六年级美术上册秦陵兵马俑第二课时教案新湘版.docx

六年级美术上册《秦陵兵马俑》第二时教案新湘版　　总时　　第16时　　年　　月　　日　　　　题　　第6　　秦陵兵马俑　　共3时　　第2时　　教　　学　　目　　标　　知识与技能目标：了解秦兵马俑的历史文化价值，能简单说出兵马俑主要的艺术特色　　过程与方法目标：能分析兵佣的外形结构特点，描绘兵马俑的线描图　　情感态度与价值观：能以调查、分析、讨论、评述等方式，表达自己对兵马俑的了解和感受凝聚集体的力量，增强民族自豪感　　教学重　　难　　点　　了解兵佣的外形结构特点　　描绘兵马俑的线描图　　教法学法　　欣赏、评析、自主表现、创意指导　　教师教学活动设计　　学生学习活动设计　　一、游戏导入　　模仿秀游戏　　二、观察分析、丰富想象　　、欣赏秦俑兵阵图片　　图1，概况：秦始皇陵兵马俑总面积2万余平方米，排列有序，气势磅礴，是秦王朝强大军队的缩影布阵特色：变化统一，静中有动图2，号坑：有武士佣和拖战车的陶马，排成方阵图3，二号坑：有一千多兵马俑，是以战车、骑兵为主组成的4个兵种混编的阵列图4，三号坑：属于指挥位置所在的小坑　　2、出示陶俑、陶马、陶车的图片　　图，神态各异的陶俑：将军俑、军吏佣、跪射佣、骑士佣、跪坐佣、立射佣、军士佣等，它们有的呈站姿，有的呈跪姿，还有骑射、驾车等不同姿势。

　　图6，陶马、陶车赏析　　三、方法指导、小组创作　　、重点解决兵佣正面与背面相结合的绘制方法　　2、小训练，了解兵马俑阵制作步骤：在两张硬纸板上用线条分别绘制兵马俑的正面和背面；用剪刀将兵马俑的轮廓剪下来，将正面和背面粘在一起，空白纸作为支撑　　3、学生作业，教师随堂巡视　　四、作业展评、小结全　　鼓励学生后参观历史博物馆，或去参观秦始皇兵马俑，实地感受秦兵马佣独特的艺术魅力　　全班同学模仿兵佣　　学生欣赏图片，观察分析，发表自己的见解，整体感知兵阵庞大的壮观气势，为场景设计做铺垫　　观察分析陶俑、陶马、陶车的结构及其形态特点，为佣阵的细节设计做准备　　1、听讲、领会　　2、尝试练习，按要求完成本学习活动二作业　　3、作业形式：小组合作形式　　小组作品展示，学生互评　　教学反思　　　　。