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2020新人教版部编本四年级下册,1.我们的好朋友,第 2课时 ,教案 人教版四年级下册17 课摘要：教学程二课 朋友真友谊 、导入新课 “世美东西莫有几头脑和心地都很正直严正朋友，我，我我们朋友教学目标通教学让学生感受友谊美珍惜学友谊; 能理何真正友谊能够区分益友和损友; 3 学会结交朋友并维护友情不做有损友谊事教学重难重能知道什么是真正友谊能够区分益友和损友学会结交朋友并维护友情难理何真正友谊能够区分益友和损友教学准备教师课件课安排 课教学程二课 朋友真友谊、导入新课“世美东西莫有几头脑和心地都很正直严正朋友爱因斯坦基”请你们己说说你体会？你觉得什么才是真正友谊?今天继续学习什么样朋友才是真正友谊呢？二、讲授新课目标导学二朋友真友谊活动与探究想想（）生教材6 页两情景试着组验情景表演说说你体会情景 上午课 地教室 人物桌周丽和张华其他些女生剧情周丽常带些巧克力请吃课候都围着她边吃边聊天这显得周丽很受欢迎朋友很多张华边吃着糖边心里盘算等我生日要不要请吃顿餐呢?否则他们会不会觉得我太气不愿跟我交朋友了呢 ? 情景二 数学课 地教室 人物桌陈诚和李浩数学老师剧情李浩数学成绩直不理想这次数学考试有道题不会做是他用手肘轻轻地碰陈诚想让陈诚告诉他答案陈诚很紧张僨偷地看了看老师心想要不要把答案给他看呢?如不给他看话是不是不够朋友? （）组合作探究问题议议请仔细体会下面两情景他们什么会那样想呢?如张华和陈诚想获得真正友谊他们应该怎样做呢? （3）先组交流各组推荐代表全班交流与分享（）思考朋友真友谊我们都渴望获得友谊但我们应该明白什么才是真正友谊？ (5) 你和朋友交往你遇到类似事情吗？你是怎样处理呢？（ 6）师结. 与人相处真诚相待但不定别人对你回报也是心照不宣有付出与回报是不能成正比所以我们没必要强只要己问心无愧就教材 7 故事屋思考吕岱什么说徐原是他益友?你欣赏徐原对待朋友方式吗?吕岱有什么可贵处? 益友 三国期吴国有位德高望重臣吕岱他人正直、十分爱借人才吕岱有名友徐原很有才华人耿直但出身贫寒通吕岱助和推荐徐原才受到重用担任了重要官职徐原上任都认他会积极报答吕岱然而出人是徐原并没有因吕岱助了己而对他言听计从而是敢吕岱有失直接批评他并公开场合谈论吕岱做得不对地方有人将这些情况告诉吕岱吕岱却并没有因而生气而是赞叹地说“这就是我看重徐原原因啊!”徐原世了吕岱十分伤心他说“徐原是我益友如今不幸离世我还能从何处听到批评我话呢! ”（）先组交流各组推荐代表全班交流与分享（）教师结从“岱叹曰是我所以贵得渊者也! ”可以看出吕岱是知人善用奉公廉洁人徐原是性情忠厚豪放喜直言人人生启示擅长、知人善用、奉公廉洁 3 教材 8 想想子晴生气和李强抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢 ? 有候我们会向朋友提出不合理要却不知道正是这些不合理要伤害了朋友友谊我觉得孟华比你更适合当班长什么你不投我票! 怎么你也不我!? 你冲动了选班长友王明把票投给了孟华子晴很生气李强和王赞因事吵了起友张帅劝李强不要太冲动交流请举行次型辩论会辩论题目是“朋友是否定要对方保守密?”() 先组交流 , 各组推荐代表全班交流与分享 ()教师结朋友是当你要和被要能给予也能得到支持理或更多种友情人认并不定要把所有密都告诉给朋友知道是要看这是什么事二是要看你这所谓朋友是什么样朋友三还要看己和朋友是什么样性格说. 有些事情己知道就有些事情说出即使朋友不能你分担却让你心里多份力量还有些事如朋友不是不可靠而是性格让他保守不了密而你又不想让其它人知道那你是不说总所说密别人都知道了就不是密5 填填 友谊不易要珍惜学会与朋友相处友谊才能深厚长久当朋友有困难我愿尽力助当朋友犯错误我3 当朋友助我我当朋友我5 当朋友我（）学生试填空（）全班交流（3）教师结三、拓展延伸设计友谊卡请设计张精美卡片送给你朋友（）仔细教材9 友谊卡格式（）各组设计友谊卡。