三年级英语上册 Unit 3（31）教案 人教PEP.doc

三年级英语上册 Unit 3（31）教案 人教PEP教学重点：学习 Let’s talk部分对话教学难点 ： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然教具准备：1 教师准备B 部分Let’s talk 的情景课件2 本课时教学内容的录音带3 教师准备Sarah, Mike, Mike’s mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰4 教师准备 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks 单词卡5 教师准备一个小球教学过程 ：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）复习所学问候语、打招呼及介绍用语Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. Good evening.What’s your name? My name’s …I’m …How are you?（2）师生问答：T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.T: How are you?S: Fine, thank you.教师要求学生反问老师。

S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: How are you?T: Very well, thanks.2 呈现新课 (Presentation)（1）教师告诉学生 How are you? 有多种回答用语其中一些答语是：Fine, thank you. （此时板书以下各句）I’m fine. Thank you.Very well, thanks.（教师强调，以上各句可以相互调换2）学生跟读Fine, thank you. / I’m fine. Thank you. / Very well, thanks. 教师用单词卡，让学生跟读 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks3）游戏：请你的回答与我不同教师拿出准备好的小球，建议道：Let’s play a game. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great！教师将球抛给一名学生说：How are you? 接球的学生回答：Fine, thank you.。

之后，由第一个学生抛球并问： How are you? 第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同，如：Very well, thanks. 以此类推，直到不同的答语说完为止，再进行一轮4）教师再次建议 Let’s sing a song. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great！并带读 Great！一词播放Who is wearing yellow today? 录音带，师生共唱歌曲边唱边拍手打节拍，穿不同颜色服装的学生可起立做展示5）教师播放 B 部分Let’s talk 的情景课件，让学生了解对话内容6）学生听B 部分Let’s talk 的录音，跟读对话7）学生戴上人物头饰，给对话人物配音8）让学生分小组，要求学生按课件内容自编对话9）表演学生自编的对话3 趣味操练 (Practice)（1）让学生看Let’s play 部分的活动，小组练习几分钟 （2）教师准备Sarah, Mike, Mike’s mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰全体学生进行Let’s play 部分的活动，通过 “Chain game”让学生大量的练习与运用 Let’s talk 部分的会话。

3）让学生用自己的真实姓名或英文名字做Let’s play 部分的活动4）游戏：MUSIC BOX将本单元所学的内容（词或短语）的卡片或图片，放在一个小盒子里，教改前排的某位同学，同时放一段轻松悦耳的歌曲或学生学过的歌曲，音乐停止，盒子停在哪位学生手中，该生就要抽出一幅画，并用英语说出图上内容。