《数星星的孩子》说课稿范文0001.docx

《数星星的孩子》说课稿范文〈〈数星星的孩子》说课稿范文作为一位兢兢业业的 教师，很有必要精心设计一份说课稿，借 助说课稿可以有效提升白己的教学能力写说课稿需要注意哪些格 式呢？下面是为大家收集的〈〈数星星的孩子》说课稿范文，希望对 大家有所帮助尊敬的领导、专家、老师们，大家好！今天，我说课的题目是 义务教育课程标准实验教科书二年级下册第 29课〈〈数星星的孩 子》接下来我将从教学、教学目标、教学重点、难点、教学过程 四方面来说说我的说课过程一）教学内容〈〈数星星的孩子》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书二 年级下册第八单元第29课本组教材以“走进科技世界”为专题， 学习本组课文，意在激发学生进行探究的兴趣和欲望〈〈数星星的 孩子》这篇课文包括了两个局部：前一局部写繁星满天的夜晚，孩 子跟奶奶坐在院子里数星星；最后一段点明人物的时代、身份、成 就和评价文章开篇设置悬念，引人入胜学习本课是通过小张衡与爷爷奶奶一同观察天上的星星这一故 事的记叙，突出表现了张衡从小善于观察和思考的好品质，语言生 动、简洁，故事性强，蕴含丰富的科学知识，对学生充满着吸引 力课程标准指出：“要让学生做学习的主人。

“要充分利用现 实生活中的语文，优化语文学习环境，要拓宽语文学习的内容、形 式和渠道，是学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提 高能力因此，在上这篇课文时借助课件，更好地利用此资源拓 展教育的视野，将学生引入更广阔的知识的海洋中去教学时，要 启发学生求知的兴趣，促使学生白愿白觉地学习，并通过白己的亲 身参与、体验，获得学习的快乐，从而激发更高的求知欲望这节 课我还是坚持以朗读为主因为主人公张衡距学生生活较远，天文 知识比较抽象难懂，所以，教学中要让学生多读多思考，整体感 知，了解课文，同时利用及多媒体课件及道具的演示帮学生理解“北斗七星总是绕着北极星转”这一难点二） 教学对象二年级的学生具有好动、好问、好奇等心理特点，已能说完整 的话，能配合老师在创设的情境中完成学习任务，不利的是学生对 天文方面的知识懂得较少，朗读只能停留在语言文字外表所以课 前，老师可以鼓励学生查阅一些与张衡和星空知识有关的资料三） 教学环境教学环境对于一节的教学效果来说起着至关重要的作用在学 校的多媒体教室上课，学生精力集中、思维活泼、提问、讨论、答 复以下问题学生积极教学时能更好的引导学生进行抽象的语言文 字与听觉、视觉、动觉等形象语言的相互转换，把语文与音乐、美 术、动画、天文、历史等结合起来，实现语文知识的综合运用、听 说读写整体的开展、语文课程与其他课程的沟通，全面提高学生的 语文综合素质。

结合本课内容，确立了以下三维目标：（一） 会认9个生字二） 能正确、流利、有感情地朗读课文，在理解课文的根底上，能正确完成课后练习中的填空题（三）创设情境让学生充分理解课文，体会故事中蕴涵的道理，学习张衡从小善于观察和思考的好品质重点是识字，通过学习课文使学生了解张衡小时候是怎样观察 和研究星星的难点是理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为 著名的天文学家一） 儿歌激趣，揭示课题我呈现出美丽星空的画面，播放优美的歌曲，让学生随音乐做 律动，利用音乐创设情景，渲染气氛，激发感情，导入新课二） 设计游戏，快乐识字在识字过程中，为了降低学生识字的难度，由生词过渡到生 字，借助课件巧妙的设置了各种识字方法1、 用词语开花的方法解决“玉”这个字每当用玉组一个新词，词语花就会开放一朵，学生看到词语花 变得这样美丽，积极性一下子就提高了为了满足学生对知识的渴 望，我又出示了几朵词语花，让学生 填既稳固了生字又丰富了词 汇量2、 用小星星升天的游戏再次检查学生的识字情况使学生真正体会到了游戏识字的乐趣三） 具体学文，美读提高1、直观画面，亲身体验学习第一白然段的方法是出示满天繁星的动态画面，星星一闪 一闪的，孩子们一下被吸引住了，通过这一直观的画面过渡到引导 学生体会文本中语言文字的’美，从而激发学生对美丽星空的热爱。

紧接着让学生亲白来数数这满天的繁星，说说白己数星星时的感 觉，再和张衡数星星进行比照透过“一直”这个词，让学生感受 到星星的多和小张衡数星星的耐心认真2、 读中感悟，体验品质这一局部我主要采用变化字体的颜色这一技术手段，通过抓关 键词语感受语言的魅力，感受张衡善于观察、勤于思考的品质3、 道具，课件演不突破重难点学习这局部内容，我设置了层层递进的三个环节首先是填 空所填的内容是为了帮助学生初一步理解北斗七星的形状和它转 动的规律理解是不是真的到位呢？我又设置了第二个环节，就是 用提前做好的北斗七星的道具进行演示同时为了验证文字的说明 和同学的演示是否真实我又设计了第三个环节：课件展示直观形 象的多媒体课件使学生犹如身临其境一样，课文的重点难点局部也 就很容易解决了，同时也印证了我们对课文的理解4、 查阅资料，了解张衡最后出示张衡这一人物的有关资料，让学生从张衡的历史奉献 中感受他的伟大，激发对课外探究的欲望四）课后拓展，开阔思维出示星空图，学生欣赏老师播放课件，学生观看星座的形成过 程让学生知道天空中有许多神秘有趣的天文现象等我们去发现， 去研究从而激发学生热爱科学的兴趣，探究科学的欲望。

到达了 本节课的教学目标这是我运用信息技术后，孩子们课上的表现通过我刚刚的演 示，各位领导和老师都看到了，我觉得本节课教学的亮点是多媒体 课件运用恰到好处，一开始，我就利用音乐创设情境、渲染气氛、激 发感情，充分调动了学生学习的积极性在讲解课文时，我在大屏 幕上出示了一大幅满天星空图，孩子们一下子被一闪一闪的星星吸 引住了，激起了他们对美丽星空的热爱从识字到学文再进行课外 延伸，培养了学生学习的兴趣，降低了理解难度，提供了训练平台 尤其是教学“北斗七星绕北极星慢慢转动”这局部内容，对于学生 来说是生硬抽象的，于是我利用多媒体课件将它形象的演示出来， 使学生的感官受到，从而突破了教学中的重难点我觉得本节课真 正做到了电化教学的经济、必要、准确以上是我对这节课的理解以及说课的全部过程，如有不当之处, 敬请领导和老师们批评指正！谢谢！。