部编版五年级上册课文主要内容完整版（2020年12月整理）.pdf

1 课文主要内容 1、 白鹭 （郭沫若）（郭沫若）是是一篇寓情于景的散文散文，，生动地描写了白鹭的（颜色） 、 （身颜色） 、 （身 段段 ）的（精巧精巧） ，以及（觅食觅食 ） 、 （栖息栖息 ） 、 （飞行飞行 ）时的（韵味韵味） ，表达作者对 白鹭的（喜爱喜爱和赞美和赞美）之情 2、 落花生 （许地山（许地山）是一篇叙事散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从中 受到的教育课文围绕花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生，着重写了一 家人过花生收获节时“议花生”的情景，有花生的特点（花生具有不图虚名、默不图虚名、默 默奉献默奉献的品质）道出（人要做有用的人人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人） 这个耐人寻味道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观 3、 桂花雨 （琦君）（琦君）以“ （桂花雨桂花雨）”为题，以“（桂花香桂花香）”为线索，写了“我”童 年时代的“（摇花乐摇花乐）”，反映出纯真纯真的（童趣童趣） 、 （淳朴淳朴）的情感，表达了（对家乡对家乡 亲人和美好生活的亲人和美好生活的）眷恋 4、 珍珠鸟 （冯骥才）（冯骥才）一文按照时间顺序，生动形象地描述了珍珠鸟在“我”的 细心照料、呵护下由怕人怕人到信赖人信赖人的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出美信赖，往往创造出美 好的境界。

好的境界 5、 撘石、 撘石 （刘章）通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要 作用，借助乡亲们“摆搭石摆搭石、走搭石走搭石””等几个生活画面的细致描写，赞颂了搭石 默默无闻默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民 风 6、 将相和 （司马迁司马迁，选自史记史记这本书中有这些个性鲜明的人物：治水三过 家门而不入的大禹， 伟大的诗人屈原， 西楚霸王项羽 史记 被鲁迅先生称为 “史 家之绝唱，无韵之离骚” ） ， “将”是指廉颇廉颇， “相”是指蔺相如蔺相如， “和”是和好的意 思 这个故事发生在战国战国时期，课文以秦赵秦赵两国的矛盾为背景，通过 完璧归赵，渑池完璧归赵，渑池 会面会面,负荆请罪负荆请罪三个小故事，写出了将相之间由不和不和到和好和好的经过，赞扬了蔺相如 勇敢机智、不畏强暴勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为以国家利益为重，顾大局、识大体重，顾大局、识大体的可贵品质 和政治远见，也赞扬了廉颇以国家利益为重，勇于改过以国家利益为重，勇于改过的精神 7、 什么比猎豹的速度更快这是一篇介绍事物速度的介绍事物速度的说明文说明文，题目先提出问题 “什么比猎豹的速度更快” ，然后采用列数字、作比较列数字、作比较等说明方法，先后讲了八种 事物（人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光）的速度。

8、 冀中的地道战 （周而复）这篇课文从冀中地道战的出现原因出现原因、地道如何方便地道如何方便 人民生活生产、如何对付和抵御敌人的“扫荡” 、地道里人如何了解地面的情况等人民生活生产、如何对付和抵御敌人的“扫荡” 、地道里人如何了解地面的情况等 方面作了详细介绍方面作了详细介绍，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了我国人民在对敌 斗争中展现出来的无穷无穷无尽的智慧无尽的智慧和顽强顽强斗志斗志 2 9、 猎人海力布讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头 的故事，赞美了他热心助人热心助人、舍己救人、舍己救人的高贵品质 10、11、 牛郎织女讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命在老牛的帮 助下，牛郎和织女组成了幸福美满的家庭，生下一儿一女可是，他们却被王母 娘娘用一道天河相隔拆散，从此天各一方最终，王母娘娘拗不过他们，允许他 们每年七夕相会故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了 他们对美好生活的向往、追求他们对美好生活的向往、追求 12、 示儿是诗人陆游陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。

诗人临终前悲怆的不 是个人生死，而是没有看见祖国的统一没有看见祖国的统一，诗人虽然沉痛，但并未绝望，把看到祖把看到祖 国统一的希望寄托于后代子孙国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国至死不忘收复失地、渴望统一祖国的 热切心情 题临安邸是诗人林升林升题写在临安一家旅店墙壁上的诗全诗讽刺南宋权贵们 忘记了自己的国家正处于危难之中，被奢靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且 偷安 己亥杂诗是清代诗人龚自珍龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，本课是其中一首 全诗用“九州” “风雷” “万马” “天公”“九州” “风雷” “万马” “天公”等恢宏奇特的想象想象，表达诗人期待着杰出人期待着杰出 人物人物的涌现、期待的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱爱 国热情国热情 13、 少年中国说是梁启超梁启超先生于 1900 年发表在清议报上的一篇文章课 文节选了其中的一部分，以整齐整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程少年中国的光辉前程，激励中国少激励中国少 年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切祖国繁荣富强的热切 期盼。

期盼 14、 圆明园的毁灭描述了圆明园昔日的辉煌（辉煌（主要从圆明园的地理位置地理位置、宏伟宏伟 的建筑的建筑、珍贵的历史文物珍贵的历史文物三方面去写 ）和惨遭侵略者（英法联军）毁灭）毁灭的景象， 抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨无比愤慨，激发人 们不忘国不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感耻，增强振兴中华的责任感和使命感 15、 小岛写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨 守岛部队的生活，表现了小岛战士们扎根海岛，艰苦守岛扎根海岛，艰苦守岛的精神和热爱祖国热爱祖国的高 尚情操 3 16、 太阳 ，科普说明文，介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，介 绍了太阳与动植物的生长、能源的形成、自然气候变化、预防和治疗疾病太阳与动植物的生长、能源的形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面 的关系，揭示了“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的主旨 课文采用了列数字、举例子、作比较、打比方列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法、 17、 松鼠法国布封法国布封 课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点松鼠乖巧驯良的外形特点，机机警敏捷的行为特征警敏捷的行为特征，高超的搭窝技巧高超的搭窝技巧，生生 育情况、换毛时间及爱干净的生活习性育情况、换毛时间及爱干净的生活习性等方面进行细致而生动的介绍，字里行间 里蕴含着作者对松鼠的喜爱之情对松鼠的喜爱之情。

本文主要采用打比方的说明方法 18、 慈母情深梁晓声梁晓声 课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困极端贫困的情况下，毫不犹豫毫不犹豫地给“我”买青青 年近卫军年近卫军的事，体现了母亲对子女的无私的爱母亲对子女的无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和“我”对母亲的爱和 感激 19、 父爱之舟课文以梦的形式梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生生 活场景活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的作者对父亲的 无限思念无限思念 20、 “精彩极了”和“糟糕透了” 美国作家巴德舒尔伯格美国作家巴德舒尔伯格 主要内容：课文主要写了作者童年时写了一首诗，母亲母亲评价他的作品精彩极了精彩极了，父亲父亲的评价 是糟糕透了糟糕透了这两种评价对他产生了巨大的影响，作者从这评价中感受到了父母给予的爱 母亲的爱是：积极的鼓励母亲的爱是：积极的鼓励 父亲的爱是：警告和提醒父亲的爱是：警告和提醒 21、古诗词三首 4 山居秋暝五言律诗 （唐 王维） 描绘了秋雨初晴秋雨初晴后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情 山水田园山水田园并对隐居生活怡然自得怡然自得的满足心情。

枫桥夜泊诗人勾画了 月落乌啼月落乌啼 、、霜天寒夜霜天寒夜 、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有 声有色，抒发了自己漂泊在外的 愁苦寂寞之情愁苦寂寞之情 长相思 （写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德 描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，表达了作者对家乡深深的思念和热爱对家乡深深的思念和热爱 22四季之美 课文按照一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的 早晨早晨等不同时间的景致作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变不同时间、不同景物的动态变 化，营造了美的氛围化，营造了美的氛围 23、 鸟的天堂 本文记叙了作者和朋友两次两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了傍傍 晚动态的大榕树晚动态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了一派美丽动人的南国风光美丽动人的南国风光， 表达了对自然和生命的热爱和赞美自然和生命的热爱和赞美 24、 月迹 本文记叙了中秋夜几个孩童从屋里屋里到院子院子、从院子院子到河边寻找月亮河边寻找月亮的过程，以儿 童化的语言描绘了皎洁的月光皎洁的月光和月光下的夜色月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的观察力奇特敏锐的观察力和 丰富的想象力，充满童趣丰富的想象力，充满童趣。

25古人谈读书 本文由三则文言文组成，记录了古人有关读书、学习读书、学习的言论 第一则选自论语 ，是孔子孔子关于学习态度和学习方法的三句话 第二则选自朱熹朱熹的童蒙须知 ，告诉我们读书要做到心想、眼看、口诵 第三则选自曾国藩曾国藩家书致诸弟 ，告诉我们读书首先要立下志向，这样才能不 甘落后；其次要有见识、有见地，知道学海无涯，才不会容易满足；最后还要有 恒心，只有持之以恒，就没有完不成的事 26、 忆读书 本文是一篇叙事散文，作者冰心冰心按时间时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历读书经历、多 年的读书经验读书经验、选书的标准选书的标准以及读书的方法读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐读书是我生命中最大的快乐” 5 “读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书”等感悟 。