语文人教版九年级下册并列式议论文.ppt

并列式议论文,第四讲,议论文写作指导 ——结构模式篇,授课者 高云琪,议论文的四种常见结构形式： ★并列式结构 ★正反对比式结构 ★递进式结构（层进式结构） ★“总-分-总”式结构并列式议论文 在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式引论（提出中心论点） 分论点1 +论据1 + 分析论证 分论点2 +论据2 + 分析论证 分论点3 +论据3 + 分析论证 结论（总结全文，照应开头，重申中心论点，）,本论,,,论点并列式结构模式,,（二）分论点基本要求 1、分论点的位置宜在每一部分的开头 2、分论点的数量两到三个为宜 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字 4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题 5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句 6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办 例1：以“读书是一种艺术 ”为中心论点，从“是什么”角度展开构思 1、读书是一种享受生活的艺术。

分论点一） 2、读书是一种提升自我的艺术分论点二） 3、读书是一种充实人生的艺术分论点三） 4、读书是一种感悟人生的艺术分论点四）,,例2：以“ 要养成多思考的习惯”为中心论点，从“为什么”角度展开构思 1、要养成多思考的习惯（中心论点） 2、多思才能把知识学活（分论点一） 3、多思才能有所发明创造（分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（分论点三）,例如：说“思” 1、要养成多思考的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）,,例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思 ①要有挑战时代的理想分论点一） ②要有过硬的知识技能分论点二） ③要有良好的心理素质分论点三）,例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思 ①要有挑战时代的理想 ②要有过硬的知识技能 ③要有良好的心理素质懂得分享 引：引用培根的名言引出 我们要懂得分享中心论点) 1、分享，让人事业有成 （分论点1）2、分享，让地位更加牢固分论点2）3、分享，让成就变得伟大分论点3）,议论文写作构思步骤,1、定点：明确论点,2、辐射：想好分论点,3、添加：列举事例、引用名言,4、完善：设计开头和结尾,读 书 的 艺 术 闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是我闲时的最大乐趣。

有人说，读书是一种艺术中心论点）是的，读书实在如此 读书是一种享受生活的艺术分论点1）五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活读书是一种最美丽的享受书中自有黄金屋，书中自有颜如玉读书是一种提升自我的艺术分论点2）“玉不琢不成器，人不学不知道读书是一种学习的过程一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界读万卷书，行万里路”说的正是这个道理读诗使人高雅，读史使人明智读每一本书都会有不同的收获悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想 读书是一种充实人生的艺术分论点3）没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物书本是人生最大的财富犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人读书是一种感悟人生的艺术分论点4）读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。

每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！（总结全文，深化中心论点）,议论文写作训练,围绕“勤奋” 1、每个人写一个中心论点 2、写三个分论点 3、摆事实，讲道理进行分析论证,,说 勤 林 家 箴 ①俗话说：一勤天下无难事唐代文学家韩愈说：业精于勤学业的精深造诣来源于勤 (中心论点) ②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践古今凡有建树者，无不成功于勤③勤出成果马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。

上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生古今中外概莫能外④勤出智慧传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃,，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士,,⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明高尔基说：天才出于勤奋卡莱尔也说：天才就是无止境刻苦勤奋的能力只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的下面是《说“勤”》的结构提纲： 引入：俗话说：“一勤天下无难事唐代文学 家韩愈说：“业精于勤。

中心论点：学业的精深造诣来源于勤 分论点一：勤出成果 分论点二：勤出智慧 结论：一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何 这种模式最适合中、高考考场快速成文，也是最简单易学的，因此，把它当作重中之重来训练。