教育科学版小学科学五年级下册教学课件 4-7《做个保温杯》.pptx

第四单元7.做个保温杯目 录聚 焦探 索研 讨聚 焦 冬天，我们大多喜欢喝热水热水盛在怎样的杯子里才不容易变冷？我们怎样减慢物体热量的传递？探索 比较哪杯水凉得慢1 在容量大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多、相同温度的热水 过几分钟后测量三杯水的温度，比较哪杯水凉得最慢实验结论： 不锈钢杯是热的良导体，水凉的最快 交流能使杯中热水凉得更慢的方法2用毛巾把杯子包起来给杯子加一个密封的盖把杯子嵌在泡沫塑料里 测试、比较各种方法的保温效果3杯子状况开始温度降温多少无盖的杯子加盖的杯子外包毛巾的杯子加盖、外包毛巾的杯子嵌入泡沫塑料中的杯子10分钟后温度68686868685055535759181315119实验结论： 杯子嵌入泡沫塑料中并加盖的方法保温效果最好 制作一个保温杯4 选择合适的材料制作一个保温杯，要求杯外的包裹物厚度不超过3厘米 在杯中存放冰块，测试比较各组自制保温杯的保温效果 观察比较各组保温杯的制作方法，分析自制保温杯的优缺点研讨 什么样的材料散热快？什么样的材料能减慢热量的传递？1 热的良导体吸热快，散热也快；热的不良导体吸热慢，散热也慢，能减慢热量的传递。

制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热量的传递？实际效果如何？还可以在哪些方面做进一步的改进？2 设计的主要目的是保温效果要好，因此要尽量选择热的不良导体为主要材料，以减少热量的散发对于我们自制的保温杯来说，本身可以选用陶瓷、玻璃等热的不良导体做杯身外部包裹泡沫、塑料、棉质物、羽绒、厚纸板等材料，这样可以有效减少因热传导而散发出去的热量木塞：热的不良导体，隔绝内部物质与外界空气的接触，减少热传导与热对流真空：无热传导与热对流镀银内壁：减少热辐射保温瓶内胆原理图资料谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。