人教版一年级上册数学第二单元《整理和复习》教学课件（新教材）.pptx

教,学,课,件,人教版一年级上册数学,（新教材）,610,的认识和加减法,整理和复习,二,知识梳理,本单元,你,学到了哪些知识？说一说你的收获认识了,610,，还知道了它们的顺序0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,？朵,求两部分合起来是几朵，用加法计算你还学到了哪些知识？画一画，写一写吧！,6,7,7,6,比大小,分与合,10,9,1,8,2,7,3,6,4,5,5,加、减法,9+1=10,10,9=1,10,1=9,3+4+3=10,9,5+4=8,你还学到了哪些知识？画一画，写一写吧！,解决问题,学会画来分析和解决问题还剩？只,小组合作：在卡片上分别写,出,10,以内所有的加法和减法算式，再整理一下我发现竖着填真方便,说一说表里的算式是怎样排列的越来越大,都相同,都相同,越来越大,越来越小,越来越大,都相同,越来越大,竖着看,横着看,斜着看,任意指一道算式，快速地说出得数2+3,3+0,7+1,5+4,2+8,5+3,计算第一,列,算式,，你发现了什么？,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,你还能发现什么规律？,1,0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,我,发现每一横行的算式得数都相等。

我发现竖,着、横着填都很方便下面再来看看减法表说一说表里的算式是怎样排列的都相同,越来越大,都相同,越来越大,越来越大,越来越大,9-4,3-2,8-0,7-6,6-5,8-3,任意指一道算式，快速地说出得数0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,计算第一,列,算式,，你发现了什么？,你还能发现什么规律？,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,我,发现每一斜行的算式得数都相等要点回顾,知识点,1,：,610,的认识,6,数量是,610,的事物，可以对应地用,610,各数来表示7,8,9,10,1.,认识,610,知识点,1,：,610,的认识,2,4,6,8,1,3,5,7,10,9,0,2.10,以内数的顺序,知识点,1,：,610,的认识,3,.,610,的大小比较,55,66,77,88,99,知识点,1,：,610,的认识,4.,几和第几,从左边数,第,4,个,第,6,个,有,6,条,有,9,条,知识点,1,：,610,的认识,5,.,610,的写法,知识点,1,：,610,的认识,6,.,610,的分与合,6,1,5,6,2,4,6,3,3,6,4,2,6,5,1,7,1,6,7,2,5,7,3,4,7,4,3,7,5,2,7,6,1,知识点,1,：,610,的认识,6,.,610,的分与合,8,1,7,8,2,6,8,3,5,8,4,4,8,5,3,8,6,2,8,7,1,9,1,8,9,2,7,9,3,6,9,4,5,9,5,4,9,6,3,9,7,2,9,8,1,知识点,1,：,610,的认识,6,.,610,的分与合,10,1,9,10,2,8,10,3,7,10,4,6,10,5,5,10,6,4,10,7,3,10,8,2,10,9,1,=,5,9,4,=,+,9,5,4,=,4,9,5,=,+,9,4,5,5,4,5,4,9,5,4,9,知识,点,2,：,610,的加、减法,1.,一图四式的含义,知识,点,2,：,610,的加、减法,2.,一图四式,4+2=6,2+4=6,6,-,2=4,6,-,4=2,5+2=7,2+5=7,7,-,2=5,7,-,5,=2,知识,点,2,：,610,的加、减法,2.,一图四式,5+3=8,3+5=8,8,-,5=3,8,-,3=5,5+4=9,4+5=9,9,-,5=4,9,-,4=5,知识,点,2,：,610,的加、减法,3.,一图三式,1+9=10,9+1=10,10,-,1=9,10,-,9=1,知识,点,3,：用,610,的加、减法解决问题,1.,用,6,、,7,的加、减法,解决问题,？只,7,只,4,只,2,只,2,只,？只,4+2=6,（只）,7,-,2=5,（只）,知识,点,3,：用,610,的加、减法解决问题,1.,用,8,、,9,的,加、减法,解决问题,（,1,）,还,剩几只？,9,-,3=6,（只）,知识,点,3,：用,610,的加、减法解决问题,1.,用,8,、,9,的,加、减法,解决问题,（,2,）,请你从图中提出,其他,数学,问题并解答。

8,-,3=5,（只）,一共有,8,只 ，游走了,3,只，还剩几只？,知识,点,4,：连加、连减,5+2+1=8,（只）,1.,连加,知识,点,4,：连加、连减,8,-,2,-,2=4,（只）,2.,连减,知识,点,5,：加、减混合,1.,先加后减,4+3,-,2=5,（只）,知识,点,5,：加、减混合,2.,先减后,加,4,-,2,+3=5,（只）,课堂练习,要想使 从左数排第,4,个，应在前面去掉,(),只,从右,数，,排第,(),从左,数，排,第,(),图中一共有,(),只兔子,10,6,5,2,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,1.,2.,填一填,1,）小动物身上最大的数是,(,),最小的数是,(,),2,）从右数，第,3,只与第,5,只小动物身上的数的和是,(,),3,）把左边的,5,只小动物身上的数从大到小排列),(),(),(),(),10,0,9,1,3,5,8,10,5,1,3,8,10,2,9,6,0,7,4,3.,看,图列算式个）,3,+,5,8,（个）,9,-,3,6,？个,9,个,？,个,4.,按,从小到大的顺序排一排6,7,3,5,2,1,06+2,8,2+1,10,52,4+6 5,7,23,=,（个）,5.,说一说,图的意思，再用算式表示出来。

还剩几个？,剪去,3,个，,又剪去,1,个，,一共有,8,个 ，,4,8,3,1,=,（只）,6,3,+,-,4,7,6.,看,图说一说，再列出算式谢,谢,观,赏,。