高中生物教材实验汇总研究.docx

教材实验专题学习材料高中生物教材实验汇总研究初中实验显微镜的结构与使用考纲要求：实验目的：理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些 实验涉及的方法和技能进行综合运用认识显微镜的结构，初步掌握使用显微镜的方法一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法1．结构：(1)光学部分：目镜、镜筒、物镜、遮光器（大小光圈）和反光镜（平面镜和凹面镜） (2)机械部分：镜座、倾斜关节、镜臂、载物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、粗、细准焦螺旋2．备注：(1) 目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数 越大2) 呈像原理：映入眼球内的是倒立放大的虚像3) 放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积(4) 放大的对象：显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积二、显微镜的使用：置镜（装镜头）→ 对光 → 置片 → 调焦 → 观察1 ．安放：显微镜放置在桌前略偏左，距桌缘 7cm 处，装好物镜和目镜2 ．对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔左眼注视目 镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度调节视野亮度只可用遮光器和反光 镜，光线过强，改用较小光圈或用平面反光镜；光线过弱，改用较大光圈或用凹面反光镜。

第 1 页 共 24 页教材实验专题学习材料选低倍镜→选较大的光圈→选反光镜（左眼观察）3 ．观察： 将切片或装片放在载物台上，标本正对通光孔中心转动粗准焦螺旋（ 顺时 针），俯首侧视镜筒慢慢下降，直到物镜接近切片（约 0.5cm），左眼观察目镜，（反时针） 旋转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，看到物像时轻微来回旋转细准焦，直到物像清晰找 不到物像时，可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心 ）观察时两眼都要睁开，便 于左眼观察，右眼看着画图侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细准焦螺旋调清晰4 ．高倍镜的转换：找到物像后，把要观察的物像移到视野中央，把低倍镜移走，换上 高倍镜，只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到物像清楚为止顺序】移装片→ 转动镜头转换器 → 调反光镜或光圈 → 调细准焦螺旋【注意】 换高倍物镜时只能移动转换器，换镜后，只准调节细准焦和反光镜（或光圈） 【问题 1】低倍镜换为高倍镜后，若看不到或看不清原来的像，可能原因？（ABC）A．物像不在视野中C．载玻片放反，盖玻片在下面 【问题 2】放大倍数与视野的关系：B．焦距不在同一平面 D．未换目镜放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，视野越亮，工作距离越长； 放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，视野越暗，工作距离越短。

注意】装片不能反放，应盖玻片朝上因为高倍物镜的工作距离小，载玻片较厚 5．装片的制作和移动：制作过程是，滴清水 → 放材料 → 盖片移动玻片方法：物像在何方，就将载玻片向何处移原因：物像移动的方向和实 际移动玻片的方向相反）6．污点判断：（1） 污点随载玻片的移动而移动，则位于载玻片上；（2） 污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于目镜；换物镜后消失，则位于物 镜；（3） 污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于反光镜上7．完毕工作： 使用完毕后，取下装片，转动镜头转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头 盒；取出目镜，插进镜头盒，盖上；把显微镜放正第 2 页 共 24 页教材实验专题学习材料实验一：观察 DNA、RNA 在细胞中的分布一、实验目的：初步掌握观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布的方法 二、实验原理：（必修一 P26）1 ．甲基绿和吡罗红两种染色剂对 DNA 和 RNA 的亲和力不同，甲基绿使 DNA 呈现 绿色，吡罗红使 RNA 呈现红色利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示 DNA 和 RNA 在细胞中的分布2 ．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的 DNA 和 蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂结合。

三、方法步骤：操作步骤取口腔上皮 细胞制片水解冲冼涂片染色观察注意问题载 玻片要洁 净，滴 一滴质 量分数为 0.9%的 NaCl 溶液；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁 上轻刮几下取细胞；将载玻片在酒精灯下烘干将烘干的载玻片放入质量分数为 8%的 盐酸溶液中，用 300C 水浴保温 5min用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片 10S 滴 2 滴吡罗红甲绿染色剂于载玻片上 染色 5min先低倍镜观察，选择染色均匀、色泽浅 的区域，移至视野中央，调节清晰后才 换用高倍物镜观察解释防止污迹干扰观察效果保持细胞原有形态消毒为防止感染，漱口避免取材失败 固定装片改变细胞膜的通透性，加速染色剂进 入细胞，促进染色体的 DNA 与蛋白 质分离而被染色洗去残留在外的盐酸使观察效果最佳第 3 页 共 24 页2+教材实验专题学习材料实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一 P18）1、 实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质2、 实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应 1．可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的 Cu O 沉淀。

如：2葡萄糖+ Cu(OH ) —加热→葡萄糖酸 + Cu O↓（砖红色）+ H O，2 2 2即 Cu ( OH ) 被还原成 Cu O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸2 22．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）淀粉遇碘变蓝 3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性 NaOH 溶液中能与双缩脲试剂中的 Cu 作用，产生紫色反应三、实验材料1 ．做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨 （因为组织的颜色较浅，易于观察2 ．做脂肪的鉴定实验应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸 泡 3~4 小时（也可用蓖麻种子）3 ．做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清四、实验试剂斐林试剂（包括甲液：质量浓度为 0.1g/ mL NaOH 溶液和乙液：质量浓度为 0.05g/ mL CuSO 溶液）、4苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂（包括 A 液：质量浓度为 0.1g/ mL NaOH 溶液和 B 液：质量浓度为 0.01g/ mL CuSO 溶液）、4体积分数为 50%的酒精溶液、 碘液、 蒸馏水。

五、方法步骤：（一）可溶性糖的鉴定操 作 方 法注 意 问 题解 释1. 制备组织样液 苹果或梨组织液必须临时 （去皮、切块、研磨、过滤） 制备2. 取 1 支试管，向试管内注入 2mL 组织样液应 将 组 成 斐 林 试 剂 的 甲 液、乙液分别配制、储存，因苹果多酚氧化酶含量高，组织 液很易被氧化成褐色，将产生的 颜色掩盖斐林试剂很不稳定，甲、乙液混 合保存时，生成的 Cu(OH) 在23. 向试管内注入 1mL 新制 的斐林试剂，振荡4. 试管放在盛有 50-65℃温 水的大烧杯中，加热约 2 分使用前才将甲、乙液等量 混匀成斐林试剂； 切勿将甲、乙液分别加入 苹果组织样液进行检测 最好用试管夹夹住试管上 部，使试管底部不触及烧第 4 页 共 24 页70~90℃下分解成黑色 CuO 和水； 甲、乙液分别加入时可能会与组 织样液发生反应，无 Cu (OH) 生2成防止试管内的溶液冲出试管，造 成烫伤；2+2+教材实验专题学习材料钟，观察到溶液颜色：浅蓝 杯底部，试管口不朝向实 色 → 棕色 → 砖红色（沉 验者缩短实验时间淀）（二）脂肪的鉴定 操 作 方 法也可用酒精灯对试管直接 加热。

注 意 问 题解 释花生种子浸泡、去皮、切下一些子 叶薄片，将薄片放在载玻片的水滴 中，用吸水纸吸去装片中的水在子叶薄片上滴 2~3 滴苏丹Ⅲ或 苏丹Ⅳ染液，染色 1 分钟用吸水纸吸去薄片周围染液，用 50%酒精洗去浮色，吸去酒精用吸水纸吸去薄片周围酒精，滴上 1~2 滴蒸馏水，盖上盖玻片 低倍镜下找到花生子叶薄片的最 薄处，可看到细胞中有染成橘黄色 或红色圆形小颗粒三）蛋白质的鉴定干 种 子 要 浸 泡 3~4 小时，新花 生的浸泡时间可 缩短染色时间不宜过 长装片不宜久放因为浸泡时间短，不易切片，浸 泡时间过长，组织较软，切下的 薄片不易成形切片要尽可能薄 些，便于观察酒精用于洗去浮色,不去浮色，会 影响对橘黄色脂肪滴的观察同 时, 酒精是脂溶性溶剂 , 可将花生 细胞的脂肪颗粒溶解成油滴滴上清水可防止盖盖玻片时产生 气泡时间一长，油滴会溶解在乙醇中操 作 方 法 制备组织样液浸泡、 去皮研磨、过滤加样液约 2ml 于注 意 问 题A 液和 B 液也要分解 释黄豆浸泡 1 至 2 天，容易研磨成浆，也 可购新鲜豆浆以节约实验时间 先加 NaOH 溶液，为 Cu 与蛋白质反应试管中，加入双缩脲试 开配制，储存。

鉴定 剂 A，摇匀；再加入双 时先加 A 液后加 B 缩脲试剂 B 液 3~4 滴， 液提供一个碱性的环境A、B 液混装或同 时加入，会导致 Cu 变成 Cu ( OH ) 沉2淀，而失效摇匀，溶液变紫色可用蛋清代替豆浆CuSO 溶液不能多 4加蛋清要先稀释否则 CuSO 的蓝色会遮盖反应的真实颜 4色如果稀释不够，在实验中蛋清粘在试管 壁，与双缩脲试剂反应后会粘固在试管 内壁上，使反应不容易彻底，并且试管 也不易洗干净第 5 页 共 24 页教材实验专题学习材料 实验三一、实验目的：用显微镜观察多种多样的细胞（必修一 P7）1） 使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；2） 运用制作临时装片的方法二、实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、 线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞三、方法步骤：第一步：转动反光镜使视野明亮第二步：在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央第三步：用转换器转过高倍物镜【问题 1】是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？提示：低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少， 但放大的倍数高。

问题 2】为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再 换高倍镜观察？提示：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到因此， 需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察 【问题 3】用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？提示：不行用高倍镜观察，只需微调即可转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。