四年级道德与法治下册全册分层作业设计.docx

四年级道德与法治下册全册分层作业设计第一课 我们的好朋友（分层作业）A层：基础过关一、快乐填一填1．当朋友有困难时，我愿 2． 学会与朋友 ， 才会深厚长久3．我们都渴望获得 ，但我们应该明白什么是真正的友谊，4．友谊总是给我们 ，让我们 到真情的存在5．有时候我们会向朋友提出 的要求，却不知道正是这些要求，伤害了朋友之间的 二、轻松选一选1．( )是能够直言规劝的朋友A． 敌友 B． 益友 C．损友2． 你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会( )A．分析好朋友是否合适 B． 帮他拉票 C． 只投他的票3．彤彤没有值日，值日组长是她的好朋友，值日组长应该( )A．指出她的错误，提醒她下次早点到 B． 帮彤彤保密，不让老师知道C． 不管不问 D． 罚彤彤每天一个人值日4． 想要获得更多朋友，我们应该 （ ）A．多关心别人 B．经常别人吵架 C．不理别人B层：能力提升一、我是小法官1． 包容朋友的小缺点。

( )2． 老师夸小红的字很漂亮，小刚嫉妒小红 （ ）3． 老师夸小红的字很漂亮，小明说：我要向你学习“” （ ）4． 我们的生活离不开朋友 （ ）5． 讲信用，不食言 （ ）6．小明帮朋友抄作业 （ ）7、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨 ）二、我会这么做 当朋友有困难时，我愿尽力帮助 当朋友犯错误时， 我 当朋友帮助我时，我 当朋友 时,我 当朋友 时, 我 C层：有趣拓展请设计一张精美的卡片送给你的好朋友致我们的友谊 你好！我想对你说 衷心地祝愿你 ！ 同时，也祝愿我们的友谊 ！此致敬礼！ 你的好朋友 年 月 日参考答案：A层一、1．尽力帮助 2．相处 友谊 3．友谊 4．温暖 感受到 5．不合理 友谊二、 1．B 2．A 3．A 4．AB层一、✓ ❌ ✓ ✓ ✓ ❌ ❌二、言之有理即可例：当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

当朋友犯错误时， 我 会及时提醒并指出错误，帮助他改正 当朋友帮助我时，我 会表示感谢，在他需要帮助时及时帮助他 当朋友 遇到困难 时,我 会及时伸出援助之手帮助他 当朋友 伤心难过 时, 我 会及时陪伴她安慰她 C层答案言之有理即可例：请设计一张精美的卡片送给你的好朋友致我们的友谊 *** 你好！我想对你说 很高兴认识你并和你成为好朋友，非常感谢你在我不开心时候你陪我安慰我， 我们有开心的事也会一起分享， 希望我们一起度过快乐的小学生活 ．衷心地祝愿你 开开心心，心想事成 ！ 同时，也祝愿我们的友谊 天长地久 ！此致敬礼！ 你的好朋友 *** 2024 年 * 月 * 日第二课 说话要算数（分层作业）A层：基础过关一、快乐填一填1． 是人的一个重要品质， 会对他人和自己造成伤害。

2．我们敬佩 的人， 的人是得不到尊重的3． 是一个人诚实守信的重要标志一旦对他人做出 ，就要 在生活中，我们要逐渐养成 的良好习惯4．我们不仅要对 说话算数，也要对自己 5．对别人说话算数，会有人 ，对自己说话算数要靠 二、轻松选一选1．说话不算数会导致____________ （ ）A没有朋友 B．有更多朋友 C．被更多人接受2．下面做法正确的是___________ （ ）A．小红答应帮小何带铅笔，但是第二天却忘记了B．小明说要帮小红功课，第二天下雨了也坚持留下来陪小红下完作业C．小刚为了回家看电视，忘记了和朋友一起踢球3．下面做法错误的是（ ）A．小丽为了打游戏，答应帮妈妈洗碗却没有洗B．小红答应按时完成这幅画，一直画到了晚上九点C小明答应同学一起春游，提前写完作业准备春游4．向老师保证按时完成作业后，你应该（ ）A．说到做到 B．靠他人监督 C．继续不写作业5．说话不算数会伤害（ ）A．自己 B．别人 C．都有6．和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（ ）A．和同学说明情况 B．不管家里有事继续去公园 C．直接爽约7．自己说话算数只能靠（ ）A．有人监督 B．自觉 C． 随意作保证不考虑后果8．下列不是关于诚信成语的是（ ）A．立木而信 B．锲而不舍 C．一诺千金9．下面的人物中，言而无信的人是（ ）A商鞅 B周幽王 C季布 D曾子10．你答应明明周六和他一起去公园玩，可是你临时有事，正确的做法是（ ）A提前打通知他，请求他的谅解 B等周一上学看到他时再说C反正也会有别人陪他一起去，没事儿 D早把这件事忘了B层：能力提升一、 我是小法官1．如果失信于人，不必道歉，因为自己不是故意的 （ ）2．答应别人的事就要尽力去做，如果有特殊情况，也要请求别人原谅 （ ）3．我们可以把答应别人的事情记录下来，避免遗忘。

（ ）4．说话算数会给自己带来烦恼 （ ）5．只有写下来的承诺需要算数 （ ）6．无论大事和小事，我们都要做到说话算数 （ ）7．失信会导致害人害己 ）8．和家人保证早起，第二天早上继续赖床 ）二、我会这么做自我分析你是否有过说话不算数的经历? 当时你是怎么想的，怎么做的? 选取印象深刻的一段经历， 想一想事情的经过是这样的我当时这样做， 是因为下一次， 我会C层：有趣拓展1．制作一个“整理房间时间表”(写清楚具体做的事)时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日早晨中午下午2．坚持整理房间一个月， 送给自己一件礼物……参考答案：A层：基础过关一、1．说话算数 说话不算数 2．说到做到 不守信用 3．说到做到 保证 想尽办法完成 说到做到4．别人 说话算数 5．监督 自觉二、1．A 2．B 3．A 4．A 5．C 6．A 7．B 8．B 9．B 10．AB层：能力提升一、1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6． √ 7 ．√ 8．×二、答案言之有理即可事情的经过是这样的朋友约我周六和他一起去公园玩，可是我临时有事没有提前告诉他，也没去赴约。

我当时这样做， 是因为妈妈临时决定去看外婆，我没有及时联系到他下一次， 我会及时联系到他，提前告诉他C层：有趣拓展答案言之有理即可1．时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日早晨叠被子，整理好书桌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中午午休后叠被子、扫地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．下午收拾好自己的玩具、书包．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．礼物：用压岁钱买一件自己喜欢的玩具第三课 当冲突要发生（分层作业）A层：基础过关一、快乐填一填1．校园生活充满欢乐，但也会出现一些______________2．只有正确认识______________ ，才能更好地解决冲突3．能否避免发生冲突，往往取决于我们______________ ，______________不同，结果也就不同4．产生冲突并不可怕，采取______________，可以很好的______________5．在校内受到欺负可以请同学______________，也可以向老师______________我们必须采用______________的方法来应对欺负。

6．在校外受到欺负时，需要果断____________、__________7．被人欺负时是___________的，如果我们不______________，欺负可能______________痛苦也会______________8．我们在学会保护自己的同时，也需要学会用______________摆脱烦恼二、轻松选一选1．明确规定： 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照法律规定采取相应的管理教育措施A．《中华人民共和国消费者权益保护法》 B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》2．当我们和同学产生冲突时，下列做法错误的( )A． 控制情绪， 保持冷静 B． 交换意见， 讲清道理C． 坚持己见， 大声指责 D． 请人调解， 解决冲突3． 阅览室里， 大家都在。