最新小班音乐活动教案：我上幼儿园.docx

小班音乐活动教案：我上幼儿园小班音乐活动教案：我上幼儿园1 　活动目标： 　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲 　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹 　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境 　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 　活动重难点： 　重点：学唱歌曲 　难点：按节奏自然地跟唱 　活动准备： 　玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带 　活动过程： 　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室 　老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》 　老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？” “你们听到小白兔在唱什么吗？” 　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍 　老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱 　活动延伸： 　歌曲《我爱我的幼儿园》 　活动反思： 　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。

当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动 小班音乐活动教案：我上幼儿园2 　活动目标： 　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹 　活动准备： 　玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、CD 　活动过程： 　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？” 　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱 　4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣 　（1）教师作小鱼游的`动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。

　（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中 　（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴 　（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬 　5、出示“小朋友”图片老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 　6、欣赏mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌老师：“老师教大家一首mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌，大家听听mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌里唱了些什么？” 　7、边做动作边念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌，要求读准音 　8、集体朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》 小班音乐活动教案：我上幼儿园3 　教材分析： 　小班幼儿喜欢唱歌，尤其对那些节奏欢快活泼、富有情趣、情绪热烈的歌曲具有浓厚的兴趣。

小班幼儿音域一般在C—A之间，在教师的正确引导下，大致能唱准歌曲旋律《我上幼儿园》是一首2/4节拍的歌曲，旋律简单、歌词易懂，非常适合刚入园的幼儿演唱，能帮助幼儿产生愉快的入园情绪本活动借助视频激发幼儿歌唱兴趣，指导幼儿采用随音乐旋律跟唱的方式学唱歌曲，引导幼儿联系自身生活理解歌词内容，初步体验唱歌的乐趣 　活动目标： 　1、理解歌词内容，学习用自然的声音演唱歌曲 　2、尝试跟随钢琴伴奏较完整地演唱歌曲，能大胆地边唱边表演 　3、萌发喜欢上幼儿园的情感 　活动准备： 　1、经验准备：引导幼儿知道自己长大了，上幼儿园是光荣的事情；可带领幼儿参观大班幼儿的活动，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情 　2、物质准备：视频（录制晨间家长送幼儿入园、幼儿主动向老师问好的视频伴随歌曲《我上幼儿园》播放画面），《幼儿素质发展课程·音乐》CD 　活动过程： 　一、播放歌曲《我上幼儿园》，引导幼儿与老师相互问候，激发幼儿唱歌的愿望伴奏音乐：|1 2 3 4|5 — |5 4 3 2|1 —| 　教师：小朋友们好 　幼儿：x老师好 　二、引导幼儿观看视频，理解歌词内容并学唱歌曲。

　1、播放晨间入园视频，帮助幼儿理解歌词内容 　提问：刚刚你看到了什么？爸爸、妈妈去上班了，小朋友干什么？见到老师，小朋友会说什么？ 　2、教师弹唱歌曲两遍，引导幼儿欣赏、感受歌曲旋律提问：再仔细听一听，小朋友上幼儿园后是怎么做的？ 　3、教师随音乐伴奏领唱，引导幼儿尝试用自然的声音跟唱2～3遍 　三、引导幼儿跟随音乐分组演唱，激发喜欢上幼儿园的情感 　1、教师演唱，幼儿跟唱 　关注情绪不佳的幼儿，用自身的快乐情绪感染、带动幼儿积极参与歌唱活动，引导幼儿分组表演唱，体验与同伴一起唱歌的快乐 　2、组织幼儿分组表演唱，鼓励幼儿倾听同伴的演唱并为同伴鼓掌，让每一位幼儿感受到演唱的快乐 　3、引导幼儿伴随音乐与老师、同伴互相拥抱、握手，体验与老师、同伴在一起的快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感 　小结：小朋友们长大了，要学更多的本领、交更多的朋友，快到幼儿园来吧和大家一起快乐地唱歌、做游戏，做快乐的孩子 【小班音乐活动教案：我上幼儿园】 5 / 5。