人教版二年级数学下册《混合运算 第2课时》教学课件PPT小学优秀公开课.pdf

人教版小学二年级数学下册第 2 课时 混合运算（2） 第 5 单元 混合运算一、复习导入一、复习导入说出各题的运算顺序，再计算说出各题的运算顺序，再计算 12430 247 632465617416825215108问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？二、探究新知二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2. 根据这幅图我们能提出什么问题？根据这幅图我们能提出什么问题？3. 你能列算式解答你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？这个问题吗？ 跷跷板乐园一跷跷板乐园一共有多少人？共有多少人？ 乘除法和加减法混合运算2（二）反馈交流，总结混合运算的顺序（二）反馈交流，总结混合运算的顺序 437 12719 431212719综合算式综合算式分步算式分步算式综合算式综合算式 19712 7（43）追问：这是谁列追问：这是谁列的？的？说说是怎么想的。

说说是怎么想的追问追问1：这道题我这道题我们先算什么？们先算什么？再算什么再算什么? 追问：见下页追问：见下页追问追问2 ：为什么先算：为什么先算43？（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序问题：问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（算加法在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7），再写出第一步计算的结果（），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写），在第二行写出第二步计算的结果（出第二步计算的结果（19） 5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？用脱式计算的形式怎么算的啊？7（43）2. 加这个小括号是什么意思？加这个小括号是什么意思？19712 3. 不加这个小括号先算谁？不加这个小括号先算谁？4. 这个小括号该加吗？这个小括号该加吗？ 7123 2. 这个算式我们要先算什么？再算什么这个算式我们要先算什么？再算什么? 7411问题：问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？这道题谁会用脱式算一算？ 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法 三、课堂小结三、课堂小结四、巩固练习四、巩固练习2082 753 446 81921.下面各题第一步要先算什么？把它圈出来问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算我们按什么顺序进行计算?452.小动物回家444444444444320问题：想一想，在混合运算中，先算什么？问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？再算什么？ 362 135673716 274593 5818 5492 33.在 里填上“ ”“”或“” 问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？算什么？ 6211827840 444842 1234 9436 834244 284.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：问题：1. 谁读懂题目的意思了？谁读懂题目的意思了？ 2. 你能说说错误的原因吗？你能说说错误的原因吗？ 3. 你有什么要提醒大家注意的你有什么要提醒大家注意的? 1234 12120 44441 5谢谢观看Thank You!。