小学五年级广播稿范文(共25页).docx

精选优质文档----倾情为你奉上小学五年级广播稿范文[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　简历　　一:五年级小学生广播稿　　　　五年级小学生广播稿 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!　　　　甲：当灿烂午后的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环 乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天　　　　甲：付出一份真诚，打造爱的世界　　　　乙：带走一片笑容，永远与我们同行　　　　甲：在这脚步越来越近的时刻，在这播种的季节里　　　　合：红领巾广播又和大家见面了!　　　　我是播音员: , 我是播音员：　　　　合：今天我们播音的主题是《小学语文学习法》　　　　乙：一、读书、写字的姿势：　　　　甲：读书，先坐正头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，　　　　牢记清写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静看清楚，再动笔，不低头，不侧身纸和笔，要珍惜 乙：二、如何定学习计划：定计划，很重要先目标，远中近，德智体，有针对措施细，　　　　讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才　　　　甲：三、如何预习：　　　　做预习，不可少初读文，划生词，不明意，;细读文，　　　　明内容，不理解，打个问。

课后题，动动笔，查资料，试解决上新课，效率高　　　　乙：四、怎样听课：　　　　听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定重难点，　　　　注意听;疑难处，动脑筋脑眼手，齐参与下课后，细回忆　　　　甲：五、怎样做课堂笔记：　　　　专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据　　　　乙：六、怎样发言：　　　　细聆听，明问题，抓关键，精整理有头尾，语通畅，口齿清， 声宏亮甲：七、怎样复习：　　　　通读文，查缺漏，再精读，攻难点翻笔记，忆讲解做练习， 用新知反复练，记得牢　　　　乙：八、怎样：　　　　字不明，义不清，，能弄明知拼音，查音序;晓字形， 查部首;形难辨，查难检　　　　甲：九、怎样做读书笔记：　　　　读书时，作笔记，成习惯，多得益记书名，记日期，定格式，　　　　有规律好词语，先圈起，修饰名，多摘录列提纲，概内容，明中心，谈感受　　　　乙：十、多读、多问、多想　　　　学语文，多读书读课文，如流水，精彩处，记脑中课外书，　　　　广泛读，勤摘记，是关键阅读时，多提问，审题目，须质疑为何写，怎样写，在书中，细求解处处问，时时问，问中学，学中问　　　　合：时间过得真快啊，转眼间，又到了和大家说再见的时候了，本次播音到此结束，感谢大家的收听!我们下次再见!二:五年级广播稿　　　三:小学生五年级广播稿2篇　　两名五年级小学生在运动场上竞争赛跑，结果造成一人右手阴嘴骨脱落。

下面是XX小编整理了小学生五年级广播稿2篇，供你参考　　小学生五年级广播稿篇一　　亲爱的老师!同学们 !大家好!　　甲：当灿烂午后的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环　　乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天　　甲：付出一份真诚，打造-爱的世界　　乙：带走一片笑容，永远与我们同行　　甲：在这的脚步越来越近的时刻，在这播种的季节　　合：红领巾广播又和大家见面了!　　今天的红领巾广播是由我们五年级主播　　我是主持人：高海波 我是主持人：张娟　　甲：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇.　　乙：一、读书、写字的姿势：　　甲：读书，先坐正头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意　　牢记清写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静看清楚，再动笔，不低头，不侧身纸和笔，要珍惜　　乙：二、如何定学习计划：　　定计划，很重要先目标，远中近，德智体，有针对　　讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才　　甲：三、如何预习：　　做预习，不可少初读文，划生词，不明意，;细读文　　明内容，不理解，打个问课后题，动动笔，查资料，试解决上新课，效率高。

　　乙：四、怎样听课：　　听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定　　注意听;疑难处，动脑筋脑眼手，齐参与下课后，细回忆　　甲：五、怎样做课堂笔记：　　专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时　　有依据　　乙：六、怎样发言：　　细聆听，明问题，抓关键，精整理有头尾，语通畅，口齿清　　声宏亮　　甲：七、怎样复习：　　通读文，查缺漏，再精读，攻难点翻笔记，忆讲解　　用新知反复练，记得牢　　乙：八、怎样：　　字不明，义不清，，能弄明知拼音，查音序;晓字形　　查部首;形难辨，查难检　　甲：九、怎样做读书笔记：　　读书时，作笔记，成习惯，多得益记书名，记日期，定格式　　有规律好词语，先圈起，修饰名，多摘录列提纲，概内容，明中心，谈感受　　乙：十、多读、多问、多想　　学语文，多读书读课文，如流水，精彩处，记脑中　　广泛读，勤摘记，是关键阅读时，多提问，审题目，须质疑为何写，怎样写，在书中，细求解处处问，时时问，问中学，学中问　　小学生五年级广播稿篇二　　大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。

　　俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质但是千万不要以为校园等于“保险箱”除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面　　一、学生课堂活动伤害事故的主要表现　　1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故例如，20xx年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成一人右手阴嘴骨脱落　　2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故主要有着衣不正确，在运动中受到伤害;老师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育运动等等例如，20xx年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，导致循环呼吸衰竭死亡　　二、学生课间活动伤害事故的主要表现　　学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。

但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故　　1.拥挤伤害这种伤害主要发生于教室门口、楼道课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命例如，在20xx年12月11日河北邯郸成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡　　2.追逐伤害小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了因为奔跑，还很容易撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等例如，20xx年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元像这样学校内由于学生间追逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数　　3.游戏伤害这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。

究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前例如，20xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折　　一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十分悲痛的事情许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的学生平常多接受一次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望　　为了我们能在学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌：　　上下课 过过道，注意礼让靠右行;　　不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏;　　雨雪天 地面湿，更要注意稳步行　　人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩　　双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹　　不打架 不骂人，文明礼貌树新人　　放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;　　讲平安 倡保险，安全知识记心间　　园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜　　好习惯 早养成，受教育 终生益;　　说安全 唱安全，安全工作重如山　　全校师生齐发动，校内校外都安全　　德智体美全发展，人人争当好学生　　同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与我们一路同行。

　　本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听四:小学六年级广播稿3篇　　下面XX小编整理了小学六年级广播稿3篇，供你参考　　小学六年级广播稿篇1　　邢敬妍：今天由我们班为大家广播，今天的广播有一个小小的主题‘面对考试’希望大家认真收听!　　牟嘉琪：快要考试了!怎样才能做好复习来确保我们的成绩呢?让我们一起来听一听吧！　　宋恒淦：『语文复习』　　首先你要认真读一遍课文.注意字.词然后根据老师课上的讲解和笔记自己理解课文内容如果这时你有不懂或遗忘的知识要及时问你的老师接着,你应该根据自己的复习资料再把课文巩固一下.做到心中有数才好.　　最后要把练习册上的错题看几遍　　贾会贤：『数学复习』　　对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用.对课本后练习题我们必须逐题过关.每章后的复习题带有综合性，这个考试的重点.大家也应该掌握.我们应该学会依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织　　变为系统的条理化的知识点最后我们还应把以前做错的题再做一遍!　　吴浩然：“那如果搞好了复习，考试时万一紧张该怎么办?请收听考试时该怎么办”　　牟嘉琪：“有些同学一见到陌生的题目就头脑一片空白，建议先深呼吸，让自己平静下来，考生在答题时要看清题目，明确思路。

遇到难题时，要自我暗示：“没问题，我可以，我觉得难，别人也一定觉得难答题时，如果思路突然中断或脑子一片空白，可以停顿一下，深呼吸并暗示自己“我已经放松了，可以继续开始了”不要怕浪费了这些停顿时间，在整场考试中，这点时间占的比例是可以忽略不计的在解题技巧方面，首先要舍得放弃考题适度放弃可以创建良好心态，争取最佳效果用5分钟来做审题时间，同学们可以迅速地浏览一遍试卷，把题目分成三类：50%为必做题、25%为放弃题和25%为争取题，必做题用30%的时间量完成，争取题用70%时间量完成这个方法对于学习中等及中等偏低的同学效果特别好　　吴浩然：“在剔除了放弃题后，做题顺序可先易再难，最后做中等难度题尤其是一些求证推导题要放到中间来做，在做题时，若过三分钟没有解题思路，也要先舍弃，跳过再说当然，若有时间，可以反过来再试试做放弃的题目在心情放松的情况下，说不定能攻下难关在检查题目前，要先换一个舒适的坐姿，在大脑中哼一首歌，再用逆推理的方法检查试卷　　贾会贤：考试的注。