光的色散表格教案.doc

宝坻区中小学课堂教学教案(jiào àn)授课教师： 授课时辰：课 题?光的色散?课时教学目标1．经由过程不雅观察天然和糊口中的一些现象，理解光的色散现象，知道太阳光是由多种色光组成的2．知道色光的三原色，色光按不合比例同化可以形成丰硕的色彩3．初步理解太阳光谱和看不见的光，初步熟悉红外线和紫外线及其传染感动教学重点光的色散现象、光的三原色教学难点光的色散演示测验考试、光的三原色的同化测验考试演示教学体例教学手段多媒体课件课型新授课教学环节教学内容教师勾当学生勾当导入新课〔5分钟〕新课教学〔30分钟〕课堂小结〔5分钟〕一、 光的色散三、 看不见的光播放有关彩虹的图片问：你见过“雨后彩虹〞吗？关于彩虹请大年夜师提出你最感乐趣的问题？教师：彩虹是大年夜天然的宏构，其实大年夜师也可以制造彩虹，下面的这些体例请大年夜师选择一个进展测验考试方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以不雅观察到白纸上呈现几种颜色的光方案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并经由过程平面镜反射到白色墙壁上，不雅观察墙壁上反射光的颜色方案三：操纵浇花的喷壶，或用灌装的空气清洗剂对着太阳光将水喷成雾状。

就会在水雾中看到一道斑斓的人造彩虹方案四：将一杯清水放在被阳光照射的窗台上，再把一张白纸铺在杯子下面，垂垂调整水杯与白纸的位置，使阳光能透过水杯照射到白纸上这时就会发现在白纸上呈现了彩色的光带〔如图1〕图1一、光的色散17世纪以前，人们一贯认为白光是最纯挚的颜色直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散，这才解开了光的颜色之谜牛顿是若何让太阳光色散的呢？教师演示：让一束太阳光照射到三棱镜上，另一边用白纸承接，指导学生当真不雅观察，太阳光经由过程三棱镜后发生了什么？将白纸再放在三棱镜前方，能看到彩色光带吗？在黑板上画示意图，播放色散图片结论：让一束太阳光照射到三棱镜上，会被分化成各类颜色的光，假设用一个白色的光屏来承接，在白色光屏上就形成了一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫我们把白光分化成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的现象叫做光的色散色散现象声名太阳光〔或白光〕是由多种颜色的同化而成的教师指出：白光进入棱镜后，因为三棱镜对各类色光折射程度不合，各类色光的传布标的目标有不合程度的偏折，是以在分隔棱镜时就各自分袂，将颜色按必然挨次罗列形成彩色光带考虑：按照光路可逆事理，被分化出来的七种色光假设逆着原本出射的标的目标入射到三棱镜，将会呈现什么现象呢？雨后的彩虹就是由色散现象引起的。

雨后，天空有良多小水滴，水滴相当于三棱镜，太阳光经水滴后也会发生色散，所以我们在刚下过雨后有太阳出来时会看到彩虹假设时辰久了，小水滴蒸发了，相当于三棱镜没了，便看不到彩虹了前面测验考试中，喷雾、喷空气清洗剂能形成彩虹，事理与此相似二、色光的同化用手中的放大年夜镜，不雅观察彩色电视画面上的各色光条，可以发现，电视屏幕上闪现出的丰硕多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的〔此测验考试可以放置课前学生在家中完成〕人们发现，红、绿、蓝三色光同化能发生各类色彩，是以把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色学生测验考试：分袂用不合颜色的透明胶片挡在两只手电筒前面，不雅观察它们射出的光在白墙或白纸上重叠局部的颜色设计表格，并将你的发现记其实表格中 红光绿光蓝光红光红光  绿光 绿光 蓝光  蓝光结论：把红、绿、蓝三种色光同化能发生各类色彩是以把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色彩色电视机的制成事理电视屏幕上闪现出的画面，有丰硕多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色光合成的1．光谱三棱镜可以把太阳光分化成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不合颜色的光，把它们按这个挨次罗列起来，就是光谱太阳光能使物体发烧在光的色散测验考试中，我们知道太阳光可以分化为各类色光。

猜猜哪种色光的发烧本领大年夜？用温度计测一测，注重以下几点功效会较着：〔1〕温度计的玻璃泡涂黑，因为黑色物体领受各类光，温度升崇高高贵显〔2〕温度计离三棱镜近一些〔3〕按照玻璃泡在光屏上的影子确定地址位置问：不合区域温度计示数有什么改变情况？有什么不合？这些现象说了然什么事理？人眼能感触感染到特定频率规模内的光，即人眼能看到的光，称为可见光，人眼无法看见的光称为不成见光讲述：英国天文学家赫歇尔在1800年研究光谱中各类色光的热效应时，把温度计移到光谱的红光区域的外侧，功效温度上升得很快，声名何处有看不见的射线射到温度计上，于是发现了红外线德国化学家里特1801年在光谱的紫光区域外侧放置了一张摄影底片，功效底片感光了，于是紫外线被找了出来2．红外线的特点和应用学生阅读教材，理解红外线的特点和首要应用有哪些一切物体都在不竭地辐射红外线，温度越高的物体，辐射的红外线越强，把持这个特点的应用：人体生病时，局部皮肤的温度异常，假设在开麦拉里装上对红外线敏感的胶片，给皮肤摄影并与安康人的照片比照，有助于对疾病做出诊断夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人体辐射的红外线比它们强，人们按照这个事理制成了红外线夜视仪，可以用在步枪的对准器上。

一切物体都在不竭地辐射红外线，其实也在不竭地领受红外线，领受红外线后物体温度会上升，按照这个事理制成了红外线烘烤炉红外线还可用来进展遥控如电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不合的键时，可以发出不合的红外线，来实现电视机的遥控问题：把遥控器对准电视周围墙壁按按钮，有时也可以节制电视，声名什么？3．紫外线的特点及应用演示：红光外侧存在红外线，那么紫光外侧是否存在紫外线呢？〔教师将用荧光笔写有“紫外线〞字样的纸条展示给学生看〕你看见了什么？〔一张白色的纸条〕〔将纸条放在色散测验考试的紫光外侧〕你又看到了什么呢？仍是一张白纸吗？〔看见了纸上写的字是“紫外线〞〕原本紫外线能使荧光物质发光，钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标识表记标帜，在紫外线的照射下那么会发出可见光，这是一种有效的防伪方法在病院有良多病菌，可是假设用消毒水来消毒，它成本高，又比较难闻紫外线有化学传染感动，能杀死微生物，所以病院和食物店常用紫外线消毒太阳光是天然紫外线的首要来历，衣服、被子经常在阳光下晾晒可以灭菌消毒适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，促进身体对钙的领受，对骨骼的开展和身体安康有好处，紫外线有心理传染感动。

但过量的紫外线照射对人体有害教师指出：地球的周围包抄着厚厚的大年夜气层，阳光中的紫外线大年夜局部被大年夜气层上部的臭氧层领受，不能到达地面，这才使地球上的生物得以保留近年来，臭氧层正在受到空调、冰箱里面放出的氟利昂等物质的破坏，臭氧层呈现“浮泛〞为了呵护臭氧层，呵护我们的家园，同窗们有什么好的建议？经由过程这节课你学到了什么？学生回答或与同窗们进展交流，教师适当总结学生：可能的发现或提出的问题：彩虹是七色的，很美，它是若何形成的？彩虹为什么老是在雨后呈现？彩虹为什么会消失落？等等           学生进展测验考试，描画呈现的现象学生交流并回答：太阳光经由过程三棱镜后，白纸上就呈现了一条彩色的光带将白纸再放在三棱镜前方，只能看到白光，不能看到彩色光带               学生交流并回答：七种色光假设逆着原本出射的标的目标入射到三棱镜，会复合成白光学生进展测验考试学生回答：红光外侧温度升高最较着，紫光外侧温度升高最不较着这声名红光外侧可能还有某种具有热效应的看不见的光学生阅读并回答：红外线主假如热传染感动强首要应用有：红外摄影、红外线夜视仪、遥控器等          学生交流回答：红外线也可以发生反射。

                    搁浅消费氟利昂，研制出氟利昂的替代品，少用空调梳理本节课常识内容，把自己所学到的常识与教师同窗交流，最后总结出本节课的常识点板 书 设 计光的色散教 学 反 思学生回答或与同窗们进展交流，教师适当总。