6】 、、三个试管中各盛有克、克、克水．把某种浓度的盐水克倒入中，充足混合后从中取出克倒入中，再充足混合后从中取出克倒入中，最后得到的盐水的浓度是．问开始倒入试管中的盐水浓度是百分之几？【作业7】 甲杯中有纯酒精克，乙杯中有水克，第一次将甲杯中的部分纯酒精倒入乙杯，使酒精与水混合．第二次将乙杯中的部分混合溶液倒入甲杯，这样甲杯中纯酒精含量为，乙杯中纯酒精含量为．问第二次从乙杯倒入甲杯的混合溶液是多少克？【作业8】 甲容器中有浓度为的盐水克，乙容器有浓度为的盐水克．分别从甲和乙中取出相似重量的盐水，把从甲中取出的倒入乙中，把从乙中取出的倒入甲中．目前甲、乙容器中盐水浓度相似．问：从甲（乙）容器均取出多少克盐水倒入了另一种容器中？。