数星星的孩子教案新部编本.docx

教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校29、数星星的孩子教学目标：1.会认9个字，会写“数、珍、珠”3个生字2. 能说出比喻句“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里中的两个本体喻体，说出运用比喻写出星星多、美的作用3. 正确、流利地朗读课文，能正确、流利、有感情地读好第1、5两个自然段了解张衡，并通过数星星动作的学习，初步体会他从小热爱天文、刻苦钻研的精神教学重难点：1. 能说出比喻句“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里中的两个本体喻体，说出运用比喻写出星星多、美的作用2. 正确、流利地朗读课文，能正确流利有感情地读好第1、5两个自然段教学过程设计：一、音乐导入1. 同学们，今天老师给大家带来一首非常动听的儿歌，同学们可以一边听-边打着拍子跟唱（播放歌曲《小星星》）你们知道这首儿歌叫什么名字吗？今天，我们来学习一篇和星星有关的课文《数星星的孩子》2.板书课题，请看老师写这个“数”字，（边板书边说：数字左上部分是个米，米字的最后一笔变成点，下面是个女，右边的反文旁要注意，撇高高在上，横起笔要低、要短，这一撇要有弯度，捺要出脚请一位小朋友读课题。

3.帅：这个数还是个多音字呢，你知道还能读什么？（指名1人）（预设:表小动词时，读第二声，shu意思是一个一个地计算表示名词时，读第四声，shu息思是计算出来的数重）谁还能给这两个读首组上词语出示：数：shu数鸭子数一数数数（做动词）shu数学数字个数4.齐读课题二、初读习字1、帅：这个数星星的孩子是谁呢？他乂是一个怎样的孩子呢？轻轻地把书翻到第133页自由读一遍，圈出课文中带有生字的新词，多读几遍，读准字音，把课文读正确，读通顺2、分组学习课文中生字新词第一组：北斗七星钻研撒在（多音字）第二组：碧玉盘仰起头傻孩子（注意读音）1. 第三组：一组距离清楚（知道清楚读轻声，清清楚楚读的楚第三声利用造句的方法知道距离的意思品读实践，体会认真学习第五自然段张衡是一个什么样的人？课文的那一个自然段是介绍张衡的？出示课文第五自然段1）（指名朗读）其他同学思考，从这一自然段里，你还知道了哪些跟张衡有关的信息？（2）交流汉朝：距今约1900多年读这个词（词语卡片）齐读天文学：研究太阳、星星、月亮等天体分布在哪里，怎样运行的一门科学天文学家：不是所有人都能成为“家”的，一定要在某方面有特别成就的人才能被称为“家”。

比如，绘画上有特别成就的人，我们称为书法上特别有成就的人，称为书法家那么天文学家就是（3）张衡为什么能成为“天文学家”呢？从这段的哪个词告诉我们们？（刻苦钻研）（板书）能给钻研找找近义词吗？（研究）帅：是啊，钻研就是研究的意思，那刻苦钻研是怎样地研究？（非常认真、非常细心地研究，不怕苦，不怕难，一天到晚、忘记吃饭、忘记睡觉，遇到困难，他都想办法克服4）小结：正因为，张衡刻苦钻研，才能成为一名一一著名的天文学家5）谁能根据黑板上的这几个关键词来介绍张衡？张衡汉朝刻苦钻研天文学家（6）补充张衡资料补充“我会读”中的资料四、学习第一自然段过渡：那么多成就的取得，来自丁他的刻苦钻研，也源丁他小时候的对星空的兴趣与探索谁愿意带大家来穿越时空,你来读读课文第一自然段，其他同学认真听一）学习句子：“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里1、满天的星星多美啊（出示ppt）,第一段有一句描写满天星星的句子，请你用横线画下来你们找的真准确，赶快来读一读出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里2、轻轻地读读这个句子，说说你感受到了什么？A.星星很多，从哪个词感受到的？（满天无数撒）做做“撒”的动作？字典上解释，"撒"是把颗粒状的东西分散地扔出去，所以"撒"字是"提手旁"加"散"，像这样，把星星撒出去，谁来做一做这个撒的动作（一次），撒得再多一点，撒得再远一点。

B.星星很美比喻句学习不但星星很美，而且一一天空也很美我们也感受到了，课文是怎么写出星星的多和美的呢？它用了一个一一比喻句谁来告诉大家，在这个比喻句里把什么比作了什么说话练习：那么连起来可以怎么说？这个句子把星星比作了珍珠，把天空比作了碧玉盘这个句子分别把星星和天空，比作了珍珠和碧玉盘3、朗读感悟，出示图片，感情朗读3、齐读师：那就让我们对着美丽的夜空美美的读一读这句话吧！让每一个人都能感受到星空的美二）学习第一段中描写张衡数星星的句子，体会动词的运用，指导读此时时刻，张衡正坐在这片美丽的星空下数星星呢你能找出描写张衡数星星的句子吗？默读课文用波浪线画出来出示句子：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星1、这句话里还有哪些表示动作的词，你能在课文中找到并圈出来吗？（坐、靠、仰、指、数）2、关注逗号，朗读指导对比读：一颗、两颗，一直数到了几白颗一颗，两颗，一直数到了几白颗指导数得慢一点，指出句中是用了"，"停顿时间稍微长一点逗号使用的意义：张衡是一边数，一边观察，一边思考呢多么认真的小张衡啊！3、理解动词老师读句子，学生摆动作解决重点字“仰”做做动作看，仰起头要抬得局局的，脸朝上。

4、齐数星星，感受数星星的不容易1）（亲身做一做，体验感悟）现在你就是小张衡了来，仰起头，指着天空，对好星星一颗，两颗，三颗，四颗，五颗……数到10几颗指名问：小张衡，你数了10多颗，感觉怎么样？感受：手酸、脖子酸、眼花关注“一直”，体会小张衡的不怕累、认真、有耐心……（2）从这句话里，你觉得他是一个什么样的孩子？（3）朗读感悟帅：请同学们把张衡认真坚持的语气读出来！5、总结：像他这样不怕累、认真、有耐心地数星星，难怪说他刻苦钻研，也只有像他这样的刻苦钻研，才能成为著名的天文学家呢让我们连起来把这一自然段读一读，拿起书来五、小结，写字一）小结帅小结：多少个夜晚，小张衡就是这样耐心、认真、刻苦地数星星奶奶见了，说他傻，他真傻吗？爷爷见了，乂告诉了他哪些天文知识呢？我们下节课来学习（二）写字指导：珍珠1.观察两个字都是王字旁，都是左右结构写的时候要注意，王字旁横变成提珍的右边起笔在竖中线偏左一点点，撇捺舒展，撇低捺高，捺落在横中线上撇一样斜珠：王字旁，朱的起笔差不多和王的第一横一样高，横在横中线上面一点点，竖在竖中线偏右一点点撇捺舒展一样高老师范书，学生书空学生书写，老师巡视板书：数星星的孩子张衡天文学家（刻苦钻研）。