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2022年《比大小》教学设计2.pdf

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  • 上传时间:2022-03-22
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    • 比大小教学设计【教学内容】人教版小学数学一年级上册第17 页例题 2 及相应练习的内容教材分析】“比大小”是人教版义务教育课程标准数学实验教科书一年级上册第 17 页的教学内容比较两个数的大小,是在前面学过用一一对应的方法比多少的基础上进行教学的学生已经学会了通过直观比长短、比高矮的方法,以及认识了15 各数其中 “、”在教材中都是首次出现,是学生第一次接触在比多少的过程中,引导学生理解这些关系符号的实际意义是学习的重点和难点教学目标】1、知识目标:使学生认识“” “” “”号1: 梨和猴子比较: 梨有 4 个,猴子 3 个. 梨比猴子多,请同学们看课本17 页2: 引出” ”并引出大于号的意义表示的是一个数比另一个数大 , 3:大于号是两条短短的斜线张口朝向左全班齐读全班练习大于号的书写,教师给予纠正3: 再用右手指来表示出大于号. 4: 举例可以写成含有大于号的式子有哪些(三)探究活动三 : 分梨认识“ 3 读作 4大于 3 2 3 读作 2 小于 3 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 。

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