池莉《霍乱之乱(节选)》高中小说阅读答案(共3页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上文学类文本阅读：阅读下列材料，完成第1～3小题霍乱之乱（节选）池莉霍乱发生的那一天没有一点预兆天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有大雨将至的迹象那天是我和秦静在防疫站值夜班流行病科室里的人都走了，只有科室主任闻达在伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情写报告使他每天都要推迟一小时下班他的妻子认定他这么做是为了逃避做晚饭，有一次吵到单位来了，闻达闻讯仓皇地向楼顶逃窜他的妻子在顶楼逮住了他，将他的一只皮鞋扔了下去第二次闻达又逃到了顶楼，他的妻子又将他的一只皮鞋扔了下去，凑巧的是，这两只皮鞋正好都被扔在了飞驰的大卡车上从此闻达只好穿一双两只不同的皮鞋，但他还是照样在下班之后写他的报告闻达头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃，嘴唇嚅动，口中念念有词从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚这哪里像马来西亚的归国华侨，新中国第一代科班出身的流行病学专家？闪电穿过了云层，接近了我们抬头可见的天空，暴风雨就要来了闻达骑上他那破旧的自行车，摇晃不定地回家去了秦静幽幽地叹了一口气，我说：“难怪人家说：远看是个要饭的，近看是个烧炭的，一问才知道是防疫站的。

闪电如游蛇窜行在楼房的玻璃窗之间，雷声冷不丁在耳边爆响，密集的大雨从远处忽隆隆黑压压地横扫了过来大马路上的汽车都大开车灯，纷纷地揿喇叭晚上八点多，铃声骤然响起，是第十九医院肠道门诊的洪大夫打来的，她战战兢兢地说：“我们发现一例霍乱我和秦静不约而同地对着大叫：“什么？请大声重复一遍！”洪大夫扯着嗓子说：“我们发现一例霍乱！”霍乱来了，在一个天气恶劣的夜晚，在它的踪影在中国消失了几十年之后我们对它的一点认识仅限于知道它的厉害和可怕我们傻了眼大学教材告诉我们，我国在解放后不久便消灭了天花、霍乱和鼠疫，我们也就把书本上的这几种病哗哗地翻了过去幸好秦静好学，总是随身带着当年的教材，她把课本翻到霍乱这一章，我们俩急急地浏览，高频率地摆动着头我们终于冷静下来，叮嘱洪大夫赶快把病人隔离，把疫情卡和粪样送到我们站里来，有情况及时打秦静守，我另找向站领导报告张书记和祈站长接到都大吃一惊，都说马上赶到站里来，并且都问闻达知道不知道张书记说：“你赶快去医院的车库带车，把闻主任立刻接到站里来五层楼的防疫站蓦然间灯火通明，各个科室的人马全都连夜冒雨赶到了站里，大家对霍乱除了满怀恐怖感，其他一无所知一百多号人在站里挤来挤去，雨水在地上被踩得吧叽作响。

张书记和祈站长被大家大呼小叫地扯去询问，答非所问地应付着大家都非常地不满意，到处是寻找闻达的声音：“闻主任呢？老闻呢？闻达呢？闻老师呢？”大雨喧哗着下个不停，站里比大雨更加喧哗我大喊一声：“闻主任来了大家的目光一下子都集中了过来，有人自动地往后传达说：“闻主任来了！”“闻主任来了！”“闻主任来了！”张书记和祈站长见到闻达如见救星，与他紧紧地握手：“现在就看你的了闻达看见一把椅子，便一把拖过来，不假思索地蹬了上去闻达的举止并没有像平日一样遭到大家的嘲笑，所有的人都仰望着他，心情悬悬地等待他说话闻达首先表扬了我和秦静，说我们作为年轻医生，在没有任何经验的情况下，对疫情处理得既迅速又正确然后说：“如果大家都沉着冷静，一切行动听指挥，以最快的速度扑灭这次疫情，祖国和人民将会感谢你们，历史将会铭记你们，我闻达一定为你们请功！”大厅里爆发出的掌声掩盖了外面的雷雨声闻达站在椅子上，脚上两只不同的皮鞋显得格外醒目，不过依然没有人发出嘲笑他一口气宣布了八条意见：第一，以流行病室为核心，组成一个紧急行动小组；其他各科室都听从紧急行动小组的分管班长指挥，有令则行，无令则止第二，化验室立刻复查粪样培养基的菌落，再一次确认霍乱弧菌，具体操作由闻达指导。

第三，流行病室连夜出发，追踪病人，隔离病人并确定疫点第四，消杀科立刻准备好所有的喷雾器和充足的百分之五的来苏消毒液，同时准备大量漂白粉和生石灰第五，党办负责接待领导，上传下达，发出红头文件协调车辆，保障疫情用车第六，站办负责后勤，协同专业部门购买一切所需的用品以及保证值班人员食物和冷饮的供应第七，指定专人二十四小时守候，疫情立刻上报国家卫生部，对外严守秘密第八，在处理霍乱疫情期间，各科室全部三班倒，一律严格实行无菌操作闻达说完，大家都像吃了定心丸祈站长有心思开玩笑了，他说：“老闻好像经过了多少次霍乱似的，出口成章啊好比老母鸡，屁股一撅就下了一个蛋大家开心一笑，各就各位，回到自己的科室去做准备工作注】小说《霍乱之乱》的主要情节是武汉郊区一场霍乱的发生和消灭，背景是上世纪八十年代初这里节选的是小说的开头部分1. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是A． 主人公闻达总是穿着一双两只不同的皮鞋这一细节在文中多次出现，从侧面强化了闻达的处境和性格，使人物形象更为生动饱满B． “闻主任呢？老闻呢？闻达呢？闻老师呢？”同一个人用多种称谓呼唤闻达，语无伦次中透露出急切，从侧面显现出闻达的重要。

C． 小说借“我”之口所提到的顺口溜，既是防疫人员的自嘲，也是对防疫工作不被重视、防疫人员社会地位不高的状况的客观反映D． 听了闻达的安排，祈站长开玩笑，大家开心地笑，这表明从领导到群众都对闻达的工作安排十分满意，对他的专业水平高度信任2. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是A． 文中有多处生动的景物描写，这些描写既自然形成了时间推移的线索，也营造了霍乱发生之夜特有的混乱、恐怖和紧张的氛围B． 当闻达到单位后，文中接连用了四个“闻主任来了！”，这种重复，艺术地表现了大家内心对闻达的期待和听到他来后的极度喜悦C． 前半部分采用反面衬托的手法，极力写闻达的生活窘迫、形象寒酸，为后文表现他在疫情到来时的重要作用和价值作了很好的铺垫D． 张书记和祁站长在霍乱疫情发生之时紧张无措，完全依赖闻达，这既是对他们官僚作风的讽刺，也揭露了外行领导内行的社会弊端3. 作者不惜用较大篇幅把闻达的“八条意见”一一列出，有哪些用意？4. 小说《霍乱之乱》的结尾处有段表达作者对人生看法的话：“有些自己热爱的事情，值得一个人‘为了不可知的结果而长久地等待，为了保存内心而放弃外壳’”请根据上面节选部分的内容，分析小说主人公闻达身上是怎样体现这一观点的。

[参考答案]1. B2. D3. ①凸显人物形象八条意见”显示出闻达的沉稳、睿智、干练，与他平时处境尴尬、受人嘲笑形成鲜明的对比，使人物性格鲜明突出②呼应相关情节前文说闻达是流行病专家，霍乱疫情出现后从领导到同事都对他充满期待，“八条意见”使这些都得到了验证落实③强化小说主旨八条意见”充分体现出主人公的业务能力、敬业精神和可贵品质，这正是小说所要表达的主旨所在4. ①闻达长年坚持对流行病的研究，每天都要写流行病学报告，虽然他并不知道这种“等待”究竟有什么结果；②他不追求外在的名利，不计较别人的嘲笑，虽处境困窘仍始终“保存”自己内心对防疫事业的热爱③他在霍乱发生、众人无所适从的关键时刻展现出自己对社会的巨大价值，用事实证明他以前的“等待”和“保存”都是值得的[详细解析]1. B．“‘闻主任呢？老闻呢？闻达呢？闻老师呢？’同一个人用多种称谓呼唤闻达”说法有误结合语境可知，这里是多个人用多种称谓呼唤闻达，体现当时人们的急切、慌乱2. D．“这既是对他们官僚作风的讽刺，也揭露了外行领导内行的社会弊端”说法有误张书记和祁站长在霍乱疫情发生之时紧张无措，完全依赖闻达，突出主人公“闻达”的形象闻达平时对专业执着，对工作热情，霍乱突然来临时，这个平时被人们不屑的人却成为了大家的主心骨，这种反差，是引导读者对人生意义进行反思。

选项偏离主题3. 故选D4. 原文中作者详细的分条列出闻达的“八条意见”，从人物塑造上来看，霍乱突然来临，大家紧张慌乱的时候，闻达再不是大家眼中那个嘲笑的对象，他冷静且有条不紊的安排好各方工作，突出他的干练和能力从文章结构上来看，与前文“流行病科室里的人都走了，只有科室主任闻达在伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情”“马来西亚的归国华侨，新中国第一代科班出身的流行病学专家”，以及大家对他的期待形成了照应从小说主题来看，“八条意见”充分展现主人公的工作能力和人格魅力，突出作品主题5. 题干中作者对人生的看法有几个关键点：①有些自己热爱的事情，②为了不可知的结果长久地等待，③为了保存内心而放弃外壳，④值得首先，主人公闻达有自己热爱的事情，并长久地等待，“他永远也写不完的流行病学调查报告他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情”其次，主人公闻达为了保存内心而放弃外壳，妻子的不理解，同事的嘲笑，从未动摇他内心的坚持最后，霍乱突然来临，他用自己的能力证明一切付出、等待都是值得的据此整理作答即可专心---专注---专业。