二年级学生经典诗歌朗诵.doc

二年级学生经典诗歌朗读二年级学生经典诗歌朗读6篇【导语】诗歌，是一种抒情言志的文学体裁是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁以下是WTT整理的《二年级学生诗歌朗读》相关资料，希望帮助到您篇一】二年级学生诗歌朗读春天到春天到，鸟儿叫，草儿绿，花儿笑蝴蝶双双飞，青蛙呱呱叫娃娃张大嘴，歌唱春天到篇二】二年级学生诗歌朗读走进美丽的校园，校园里书声琅琅踏进绚丽的树林，那里有桂花飘香来到温馨的教室，那有亲爱的教师奔到辽阔的操场，那有欢乐的伙伴我爱美丽的校园，我爱绚丽的树林，我爱温馨的教室，我爱辽阔的操场！【篇三】二年级学生诗歌朗读六一的歌六一的太阳为什么这样辉煌?六一的花朵为什么这样芬芳?六一的红领巾为什么这样鲜艳?六一的孩子们为什么这样欢畅你知道，他知道，大家全知道全世界最年少的节日已经来到，全世界最天真的节日就在今朝六一的歌声为什么这样动听?六一的舞蹈为什么这样多情?六一的故事为什么这样引人?六一的集会为什么这样欢跃你清楚，他清楚，大家都清楚歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，红领巾在胸前燃烧请看明天我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目的【篇四】二年级学生诗歌朗读妈妈是棵大树，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调；冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣啊，妈妈，将来不管飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑啊，妈妈，我像谷穗那样，用沉甸甸的敬礼，感谢您养育的功绩妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道我知道，前面会有激流、暗礁、风暴，妈妈的港湾，会随时把我拥入怀抱啊，妈妈，不管遇到什么惊涛骇浪，我都坚决地奔向目的，绝不会有半点动摇篇五】二年级学生诗歌朗读大雁大雁，你落下来吧！为什么你还在飞?是因为枯槁的树枝?是因为池塘的薄冰?大雁，你飞走吧；不要盘旋，不要停请你告诉慈祥的春天，不要忘记这里的渔村篇六】二年级学生诗歌朗读好爸爸一是很棒很棒，孩子跟他走到街上，美得会把胸脯挺得高高别人都说：“你看人家的孩子，有一个多光荣的爸爸好爸爸一定最疼妈妈，家里活儿总是抢着去干，洗衣服、买菜、做饭，还带着孩子拾掇家。

他的两手很巧很巧，能使坏了的收音机开口讲话好爸爸肚子里的故事最多，像小河那样总也淌不完，听得孩子竖起了耳朵，还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴不管小孩子提出多少怪问题，他都能耐心地一个个答复好爸爸从不扳着面孔，脸儿总是开满了笑花他总说，小树要长得直直，必须经常地剪枝打杈他的话像支动听的小曲，在孩子心湖上轻轻飘洒啊，这样的爸爸，谁都会说是好爸爸因为他以自已的行动，孩子怎样做人，用爱的雨露，染绿了每一棵小芽每一个句子都觉得很绝妙经典诗歌朗读男： 亲爱的教师女： 亲爱的同学们，合： 大家好！男合： 读千古美文，同经典相伴女合： 诵中华经典，与圣贤同行男： 春天是一幅水彩画，艳丽而真切春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美女： 可春天到底在哪里呢？男： 早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？ 请听古诗咏柳碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀女：活力勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们夸耀着春天的美丽吗？请听古诗游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

女：莲花，乃花中之君子也男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲请听古诗江南江南可采莲，莲叶何田田 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北男：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几只小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，多么和谐亲密的关系呀，再欣赏这位诗人的佳作小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝 女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故土亲人静夜思 床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故土 男：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？女：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈梅花墙角数枝梅， 凌寒单独开 遥知不是雪，为有暗香来语言使内容充实和生动！第 7 页 共 7 页。