幼儿园小班小班音乐：我自己教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班小班音乐：我自己教学设计【含教学反思】一、教学目标本次教学的目标是让小班幼儿掌握音乐节奏通过本次教学，小班幼儿应该能够：• 能够听懂一些简单的音乐节奏，并掌握基本的音乐韵律；• 能够跟随老师的节奏做出相应的动作；• 能够在小组内协作，共同完成音乐合作任务；• 了解一些基础的乐器并参与到音乐合作中在本次课程教学中，我们将通过多种方式进行教学，包括听音乐、唱歌、跳舞、合作等方式，以期让每一个小班幼儿都能够体验到音乐的乐趣，同时也能够激发其学习音乐的积极性二、教学过程1. 教学准备在上课前，我需要准备以下教学资源：• 一张CD光盘；• 一套大圆环、小直棒、铃铛等简单乐器；• 一块干净的黑板以及一支粉笔；• 教学PPT（此处省略具体内容）2. 课堂导入在一堂音乐课程的开始，我认为教师的一点“导向”是必须的因此，在课堂开始之前，我会事先播放一段简单易懂的音乐，并让幼儿们跟随音乐中的节奏做出相应的动作在幼儿们认真观察、模仿后，我会进行一些简单的引导，让幼儿们更好地理解音乐的节奏这件事执行起来比较简单，只需要老师选择一首适合小班级别的音乐，然后数着节拍，让孩子们直接随老师一起做出自己的动作即可。

3. 课程主体在进行主体部分的教学时，我将主要采用PPT课件和乐器演示两个形式进行说明在课件中，我将简单介绍一下音乐节奏、节拍的基本概念，并通过生动的图示将内容呈现出来这样，我相信幼儿们会很快明白什么是音乐节奏对于乐器演示，我将介绍一些适合小班级别的乐器，例如大圆环、小直棒、铃铛等等在介绍的时候，我会从图示、演奏方法、演奏语气等方面全面介绍，让幼儿们充分了解这些乐器的特点，从而更好地参与到音乐合作中在教学主体的中期，我将把幼儿分为数个小组进行课堂合作，这样可以更好地激发幼儿们的团队合作意识，同时也能让他们在实践中感受音乐合作带来的快乐具体的合作任务为，在老师的带领下，由每个小组自主选择一个乐器进行编排，然后在课堂上表演给所有小伙伴在合作中，我将会给予小组适当的引导和建议，同时也会鼓励他们更积极地参与到乐器演奏过程中来，并对他们的合作过程进行适当的评价4. 课堂在课堂环节，我将会简单复习一下今天所学的内容，并鼓励幼儿们再次在家里进行练习对于表现优秀的孩子，我将会适当地进行表扬和奖励，以激发他们更积极学习音乐的热情三、教学反思与小班幼儿进行音乐教学真是一种极度欣慰的过程，这里我对此次教学进行和反思。

首先，我认为自己在本次教学中的表现还有很大的提高空间在课堂授课中，我的表达较为生硬，对一些课件和乐器的展示也不够充分，这对于幼儿的理解会造成一定的困扰因此，在授课方式和语言表达等方面，我还需要更加努力其次，本次教学我刚开始计划的内容比较多，当时没有考虑到幼儿注意力不集中的问题，导致我在后段课程中进行了相应的精简对于这一点问题，我的初衷是为了让孩子们多学会一些知识但在实际授课过程中，我发现这种分享过多，往往只会让幼儿们分心而失去兴趣最后一个问题就是，我在教学中不免受到一些意外干扰，如铃声、学生问课等等因此，在下次教学中，我必须克服这些困扰，增强自己的专注力和抗干扰能力，以便更好地教导孩子们总之，我认为这次小班幼儿音乐教学活动是一个很好的机会，通过这个教学活动，我更加意识到自己需要不断地提高自己的教学技能和教学经验，以更好地帮助小班幼儿成长在今后的教学实践中，我将更加努力，争取将这种教学方式和思路更好地实践下去。