如何在初中语文（语文出版社）教学中渗透法制教育.docx

    如何在初中语文（语文出版社）教学中渗透法制教育    郭小康（贵州省遵义市湄潭县石莲中学）摘 要：在社会迅速发展的今天，面对经济的冲击，金钱至上的作用，社会不良风气的影响，正是初中生人生观、世界观、价值观、道德观发展成型的阶段增强学生的法律意识，培养学生做一个懂法、守法的好公民是学校教育的必然特别是作为一名初中语文教师更应在语文教学中渗透法制教育，充分、合理、科学地挖掘语文课程中的法制教育资源，使学生在学习知识的同时增强法制意识Key：初中语文；法制教育；课外阅读一、在课文词语的讲解中渗透法制在语文课堂教学活动中，文章中生字难词是重点，老师通过对词语的解释来渗透法制教育首先，关于带“法”字的词语，如：违法必究，依法治国，执法必严，有法可依，法不责众，无法无天，法不容情，执法如山，法网恢恢、疏而不漏，知法犯法，横行不法，斯公罔法，舞文弄法，以身试法，法外开恩，法外施仁，徇私枉法，贪赃枉法等，使学生在潜移默化中受到启发，在“随风潜入夜，润物细无声”中受到法制教育其次，与法律有关联的词语，如：金科玉律、金科玉臬、禁网疏阔、口含天宪、例直禁简、明婚正配、明正典刑、目无三尺、窃钩窃国、析律贰端等。

再次，老师在给学生讲解某一个词语意思的同时，不妨尝试一下用法制的视角来解释如：“偷天换日”在《现代汉语词典》中意思是：比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的拾金不昧”在《现代汉语词典》中意思是：指良好的人的道德和社会风尚讲完了字典中的意思，还可以从更高层次的法制层面来解析这个词语的意思，从而树立正确的法律意识，增强法制观念，维护法律尊严二、在课文内容的精讲点拨中渗透法制鲁迅的《孔乙己》中孔乙己既让人可笑又感到心酸，可笑的是他的观点“窃书不能算偷书”，心酸的是他的这种做法已经构成了盗窃罪，违反了《治安管理处罚法》盗窃罪在我们的生活中，学校里有许多学生总是爱乱拿别人的东西，这是不行的，是会构成盗窃罪的，我们从小要养成好的品德，不要偷东西现在社会上有许多孩子从小就没有这种意识，最后偷的财物越来越多，直到断送了自己的青春年华林莉的《小巷深处》中假设“这个女孩一直这样回避她的家，回避她的瞎眼母亲，直至长大成人了，不僅不理她的母亲，也不给必要的生活费，平时不看望，生病不管，这样行不行？为什么？”根据这个问题渗透《中华人民共和国婚姻法》第二十一条：父母对子女有扶养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。

让学生懂得：文中女孩的做法是不对的，如果不改正，不仅会遭到世人的唾弃，更会受到法律的制裁王安石的《伤仲永》中可以渗透《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》，让学生明确方仲永的父亲违背了家长的教育职责，侵犯了孩子受教育的权利触犯了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》我们应该学会运用法律的武器去维护自己或他人的合法正当权利三、在练习题中渗透法制如遵义中考语文的必考题“综合性学习”利用综合性学习，开展丰富多彩的实践活动，让学生明确法制的重要性如：青少年儿童要健康成长，离不开亲人的呵护，更离不开法制保障想想看，现实生活中与我们息息相关的法律问题1：为了保护我们健康成长，享有学习的权利，提供法制保障的法律有哪几部？问题2：为更好地让大家了解懂得这些法律，请你提几条切实可行的合理建议问题3：请你为学习宣传这些法律，写一副对联（语言简洁，顺口，易记）根据习题引导学生在题目中得到情感的体验，从而增强品德教育、法制教育四、在课外阅读中渗透法制比如，中国四大名著之一的《水浒传》，书中经典的故事情节如《鲁提辖拳打镇关西》《孙二娘的人肉包子》《李逵劫法场》《武松血溅鸳鸯楼》等。

这种路见不平、拔刀相助的以暴制暴的行为，在封建时代“有理无法讲、有冤无处申”的黑暗背景下，确实有其存在的必然性和合理性但是作为今天的法制社会那是坚决不允许的，一定要参照《刑法》，寻求合理的解决途径，从而增强学生的法律意识五、在写作中渗透法制如在“保护环境，爱我家园”小手拉大手征文比赛，使学生明白焚烧秸秆不仅污染空气、破坏环境，还损毁财物，严格来说就是一种犯罪行为，让学生在写作的过程中引入法制事件，使其思考、分析、反思、讨论每个星期观看中央电视台的《今日说法》《道德观察》《法治》《大家看法》等栏目学生利用对这些媒体资源的了解，提高习作水平更重要的是能够以一些案例，引发学生的思考，表达自己的看法，规范自己的行为总之，要教好下一代，不光要掌握好扎实的科学文化知识，更重要的是教育学生学会做人的道理所以，从小开始就必须培养他们的法制意识，为将来培养社会主义接班人奠定良好的基础编辑 温雪莲   -全文完-。