幼儿园小班上每月发展目标.docx

2021 年秋季学期小班幼儿每月发展目标 9月 健康领域：1. 入园情绪比较稳定，有激励的情绪反应时，能在成人的安 抚下逐渐安静下来2. 进餐完后，在老师的引导下能用正确的方法擦嘴、漱口3. 在引导下，能用正确的坐姿，正确的方法进行用餐4. 乐意参加早操、晨练活动5. 在引导下，能用基本正确的洗手方法洗手6. 练习一个跟着一个轻轻的走，使幼儿初步习惯集体走7. 在提醒下，能排队喝水、入厕语言领域1. 愿意和老师、小朋友说话、打招呼 2．别人对自己说话时能注意听并做出简单的回应3. 能听懂并愿意说普通话4. 愿意在集体面前介绍自己社会领域1. 熟悉幼儿园的环境，认识同伴和老师，能较快适应幼儿园 的生活2. 愿意和小朋友一起游戏3. 能够在老师的带领下，积极参与游戏活动，了解游戏规则4. 在引导下能够排队有序取自己的进区卡科学领域科学探究1. 在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物2. 亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物 数学认知1. 区分 1 和许多，并理解它们的关系2. 认识三角形3. 喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进 行分类艺术领域1. 对音乐活动感兴趣，愿意参加。

2. 学习正确的姿势和自然的声音唱歌，能用身体动作自由地 进行歌表演美术：1. 对美术活动感兴趣，有参加美术活动的愿望2. 尝试用自己喜欢的颜色、材料、工具进行美术活动 10月健康领域1. 在成人的帮助下逐渐适应幼儿园生活，愿意来幼儿园2. 在提醒下能按时午睡和起床3. 能手脚动作协调地走跑4. 在老师提醒下能把玩具归回原处5. 在提醒下能用正确的方法使用勺子进餐，不随意走动6. 练习在指定范围内四散跑，发展幼儿动作的速度和敏捷 性7. 在提醒下，能用正确的方法入厕语言领域1. 喜欢听故事、看图书2. 能在成人的提醒下使用简单的礼貌用语3. 熟悉幼儿园的一天作息并尝试讲述幼儿园的生活4. 能基本清楚地表达喝水、上厕所等各种生理需求 社会领域1. 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做2. 初步了解区域名称和材料，并尝试进行自主游戏3. 在提醒下使用简单的礼貌用语4. 在成人引导下在听到信号后能够收拾整理玩具5. 能够按自己的意愿选择自己想玩的材料 科学领域科学探究1. 喜欢观察动物、植物并发现其明显特征2. 知道爱护植物，学会给植物浇水数学认知1. 认识圆形、正方形2. 能初步区分早上和晚上。

艺术领域音乐1.愿意与老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的律动、节 奏和情感2. 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现 力美术1.喜欢观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对 作品的感受2.学习用撕贴等方法塑造简单的平面形象11月健康领域2. 适应幼儿园的生活情绪基本安定、愉快 在帮助下学习穿脱简单的衣裤、鞋袜3. 能安静午睡，并在成人提醒下不打扰别人4. 练习双脚并拢向前、向上跳，发现幼儿下肢力量和耐力5. 练习手膝盖着地向前爬行，发展幼儿上下肢动作的协调 性6. 需要时能主动喝水7. 在教师的帮助下学习收拾玩具的方法语言领域1.喜欢用涂涂画画的方式表达一定的意思2.喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话3. 爱护图书，不乱扔图书4. 能用几句话说出刚才经历的事情，让听者基本听懂 社会领域1.为自己的好行为或成果感到高兴2.在提醒下，不争抢独霸玩具3. 喜欢与同伴一起游戏，学习分享、等待，体验与教师、同 伴共处的快乐4. 在提醒下，逐步熟悉遵守游戏规则5. 在成人提醒下，知道爱护玩具，不乱扔玩具 科学领域科学探究1.在成人引导下，观察日常周围最常见的小动物，认识它们 的外形特征。

2.认知常见的水果，了解这些水果的名称和外形特征 数学认知1.能区分两个物体的上下2.学习比较物体的大小、长短，发展幼儿的比较能力 艺术领域音乐1.喜欢模仿学唱短小歌曲，并能跟随音乐做动作 2.能音乐的节拍做简单的模仿动作美术1.能够用自己喜欢的颜色绘画表现自己喜欢的事物2.体验胶泥的可塑性，学习搓团捏压等方法塑造简单的平面 物体12月健康领域1. 能在较冷的户外环境中活动2.逐步学会独立进餐和入厕3. 在提醒下能注意安全，不做危险的事4. 在帮助下能穿脱衣服、鞋袜5. 在提醒下，每天饭前便后洗手，并能坚持午睡6. 能沿地面直线或在较窄的物体上走一段距离7. 能双脚灵活交替上下楼梯语言领域1.喜欢看书，并在阅读中学会一页一页翻书2.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大 胆表达自己的愿望和请求3. 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌社会领域1.能够在听到信号后收拾整理玩具2.在游戏中，愿意与同伴交流、表达自己的想法3. 与同伴发生冲突时能听从劝解4. 喜欢参加集体活动，能互相不干扰地与同伴一起游戏5. 喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围 科学领域科学探究1.感知秋冬季节中大自然的变化，对动植物和人们的影响。

2.尝试实验，了解溶解的现象数学认知1.能手口一致的点数 3 个以内的物体，并能说出总数2.乐意用多种感官感知周围的物品，了解物品的颜色、大小 尝试简单的比较分类艺术领域音乐1.喜欢听音乐或模仿有趣的动作，能用动作、表情表达自己 的感受2.能用声音、身体动作表现自然界的事物和生活场景 美术1.乐意在成人的帮助下，学习正确地使用剪刀和初步掌握使 用剪刀的技能2.能大胆地绘画，对色彩、线条、布局有初步地感受力和表 现力。