古筝讲课详案.docx

教学过程：一、组织教学1.师生问好2. 教师弹奏古筝名曲《渔舟唱晚》，把学生带入古筝课堂听前提问：老师为大家演奏一首古筝名曲，请大家思考，古筝的音色和其他的乐器相比较有什么特别之处？（听后找学生回答）师总结今天我们来一起分享音乐、分享古筝，在之前的课程中我们已经做了充足的准备，今天我们终于可以弹奏乐曲了，大家高不高兴？二、古筝常用指法“勾”、 “抹” 、“托”技法学习师：接下来老师就来讲一下古筝常用的指法在古筝的弹奏当中，最重要的三个手指，也是最基本的三个指法，分别用中指、食指、大指来演奏“勾”、“抹”、“托”我们来看一下三个指法的符号，第一个，中指称为“勾”，符号是一个半圆形，像一个弧线一样第二个食指指法“抹”，是左高右低的一条小斜线最后大指“托”，像大写的字母L形在十个基本技巧之内，最多出现的就是这三个符号，这三个指法是我们最基本、最常用的，也是最重要的三个基本指法，所以大家一定要清楚地记住它好，我们再复习一次勾”、“抹”、“托”分别是中指、食指和大指三、弹奏古筝基本要领：1．弹琴状态：松弛、自然、优雅我们弹奏要保持松弛的状态，不要这样弹奏（教师示范）攥着拳头或张着手掌，这两个都是错误的弹法，正确的手型应该是怎样的呢？大家和我一起做，我们在放松的时候，手臂自然下垂的时候，我们手掌的形状，其实就是一个最松弛的状态，任何时候，将来学到任何一个技法，我们需要的就是这样一个手型。

当你感觉累了，感觉紧张了，我们就放松，让手自然下垂，找到最放松、最自然的手型，然后再开始弹奏，请大家不要端肩，不要低头，我们一定要保持自然、松弛、优雅的姿势2．弹奏位置距离前梁3CM师：贴近前梁处弹奏声音会很尖很单薄，太靠中间的位置它又很柔和，不利于训练我们手指关节的力度3．假指甲平面触弦师：涉及到弹奏中音色的问题，弹奏时指甲要平面触弦，入弦不易过深，弹出的就是光滑圆润的音色教师示范）大家试一下，一定要注意要用假指甲的平面触弦（教师示范）4．运用假指甲胶布以上的位置弹奏师：我们在弹琴时假指甲触弦要有分寸，不要插的太深，得出的音色会没有那么干净，纯粹，所以我们平时一定要注意，弹奏的位置限于胶布以上的位置，然后平面触弦5．运用手指关节大家在弹奏的时候，学会运用手指关节，所谓的运用手指关节就是（教师示范）运用这里的关节任何一个音都要学会运用手指关节，学会动手指，而不是靠手腕或小臂甚至大臂，不然会很笨拙好，我们掌握了“勾”、“抹”、“托”三种技法以及如何弹奏古筝之后，赶快来看一下即将弹奏的好听的曲子吧！四、学习弹奏乐曲《沧海一声笑》1．唱谱（1）讲解延音线古筝初学第一首乐曲是电影《笑傲江湖》中的主题曲《沧海一声笑》，相信有的同学之前听过这首曲子，我们一起来看一下乐谱，（教师唱第一乐句）有的同学有疑问了，为什么第一个6老师你延长了呢？好，大家看一下乐谱，6上面有一个符号，大家往前看（点课件）这个像弧线一样的线在音乐里叫做延音线，看一下它的定义。

延音线是连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线,功能是延长这个音,唱（奏）法则按照节拍唱（奏）完即可大家体会一下这句话的含义点课件讲解延音线）本曲第一乐句要让一个音符的时值等于四分音符加八分音符这就须用到延音线，方法是在两个音符上方画一条弧线第一个6就是一拍加半拍再来看一下第一乐句的最后两个小节，加了连音线只唱第一个音，2拍加2拍共唱四拍大家真聪明！好，第二乐句，依次往下教唱下面老师为大家示范弹奏一下本乐曲2.教师示范弹奏乐曲非常简单，但是非常优美的旋律在指法运用上面，食指和大指，也就是抹和托的交替进行，一般的规律呢，我们都是以食指打头，然后食指大指，食指大指，这样交替着运用，所以大家养成这种习惯之后呢，指法就变成一种习惯成自然了在音高上我们来看一下，我们先找到第一个音，即中音La,大家知道绿色的琴弦都是Sol，那么找一下中音Sol，找到它不要动，老师下去看一下好，挨着它的下面一根琴弦就是La好，找到音之后，弹奏一下第一乐句我们只需要排着队往上进行弹奏，大家试一下所以第一句是排队往上走（教师示范）实际上就是挨着往上走第二句找到Mi之后继续往上排队挨着走教师逐句讲解3．学生练习弹奏(教师指导)要求：边弹边唱。

五、课堂小结：古筝传承教育师：同学们，自古以来，古筝便是文人雅士、才子佳人钟爱的知音它流淌着我国人民的勤劳智慧所创造出的丰富多彩的民族音乐文化血脉古筝文化渊源流长，内涵丰富，博大精深，希望这一中国传统文化能够在你们身上认知，能够得到传承，社会在传承中进步，心灵在传承中升华本节课就上到这里，同学们，再见！。