四年级语文上册全册全套单元课件（部编版）.pptx

部编版四年级上册语文单元优质课件,RJ小学语文,全套全册课件（18单元）,部编版四年级上册语文单元优质课件,RJ小学语文,第一单元,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用目 录,1 观潮,2 走月亮,3 现代诗二首,4 繁星,口语交际我们与环境,第一单元习作：推荐一个好地方,语文园地一,观 潮,四年级上册人教版,1,第一课时,同学们来观察一下这两幅图里的潮水有什么特点？,这两幅图给我的感觉是水势比较平缓呈现一种直线的状态上面的两幅图片显示的正是著名的钱塘江大潮的壮丽奇观那同学们知道这种现象是怎么形成的嘛？,这是一种潮汐现象，即由于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生周期性涨落现象潮是一种自然现象，也是一道奇观由于它气势磅礴，变化多姿，成为人们喜欢观看一种自然景点如世界著名涌潮钱塘江涌潮(浙江杭州)钱塘江是浙江省最大的河流,由西往东注入杭州湾,流入东海，钱江涌潮为世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮每年农历八月十五，钱江涌潮最大，潮头可达数米海潮来时，声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观请同学们认真听课文朗读，感受“天下奇观”的壮丽和雄奇。

看看作者是按照怎样的顺序去写钱塘江大潮的?分别对应课文的哪些自然段?,大家昂首东望，等着，盼着顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了潮头奔腾西去第2自然段,第3-4自然段,第5自然段,潮来之前,潮来之时,潮来之后,盐官镇,薄雾,屹立,若隐若现,昂首东望,隆隆,顿时,人声鼎沸,踮着脚,横贯,两丈,浩浩荡荡,yn,b,y,yn,ng,lng,dn,dng,din,fi,gun,zhng,ho,山崩地裂,震动,霎时,余波,漫天卷地,bng,zhn,sh,y,mn,左窄右宽右上部撇低捺高左右等宽右部末笔为长点上部扁宽；下部横画稍长，撇点有力理清课文写作顺序，为课文划分层次并总结每一部分的主要内容熟读“薄雾”“屹立”等词语，会写“潮、 据”等 15 个字，会写“奇观、农历”等词语观 潮,四年级上册人教版,1,第二课时,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观开门见山地点明了钱塘江大潮的特点和地位读课文2-5自然段，说一说作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的？,潮来前,潮退后,潮来时,时间顺序,最佳时间八月十八；最佳地点海宁市的盐官镇；潮来前的情景若隐若现、人山人海赏析第2自然段，思考： 观潮的最佳时间是什么时候？观潮的最佳地点在哪里？潮来前的情景是怎样的？,宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾潮来前,写出了江面的宽阔，又带有一种动感笼罩：像笼子似的罩在上面远处，几座小山在云雾中若隐若现江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海大家昂首东望，等着，盼着若隐若现：,表现出人们急切期盼之情好像消失,又好像出现，形容隐隐约约潮来时,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动声音：闷雷滚动,比喻，将潮声比作雷声，写出了钱塘江大潮声势浩荡的特点顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出什么变化人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里 沸腾一样江面：风平浪静,风平浪静：没有风浪，水面很平静过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来样子：一条白线,表现出人们急切期盼之情在这一自然段中，作者借观潮者的热烈反应，衬托了大潮的雄伟壮观那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙样子：拉长变粗横贯江面水墙,江潮浪头高、范围宽、气势大,比作,水墙,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

比喻：写出了浪潮的非凡气势夸张：写出了浪潮声音大的特点气势：浩浩荡荡,声音：山崩地裂,小练笔,请同学们写一个比喻句和一个夸张句比喻：山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑夸张：飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着在这一自然段中，作者将比喻、夸张的修辞手法连环运用，有声有色的描写令读者如临其境，如闻其声，如见其景，画面感极强霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼潮退后,漫天卷地：波涛无边无际的涌来风号浪吼：潮水气势浩荡，声势宏大示例：病房里不时传来病号（ ）的哀号（ ）声ho,ho,过了好久，钱塘江才恢复了平静看看堤下，江水已经涨了两丈来高了以水量之大突出钱塘江大潮的壮观在这一自然段中，作者贴切形象地写出了浪潮余波气势之大，余威犹在的特点课文从哪几个方面描写了钱塘江大潮？,声音,样子,颜色,气势,传来响声,出现白线,拉长变粗,形成水墙,飞奔而来,恢复平静,学完课文后，总结下钱塘江大潮变化的过程全文是围绕哪个词写的？具体从哪些地方能体会到呢？,奇观： 奇观潮人多 奇潮来时大潮雷霆万钧的声威 和惊心动魄的气势 奇潮去后余波漫天卷地,大家还见过哪些天下奇观？,吉林雾凇,桂林山水,壶口瀑布,本文作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，通过对钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮去后景象的描写，记叙了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，突出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

观潮,潮来前,潮来时,潮去后,薄雾笼罩 风平浪静,余威犹在 江水涨高,近：万马齐奔 浩浩荡荡,远：闷雷滚动,旷古奇观,古往今来，有很多描写钱塘江大潮的诗词名句我们来欣赏其中的两句诗词海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来 王在晋望江台,天空大海非常广阔，巨浪拍案恍若雷声，钱塘江潮流涌动，仿若于天连成一片中秋月色，有如浩浩江水，一泻千里；半夜潮声，仿佛十万军马，奔腾前进说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的脑海中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流参考答案:课文是按照时间顺序,即“潮来前”“潮来时”“潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的潮来前,宽阔的江面非常平静,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾,远处的小山在云雾中若隐若现潮来时,东边水天相接的地方出现了一条白线,白线逐渐拉长,变粗;再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来潮去后,潮头奔腾西去,余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼,很久后才恢复平静读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子浪淘沙（其七）,唐刘禹锡,八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆zhn,to,y,古诗大意:农历八月的钱塘江潮水涌来,发出震耳欲聋的巨响,数丈高的浪头拍向岸边的山石,被反弹回来片刻之间,潮水便向大海退去,但它卷起的座座沙堆却留了下来,就像雪堆一样洁白无瑕参考答案:文中的“农历八月十八是一年一度的观潮日”“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”等句子，与诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”描写的内容相关霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼”等句子，与诗句“须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆”描写的内容相关同学们,当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想谁能吟诵几句有关月亮的诗词？,床前明月光，疑是地上霜海上生明月，天涯共此时春风又绿江南岸，明月何时照我还？,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月亮是文学作品中常见的景象，那在中国文化中，月亮通常代表着什么？有什么象征意义呢？,月亮在中国文化中的内涵,今天我们就随着作者去感受月光下的美丽景象，体会这其中的无限乐趣一起来学习走月亮这一课吴然原名吴兴然中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。

代表作品有歌溪珍珠雨风雨集等请同学们用自己喜欢的方式读课文，想一想:本文讲了一件什么事？简要概括秋天的一个夜晚，在苍山洱海畔，“我”和阿妈“走月亮”时间,地点,人物,事件,洱海,鹅卵石,风俗,跃出,泼剌,汩汩,稻穗,镀亮,田埂,r,lun,s,yu,l,g,su,d,gng,闪烁,shu,左窄右宽缶”中间的竖不要出头左高右低首笔撇稍平，第二笔为竖提左窄右宽右部上端撇、点要分开末笔是提；“夭”第一笔撇稍短理清并简要概括课文主要内容熟读“风俗”、“稻穗”等词语，会写“淘、牵”等 15 个字，会写“柔和、鹅卵石”等词语联系课文内容可以得知，“走月亮”的意思是在月亮下行走、散步本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”认真朗读课文，思考：“走月亮”是什么意思？课文写了谁和谁走月亮？,1.从文中找出重复出现的一个句子2.这个句子在文中共出现了几次？,3.读这个句子时，你感受到了什么？,啊，我和阿妈走月亮四次,“我”的兴奋、愉悦、幸福,认真读读这四处，然后联系上下文说一说：“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？,小路上,小溪边,第一次,第二次,走过了许多地方,第三次,第四次,村道、田埂上,第13自然段写“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，请同学们读一下，看看“我们”在走月亮的过程中看到了什么？并勾画优美生动的词句，说说你从中体会到了什么。

走过小路,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了开篇交代了月亮升起的时间和地点两个“升起来了”写出了作者的欣喜、愉悦之情洱海 位于云南省大理，据说因其形状像一个耳朵，故名洱海呈狭长形，南北长40公里，是仅次于滇池的云南第二大湖洱海形成于冰河时代末期，其成因主要是沉降侵蚀，属高原构造断陷湖泊，海拔1972米是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？,排 比,（由远及近、从上到下）,连用四个“照亮了”构成排比，写出了月光洒满大地，好像把地上的一切都依次照亮了的情景，描摹出了一幅皎洁的月光图；省略号表示内容的省略，说明月光照亮的景物还有很多，给人留下了无尽的想象空间点苍山 又名苍山，因其山色苍翠，山顶点白而得名是云岭山脉南端的主峰点苍山有十九峰、十八溪及悬瀑飞泉等名胜集云、雪、峰、溪四大奇观你能仿照第2自然段的写法，围绕“月亮”写一段话吗？注意用上排比的修辞手法哦！,示例：圆月，寄托着一种人间情怀“露从今夜白，月是故乡明”；圆月，折射出一种世事变化“水满则溢，月盈则亏”；圆月，体现了一种世间长情“但愿人长久，千里共婵娟”。

小练笔,读课文47自然段，想一想：作者和阿妈走过小溪时，闻到了什么？看到了什么？想到了什么？,走过小溪,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光灰白色的鹅卵石布满河床闻 到,运用“流”这一动词，贴切地描绘出了沾染了山草和野花香味的溪水在月光的笼罩下潺潺流动的画面流”字写出了什么？,哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！,看 到,拟 人,一个“抱”字赋予了小水塘以人的动作，形象地写出了小水塘的形状以及月亮倒映在小水塘中的场景，使画面可爱而温馨抱,仿照下面的句子，运用拟人的修辞手法写一写例句：每个小水塘都抱着一个月亮！,小练笔,例1：连绵的小山丘挺着身子，托着一个太阳 例2：一朵朵花儿站在花坛里，露出美丽的笑脸这里写出了“我”和阿妈之间浓浓的亲情想 到,哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方我”和阿妈在溪边走月亮,看到：,闻到：,想到：,溪水、鹅卵石、小水塘抱月,山草和野花的香味,“我”和阿妈在溪边的情景,。