2022年心理学测试房树人.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 心理学上闻名的画图测试历代心理学权威均认为简洁的图画是可以表露人的性格特点及事业、家庭、人际关系的取向等,而“ 屋、树、人” 心理测试恰恰是心理学上最闻名的图画测试之一！测试方法：在一张白纸上依据你心中的想法画出屋、树、人和其他细节构成的一幅画,千万不要焦急,不要粗略地画,要给自己充分的时间认真地进行测试；画好了吗？画好才看答案呀！分析：屋、树、人在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强,以自我为中心；偏左：受测者流连过去；偏右：受测者向往将来；偏上：受测者喜爱抱负；偏下：受测者留意现实,对安全较为关注；画在角落：受测者可能有病理性疾病；屋：人们成长的场所,投射内心的安全感,表示希望归属的地方；房屋形象一般代表作画者的家 , 或抱负之家,也代表身体、精神家园；画楼房：智商较高；房子画得像庙宇：两个极端,要不就是人才,要不就是怪异的行为表达；强调地面：缺乏安全感；瓦片画得很认真：追求细节和完善；画烟囱：向上的直烟示意受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；树：象征感情,投射人们对环境的体验；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单线条的树或落叶：受测者内心愁闷；嫩叶：受测者希望或正在重新开头；树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强；柳树：男性受测者较女性化；女性受测者就较追求完善；女性画松树：追求成熟,较男性化；白桦树：受测者较敏锐；画上树疤：受测者曾受过心理创伤,可以依据树疤在树干上的位置判定受创的大致年纪；画果实：童心未泯；人：投射受测者的自我形象和人格完整性；符号化的人：受测者有掩饰性,说谎的才能较强；现画脸的人,爱面子,头：头画得越大,受测者的心理年龄越小；一般12 岁以后不应当显现大头小身体的样子；耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理；画大耳朵的受测者假如画的不是卡通形象,可能比较敏锐；牙齿：受测者有心情,有言语攻击性；眼睛：眼睛画得太大的人比较敏锐、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向；手：一般人只画外形,画手指的人太留意细节；手代表对环境的支配,伸得越开支配力越强,但一般在 90 度以下； 画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为, 假如是儿童就可能常常掩饰自己的错误行为；脚：代表人的活动力,分得越开活动力越强；反之就比较拘谨,不善与人交往；头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强；假如画的太多,苦恼就太多衣服：画口袋、纽扣的受测者比较留意细节；假如很留意对称就有强迫症的倾向名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 病例 张某某房屋 〔1〕房顶 〔2〕在房顶的地方有窗〔 3〕画墙壁,上面带有门廊“ 要配一个好的过道”门廊的柱子〔 5〕窗户〔 6〕画二间房的右边窗户〔 7〕画另一间房的左边窗〔 8〕二间房的中心窗〔 9〕屋顶的瓦片〔 10〕地基〔 11 〕18 秒停顿〔 12〕“ 再画二棵树” 〔13〕〔苦笑了一下〕 〔4〕在房左侧画一棵树,在右侧画一棵树〔 14〕在门的下面画一个步行道〔 15〕终止,整个时间五分十三秒；4．描画以后的提问〔见附表〕［询问阶段］Ｈ关于房子1．这间房子是在城里,仍是在郊外 .是什么材料构成的？2．这房间邻近,有别的人家吗 . 3．你这张画,画的是什么天气 . 4．这是你从远处看到的房子呢,仍是近处呢 . 5．住在这房子里的主人是怎么样的人 . 6．家庭气氛是暖和,仍是冰冷 . 7．观察这房子、使你想起什么 .想起谁 . 8．你想住在这样的家里吗 . 9．你想住在这间屋的哪间房间里 . 10．你想跟谁在一起住在这个家里 . 11．你自己的家比这个大,仍是小 . 12．你绘画时,想的是谁的家 . 13．你是否画自己的家 . 14．〔特别的房子时〕你怎么会想到画这样的房子 . 15．〔不行懂得的部分〕这是什么 .为什么这样画 . 16．这张画上仍想涂些什么 . 17．你是否胜利地按自己的设想画 Ｔ关于树.什么部分难画 .画得好不好 . 1．这是什么树〔常绿树、落叶树〕 . 2．这是种在什么地方的树 . 3. 这是什么季节的树？名师归纳总结 4．是孤单单一棵呢.仍是森林中的一棵. 第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5．这画上的天气如何 . 6．有风吗 .假如有风,会从什么方向吹向什么方向 . 7．有太阳吗 .假如太阳升起,会从哪儿升起 . 8．这棵树的树龄有多少 . 9．这是活树,仍是枯树 .〔何时,如何变成枯树的 .〕10．是棵顽强挺立的树 .仍是弱小的树 . 11．与什么性别相像 .男.女. 12．这棵树使你想起谁 . 13．这棵树使你感到象谁 . 14．这是你远处看到的树 .近处的树 . 15．对这棵树来讲,什么最必要 . 16．这棵树比你大呢,比你小 . 17．〔伤痕〕这是什么 .怎么会有的 . 18．〔特别的树〕你怎么会想到这样的树并画成的 . 19．〔难以懂得的部分〕这是什么,为什么这样画 . 20．仍想添点什么 . 21、画得胜利吗 .什么部分难画 .画得不好 . P关于人1．这人大约几岁 . 2．结婚了吗 .家里有几个人 .什么样的人 . 3．这个人干什么的 . 4．他正在干什么 . 5．〔他〕她正在想什么 .感到怎样 . 6．身体是否健康 . 7．伴侣多吗 .什么样的伴侣 . 8．素养如何 .优点 .缺点 . 9．幸福仍是不幸 . 10．对他〔她〕来说,什么最重要〔必要〕 . 11．你喜爱这个人吗 . 12．你想成为这样的人 . 13．你想跟这样的人一起生活 .成为伴侣吗 . 14．在画时,你想画谁 . 15．这人像你吗 . 16．〔特别的人物时〕你怎么会想到画这样的人的 . 17．〔难懂得的部分〕这是什么 .为什么要这样画 . 18．仍想添点什么 . 19．画得胜利吗 .哪个部分难画 .画不好 . 5．在同样的条件下,进行房树人的集体测验也是有效的；整个操作过程如下：第一,被测者的范畴在 30--50 人,每人发一张测验纸,一支铅笔,一块橡皮,测验的指导语“ 请你们在 A 的方框内画一座房屋,画完以后,在 B 的方框内画一棵树,在 C的方框内画一个人,然后把房、树、人画在 E的方框内,下面开头； ” 集体测验大致在 30 分钟以内完成,然后对测验结果进行评定；房树人的内容分析 -房子房子表示个体诞生、成长的家庭,也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 度；通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析,可以明白到个体在家庭中的自我形 象,空想与现实之间的关系,家庭亲子关系,安全感,家庭与环境之间的关系等； 房顶：显示一种抱负空间,与现实之间的距离；墙壁： 表示一种自我的顽强性,抗击和防备外界攻击的才能,爱护自我的才能； 〔铁臂铜墙〕 门：显示家庭与环境直接的积极的通道,反映出潜意识中的人际交往关系；窗：这象征人的眼睛,象征着美和与人被动接触的方式,内在的防备状态；烟囱：性的适应问题,阉割焦虑,同一性；各种附加物：与环境关系和象征化意义； 房树人测验结果分析 原就上房树人测验结果需要由经过高度专业训练的心理师来解析,平常人可参照测验分 析手册做简洁分析；以下是有关的简要分析； 房树人的内容分析 -树 树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿势,表示其内心的平稳状态,由此 可显示出个体的精神及性的成熟性；当然树仍具有的直接含义是个体与环境的关系,具有生 命意义的象征,所以可称为生命树,表现出个体生命成长的历程；树的类型：象征生活态度,人格倾向；树干：生命的活力,有关冲动的表达,个体与环境之间的和谐性,人格的完整性；树皮：这意味着个体与外界或他人接触的部分；树干的伤痕：提示心理创伤的体验和担心；树枝：表示追求环境的满意,与他人的交际,象征着实现目标的力气、才能,适应性；树冠：象征个体性格方面的内容,也说明一个人是否怀旧；根：表示个体与现实关系,对自己支配现实才能的一种熟悉；地面线：与安全、现实相关的内容；果实：反映个人内心体验,是感觉有所成就仍是别的怎样；树叶：茂盛与否也说明他目前的状况,事业,学业和身体各方方面的情形；疤痕：代表着个人幼年时期受过的创伤；其他附加物：从各种象征化的意义上去懂得； 房树人的内容分析 -人 最明显地反映人的形象,所以画人时,会自发动专心理防备机制；人反映的是自我现实 像,心理上的和躯体上的自我,当然仍表现着个体的抱负像,印证着自我的人格内容； 人物性别：提示着性取向的问题；头部：智力之源泉,自我存在的关键器官,是抱负和对人关系的象征；面部：表示对外界现实世界的接触、交往；上肢：个体自我与环境、事物的关系,掌握的仍是被动的,力气的表达；躯干：身体自我形象的表达,原始和成熟心理的区分；下肢：与人格的安定性和性的态度有关；躯体是否和谐,各个部分是否齐全,都是有含义的；附加物品：从象征化的意义上去分析、懂得；房树人质的分析和说明 一；有关部分方面的分析和说明 显示个体对日常生活的关怀和熟悉,对现实生活大事的关注和相互影响；1；从图画质的方面看,缺少本质部分与智力有关；强调某个部分与人格有关；2；在描画中添加与主题无关的事物,提示内在的欲求和人格的复杂性；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3；对绘画部分的强调,积极的强调和消极的强调；4；描画部分的次序和规律不同与心理反常有关；5；部分描画显示性象征；二；有关比例方面的分析和说明 比例方面的失调,显示个体对客观事物观看问题,智力和人格方面的问题 1；有关空间的运用；2；部分比例的失调；3；部分与部分之间的比例失调；三；透视方面的分析和说明例如树冠左右比例,树干和树冠的比例等；主要显示个体与环境组织的关系,懂得力、情感和生活态度及质量；1；绘画在空间的位置和关系；2；绘画的画面与分析师之间的关系；四；时间方面的分析和说明1；某个画面描画所需要的时间过长；2；描画时间推迟提示智力或人格方面问题；3；描画过程中停顿、中断,心情问题,阻抗；4；在描画后问题答复中突然停止,延长答复时间,提示特异性人格；5；描画过程的连贯性问题；五；描画线条质量方面的分析 1；有关描画运动的掌握；。