小学家访工作制度-好用.docx

小学家访工作制度介绍小学家访是指小学学校与学生家庭之间的一种定期联系的活动，以了解学生在家庭生活中的情况、家庭对学校的各项工作的看法和意见、家庭对学生学习和生活的引导情况等为主要内容的一种工作制度小学家访为整个学校的贯彻全面素质教育、提高教育质量、建立和谐的师生家庭关系提供了极佳的平台目的及意义小学家访的主要目的在于：1. 了解学生的家庭情况，为教师提供更多的素材，以便更好地了解学生的学习和生活环境，制定个性化的教育方案2. 加强师生家庭之间的沟通，让家长更好地了解学校所推行的教育理念、教育方针和教育质量水平，更好地与学校沟通和协作，携手共同为孩子的成长努力3. 发现家长对学校的看法和意见，及时解决问题，改善学校的各项工作4. 调动家长的积极性与责任心，让家长参与到学校教育管理和家庭教育中来安排与步骤小学家访的实施，需要遵循一定的安排和步骤1. 安排1. 家访周期：一般以学期为单位，每学期至少进行一次家访2. 家访对象：小学一年级至六年级学生家长（尤其是新入学的一年级学生家长），家长自愿参加家访3. 家访人员：由学校安排专人负责家访工作家访人员需要具有一定的家访技巧和心理素质，专业、细致、耐心，能够与家长进行有效的沟通。

4. 家访范围：以学校附近为主，完成家访任务后，可以适度向远处延伸5. 家访时间：在家长同意的前提下，根据家长的工作时间和孩子放学时间相协调，一般在下午或晚上进行6. 家访信息记录：在家访过程中，填写家访记录表，对家访过程中得到的信息进行详细的记录2. 步骤小学家访的具体步骤如下：1. 发出邀请：在每个学期开始时，学校发布小学家访的公告，邀请家长自愿参加2. 确定家访时间：根据家长的工作时间和孩子的放学时间，与家长协商确定家访的时间，并留下家长的联系方式3. 了解家庭情况：家访人员先向家长介绍家访的目的和意义，了解孩子的主要情况，然后了解家庭情况，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭教育观念、家长对孩子期望和目标等4. 了解孩子的学习情况：家访人员与家长详细了解孩子的学习情况，对孩子的学习成绩、学习动力、学习习惯等方面进行了解和分析5. 交流互动：在了解过程中，家访人员与家长进行积极的交流，共同探讨孩子的成长问题，了解家长对学校及教育教学方面的看法与意见6. 记录信息：家访人员需仔细记录收集到的信息，以备资料分析与归纳7. 结束并回访：家访结束后，家访人员对家长提出的建议和意见进行反馈，与家长达成共识，建立长效沟通渠道。

注意事项在开展小学家访时，需要注意以下几点：1. 家访应该尽可能与家长统一时间进行，以避免干扰家长的工作和生活2. 家访应该取得家长的同意，避免造成家长不必要的不安和怀疑3. 家访人员应该具有较高的专业素质、良好的敬业精神、耐心、细致，并保持良好的精神状态4. 家长在与学校的家访人员交流过程中，应该开放心态、坦诚交流、认真倾听，并以及相互尊重和理解5. 家访人员应尽量不打扰家庭的生活和工作，也不干扰学生的学习和生活小学家访是小学学校开展工作的一项重要制度，它是推进全面素质教育、促进教育教学改革、建立良好的师生家庭关系等方面的重要体现开展小学家访需要遵循一定的安排与步骤，并注意注意事项，才能参与到更多家长，发挥更大的教育效果。