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山西省忻州市静乐一中2019届高三地理下学期第三次月考试题含解析.doc

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    • 山西省忻州市静乐一中2019届高三地理下学期第三次月考试题(含解析)考试时间:150分钟 满分:300分 第I卷(共140分)本卷共 35 个小题,每小题 4 分,共 140 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的属于秘鲁和玻利维亚两国共有的的的喀喀湖是世界上海拔最高的大型淡水湖,湖面水位有周期性的涨落现象读图,回答下面小题1. 对该湖泊湖面水位周期性涨落的规律,判断正确的是A. 7月份水位最高 B. 一天涨落2次 C. 白天水位较高 D. 夜间水位较高2. 乙图为一游客1月某日在湖边拍摄的日出照片,该游客所在的位置最可能是A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处【答案】1. C 2. A【解析】【分析】本题考查地图和地球的相关知识1题详解】该湖泊位于南半球,夏季(1月)气温高,高山冰川融水量大,湖泊湖面水位较高,A错误;白天气温高,冰雪融水多,水位较高,C正确;夜间气温低,冰雪融水少,水位较低,B、D错误2题详解】1月日出东南,人应位于湖泊东北方向,甲处最符合,A正确点睛】考查学生获取和解读地理信息的能力,调动和运用地理基本知识的能力下图所示为雅鲁藏布江某段分布状况,该地区河流所在河谷年降雨量仅140毫来,集中在4-9月,完成下面小题。

      3. 河流PQ段与QR段相比A. 河道宽 B. 落差大 C. 含沙量小 D. 水位低4. 图中沙洲和沙丘形成的共同之处,都是外力的A. 风化作用 B. 侵蚀作用 C. 搬运作用 D. 堆积作用5. 与周边山地相比,沙洲发展农业的优势是A. 光照强 B. 昼夜温差大 C. 降水较大 D. 地表较平【答案】3. B 4. D 5. D【解析】图示QR段河道宽,有许多沙洲形成,说明水流平缓,河流落差小PQ段河道狭窄,说明水流快,落差大沙洲是流水堆积作用形成,沙丘是风力堆积作用形成山地地形起伏大,沙洲地区是泥沙堆积作用形成,地形较平坦,发展农业的优势是地表较平3题详解】读图,根据图例,图示QR段河道宽,有许多沙洲形成,说明水流平缓,河流落差小PQ段河道狭窄,说明水流快,落差大,A错河流PQ段与QR段相比落差大,B对PQ段流速快,携带泥沙多,含沙量大,C错图示雅鲁藏布江河段降水很少,位于青藏高原 ,自西南流向东北,PQ段是河流上游,水位较高,D错4题详解】图中沙洲是流水堆积作用形成,沙丘是风力堆积作用形成,形成的共同之处,都是外力的堆积作用,D对A、B、C错5题详解】图示区域位于青藏高原,海拔高,空气稀薄,光照强。

      与周边山地相比,沙洲地区水域面积较大,水汽含量大,光照较弱,昼夜温差较小,A、B错山地地形起伏大,沙洲地区是泥沙堆积作用形成,地形较平坦,发展农业的优势是地表较平,D对河谷年降雨量仅140毫来,属于干旱区,河心沙洲地区水源充足,降水不是农业优势,C错改革开放以来,深圳实现了从规模化、集群化的代工模式,到传统产业由低端加工向高端设计转型之后,又实现了从传统产业为主导向高新技术产业为主导的产业结构转变以无人机产业为例,深圳被称为“无人机之都”,占据了全球民用小型无人机约70%的市场份额一架无人机需要2000~3000个配件,均可从深圳当地采购据此完成下面小题6. 改革开放以来,深圳产业升级经过了A. 代工——设计制造——创新研发B. 重化工业——轻工业——高科技工业C. 资源密集型——劳动密集型——技术密集型D. 高污染高能耗——无污染低能耗——清洁生产7. 无人机配件企业集聚深圳主要是为了A. 便于技术协作和信息交流 B. 寻求最洁净的环境C. 共用基础设施和公共服务 D. 减少工人工资开支8. 与上海相比,深圳成为全球最大的无人机生产基地的优势条件是A. 劳动力丰富而廉价 B. 科技实力雄厚 C. 改革开放政策支持 D. 配套产业齐全【答案】6. A 7. A 8. D【解析】【6题详解】改革开放以来,深圳实现了从规模化、集群化代工模式,到传统产业由低端加工向高端设计转型之后,又实现了从传统产业为主导向高新技术产业为主导的产业结构转变。

      改革开放以来,深圳产业升级经过了代工—设计制造—创新研发阶段,A对B、C、D错7题详解】一架无人机需要2000~3000个配件,均可从深圳当地采购无人机配件企业集聚深圳主要是为了便于企业间技术协作和信息交流,A对深圳工业发达,环境质量较差,B错共用基础设施和公共服务是劳动密集型产业集聚的优势,C错与减少工人工资开支无关,D错8题详解】与上海相比,深圳占据了全球民用小型无人机约70%市场份额成为全球最大的无人机生产基地的优势条件是配套产业齐全,一架无人机需要2000~3000个配件,均可从深圳当地采购,D对深圳劳动力价格较高,A错科技实力不如北京、上海等地雄厚,B错有改革开放政策支持的不只是深圳地区,C错黄河临河段地处河套平原,河床宽浅,河道横向变化幅度大河流左、右两岸的侵蚀和淤积面积的变化可以反映出河道宽度的变化下图示意1988-2014年黄河临河段左、右岸侧向侵蚀与淤积面积的变化(正数为侵蚀,负数为淤积)据此完成下面小题9. 该河段河道明显变宽的年份是A. 1989年 B. 1991年 C. 2000年 D. 2013年10. 2006-2007年期间,该河段A. 流速增快 B. 输沙量增大 C. 结冰期延长 D. 径流量变小11. 2001年后,该河段河道宽度变化幅度小的主要原因是A. 上游流域降水年际变化大 B. 上游流域植被遭受严重破坏C. 上游水库对河流的调节作用加强 D. 宁夏平原灌溉引黄河水增多【答案】9. B 10. D 11. C【解析】【9题详解】由材料可知,正数为侵蚀,负数为淤积,读图可知,在1991年左岸与右岸均为正值,说明以侵蚀为主,河流两岸均受侵蚀,说明河道变宽,故选B。

      10题详解】由材料可知,正数为侵蚀,负数为淤积,读图可知,2006 - 2007年期间,该河段,左岸侵蚀减弱,右岸淤积增强,说明外力以淤积为主,径流量变小,D对而流速增快,河流携带泥沙能力强,应以侵蚀为主,AB错结冰期长短与气温变化有关,与淤积和侵蚀关系不大,C错11题详解】读图可知,2001年后,该河段河道宽度变化幅度小,是由于河流流量的年际变化变小所致,极有可能为上游地区修建水库或者植被恢复有关,故选C点睛】河流水文特征分析:1.水位(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定,冰川融水补给的河流,水位变化由气温特点决定);2.流量(以雨水补给的河流,看降水量的多少;流域面积大,一般流量大);3.含沙量(决定于流域内地面植被状况);4.结冰期有无或长短(最冷月月均温);5.水能蕴藏量(由流域内的地形、气候特征决定)第Ⅱ卷(非选择题共160分)12.阅读图文材料,回答下列问题成渝城市群地处我国西南腹地,具有承东启西、连接南北的区位优势读图、表及文字资料,回答问题1)根据表中数据,概括成渝城市群的产业结构特点2)分析现阶段成渝城市群发展的优劣条件3)上海统计数据显示,近几年内来自成渝地区的流动人口呈明显下降甚至回流的趋势。

      结合产业结构数据分析其中的原因4)比较说明上海城市化水平状况,并分析产业结构对城市化发展的积极作用答案】(1)第三产业比重最大,第二产业次之,第一产业比重最低;第三产业为主导产业2)优:位置承东启西,连接南北,地理位置优越;铁路网密集,长江通过,交通发达;历史发展悠久,人口较多;已经具有一定数量的不同等级(类型)的城市 劣:和发达地区比,地区生产总值较低,经济发展水平欠佳;和发达地区相比,城市化率偏低3)上海第一、二产业比重较低,劳动密集型产业占比减少,就业门槛提高;成渝地区的第二、三产业比重较高,对劳动力需求增加;回乡创业、就业等比例上升(就业和生活成本上升等方面原因也可)4)上海城市化率明显高于全国和成渝地区(上海城市化水平较高) 上海第一产业比重很小,第三产业为主,经济发展水平高,能促进城市化的发展;人口向二、三产业集中,有利于提高城市化人口比重解析】【分析】本题以成渝城市群为背景资料,考查城市群的相关知识,涉及点较广,难度一般解题关键是掌握相关基础知识和基本原理规律,根据材料加以分析应用解答详解】(1)产业结构是指农业(第一产业)、工业(第二产业)和服务业(第三产业)在一国经济结构中所占的比重。

      由表中数据可知,成渝城市群中第三产业比重最大,第二产业次之,第一产业比重最低;第三产业为主导产业2)成渝城市群发展的优劣条件要从地理位置、交通、人口、现有发展经济水平、现在城市化水平等方面分析,要注意劣势分析要和发达城市群相比材料显示该城市群位置承东启西,连接南北,地理位置优越;铁路网密集,长江通过,交通发达;已经具有一定数量的不同等级(类型)的城市四川盆地历史发展悠久,人口较多但是和发达地区比,地区生产总值较低,经济发展水平欠佳;和发达地区相比,城市化率偏低3)回答本题要注意从产业结构方面分析,同时分析上海不利于人口就业的原因和成渝地区有利于人口就业的原因近几年,由于产业结构调整和产业转移,上海第一、二产业比重较低,劳动密集型产业占比减少,就业门槛提高;而成渝地区的第二、三产业比重较高,对劳动力需求增加因此回乡创业、就业等比例上升等4)本题回答要注意分成两问,注意审清题意,从产业结构的角度进行分析根据图中数据可得上海城市化率明显高于全国和成渝地区(上海城市化水平较高)城市的出现是社会生产力发展到一定阶段的产物城市人口在总人口中的比重上升,劳动力从第一产业向二、三产业转移,城市规模扩大是城市化的重要标志。

      从产业结构看上海第一产业比重很小,第三产业为主,经济发展水平高,能促进城市化的发展;人口向二、三产业集中,有利于提高城市化人口比重13.阅读图文材料,回答下列问题物种生长的范围和生长条件日益为地理学界研究所重视红石滩”景观,是橘色藻附着于岩石上呈现的景观在我国川西、滇西北、藏东南以及北欧、俄罗斯、加拿大等雪山冰川附近的河谷里分布它的形成必须要满足一个条件,即大量矿物质丰富的原生石头(表面干净、没有任何其他植物生长)图6为四川西部贡嘎山“红石滩”景观分布示意图1)结合材料推断“红石滩”景观形成需要的条件2)结合材料分析“红石滩”景观在我国分布纬度较低的原因3)指出贡嘎山郁闭植被分布上限的差异并分析主要原因4)图中“红石滩”多分布在郁闭植被分布区附近的原因答案】(1)温度较低气温条件;潮湿干净的自然环境;大量裸露的原石环境;含有丰富的矿物元素岩石表层2)分布区地形以山地为主,复杂多样;纬度较低,平均海拔较高,山体上部气温较低,满足“红石滩”景观形成的条件3)西坡分布的上限高于东坡西侧主要受来源于印度洋的西南季风的影响,地处迎风坡,降水丰富,故水热组合状况好,植被生长茂密,郁闭度高4)相比较高的流石滩,红石滩海拔较低,温度适宜;多河谷,水汽湿度大;地质构造活跃及大量泥石流发育的途径区为“红石滩”景观提供了较多的原石;人为破坏较少。

      解析】【分析】本题主要考查区域地理景观形成条件和区域地理差异及地理环境的垂直地域分异规律和整体性详解】(1)形成条件可以从气温、自然地理环境、原石表层特征等方面作答2)原因可以从地形、气温等方面分析3)结合图文信息可知,西坡分布的上限高于东坡的原因可以从位于西南季风迎风坡等方面分析4)原因可以从温度、湿度、地质构造、人类活动等方面分析点睛】考查学生获取和解读地理信息的能力,调动和运用地理基本知识的能力选考题请考生从2道地理选考题、3道历史选考题中每科任选一题作答并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑注意:所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题 如果多做,则每科按所做的第一题计分14.【地理—选修3:旅游地理】研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的环境中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验研学游不仅使传统旅游产业找到了转型升级的新路径,也俨然成为旅游业创新发展的强劲动能很多旅游区准备抓住机遇打造一流研学旅行基地请你从旅游体验者角度,为旅游区研学旅游基地开发提出可行性建议。

      答案】精准定位特色,打造主题品牌,提升研学游的综合吸引力;精心设计研学路线、设置特色研学课程;结合青少年的年龄特点和接受能力,设计互动性强、参与度高的研学旅游项目;完善基础设施建设,提高基地接待能力;加强宣传,提高基地知名度;引进和培训专业人员组织活动【解析】【详解】研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的环境中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验旅游区要精准定位区域特色,打造主题品牌,提升研学游的综合吸引力需要精心设计研学路线、设置特色研学课程要结合青少年的年龄特点和接受能力,设计互动性强、参与度高的研学旅游项目完善基础设施建设,提高基地接待能力,保障学生的食宿安全加强宣传,提高基地知名度引进和培训专业人员组织活动点睛】进行旅游资源的开发,旅游区应针对不同的市场需求,精准定位区域特色,打造主题品牌,提升研学游的综合吸引力完善基础设施建设,提高基地接待能力加强宣传,提高基地知名度15.【地理—选修6:环境保护】北极熊栖息在北极冰原地区,灰熊主要分布于苔原和森林中,二者活动范围很少重叠。

      2006年4月16日,人类在加拿大西北部首次发现了野生北极熊和灰熊杂交后生下的“混血熊”,近年来,随着北极地区的自然环境变化,发现的“混血熊”不断增多分析野生“混血熊”不断增多所揭示的生态环境问题答案】全球变暖,气温上升,北极冰雪融化;北极熊生存空间缩小,食物来源减少;苔原北扩,灰熊活动范围向北扩大;生物种群数量发生改变;纯种北极熊濒临灭绝解析】【分析】该题以“混血熊”为载体考查全球变暖、生物多样性等生态环境问题,考查学生调用所学知识解决地理问题的能力,可从全球变暖导致二者的栖息地出现重叠,改变生物多样性角度思考详解】由材料可知,北极熊栖息在北极冰原地区,灰熊主要分布于苔原和森林中,二者活动范围很少重叠,但是在全球变暖的影响下,北极冰雪不断融化,北极熊失去了栖息地,生存空间缩小,事物食物来源减少,苔原北扩,灰熊活动范围向北扩大,二者生存空间出现重叠,杂交之后出现新物种,生物种群数量发生改变,纯种北极熊濒临灭绝点睛】当前,生态环境问题十分突出,水土流失、土地沙化、植被破坏、湿地破坏、生物多样性受到威胁等该题出题角度新颖,有利于提高学生利用地理知识解释地理现象的能力。

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