数学教师感想数学教师教育工作心得体会感想.docx

数学教师感想数学教师教育工作心得体会感想摘要：一.我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能...不经意间 ， 一段时间的工作已经结束了 ， 过去这段时间的辛苦拼搏 ， 一定让我们在工作中有了很多的提升！下面是小编为大家整理的数学教师教育工作心得感想 ， 希望能帮助到大家!数学教师教育工作心得感想1本学期 ， 我担任二年级数学教学工作 ， 能够认真学习教育教学理论 ， 从各方面严格要求自己 ， 主动与班主任团结合作 ， 结合本班和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业的开展工作 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 现对本学期教学工作作以下总结：一.我始终坚持党的教育方针 ， 面向全体学生 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 确立“以学生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想 ， 重视学生的个性发展 ， 重视激发学生的创造能力 ， 工作责任心强 ， 服从领导的分工积极做好本职工作 ， 认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后工作 ， 广泛获取各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平 ， 并完成教学任务 。

二、要提高教学质量 ， 关键是上好课 为了上好课 ， 我做了下面的工作：1.在教学工作方面 ， 优化教学方法 ， 按常规做好课前、课中、课后的各项工作 ， 认真钻研教材 ， 课堂教学真正体现“教师为主导 ， 学生为主体”的教学思想 ， 创设情境 ， 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价 ， 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法 ， 在教学中求创新 ， 在活动中促发展 ， 课堂教学重视学生的训练 ， 精心设计练习作业 ， 对学生的作业严格要求 ， 培养良好的作业习惯 在进行计算能力训练时 ， 我要求学生先要认真审题 ， 边审题边思考 如果发现个别学生做错了题 ， 及时要求学生纠正 ， 自觉分析造成错误的原因 ， 防止再错 ， 养成认真计算的习惯 平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范 ， 作业做完后 ， 要养成自觉检验的习惯 ， 端正认真学习、刻苦钻研的学习态度 ， 培养独立思考和克服困难的精神 2、要提高教学质量 ， 还要做好课后工作 ， 部分学生缺乏自觉性 ， 经常不能按时完成作业 ， 甚至有的学生欠交作业 ， 针对这种问题 ， 我就进行对学生进行思想教育 。

树立学习的信心 ， 有的学生基础比较差 ， 学习数学很吃力 ， 几次测验都没有及格过 他们主要是对数学产生了畏难情绪 针对这种情况 ， 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会 ， 让他们到黑板上做题 ， 给他们自我表现的机会 ， 同时对他们在学习中的点滴进步 ， 我都给以表扬和鼓励 ， 使他们逐步树立起学习的信心 这样一来他们也体会到学好数学的成功感 ， 学习成绩也不断提高 3、作为教师自身的学习很重要 我积极参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导 ， 慢慢的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们 ， 我还是存在着很大差异的 ， 今后还要继续进一步的学习、提高 对于数学组的活动 ， 我每次都能积极参与 不仅是观看示范课 ， 更多的是参与到评课讨论中去 今后 ， 我决心发扬优点 ， 改正缺点 ， 努力改进教学方法 ， 加强对中下生的 ， 使学生的数学成绩有更大的提高 ， 为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量 数学教师教育工作心得感想2数学是家长和学生一直很重视的学科 数学学习除了要认真学习外 ， 更重要的是掌握方法 一年的教学工作即将结束 ， 想就这一年的数学教学工作做一个总结 。

一、班主任工作在班主任工作中 ， 我做到认真完成学校布置的各项工作 ， 重视班风、学风的培养 ， 深入了解每个学生的思想动态 严格管理 ， 积极与家长配合 ， 研究教育学生的有效方法 及时发现问题及时处理 在担任班主任工作期间 ， 针对学生常规工作常抓不懈 ， 实施制度量化制度的管理 培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯 努力创造一个团结向上 ， 富有朝气的班集体 二、教学工作在教学工作中 ， 我根据学校的工作目标和教材的内容 ， 了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法 ， 制定了切实可行的学期工作计划 ， 为整个学期的教学工作定下目标和方向 ， 保证了整个教学工作的顺利开展 在教学之前 ， 认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神 ， 认真细致地研究教材 ， 通过钻研教学大纲和教材 ， 不断探索 ， 尝试各种教学的方法 积极参加市教研室及学校组织的教研活动 ， 通过参观学习 ， 外出听课等教学活动 ， 吸取相关的教学经验 ， 提高自身的教学水平 在教学工作中 ， 有意识地以学生为主体 ， 教师为主导 ， 通过各种游戏、比赛等教学手段 ， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 。

让他们的天性和个性得以自由健康的发展 三、其它工作除了日常的教学工作之外 ， 我还负责校内部分的德育工作 ， 为了能做好学校的德育工作 ， 不计酬劳 ， 任劳任怨、加班加点 ， 按时保质完成学校安排的工作 总之 ， 在这一学年的工作中 ， 我通过努力提高了自己的数学教学水平 ， 并取得了一定的成绩 但在教学工作中 ， 自身尚有不足之处 ， 还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验 ， 努力提高自身的能力 数学教师教育工作心得感想3本学期 ， 本人热爱本职工作 ， 认真学习新课程的教育理论 ， 广泛涉猎各种知识 ， 努力使自己形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而教学相长 ， 不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 为了能把教育工作做的更好 ， 现将本人本学期的教学工作总结如下：本学期 ， 我六年级数学教学工作 教学方面 ， 我始终保持严谨的治学态度 ， 认真钻研教材 ， 改进教育教学方法 ， 探索教育教学规律 ， 尽职尽责的完成教学任务 一、认真备课、上课 ， 学生作业分层布置 ， 全批全改 ， 充分了解每一位学生的特点 ， 尽可能的因材施教 ， 在教学中 ， 对后进生更是尽心尽力 ， 悉心 ， 作业面批面改 ， 不让一个同学掉队 。

积极参与听课、评课 ， 虚心向有经验的领导、老教师学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 并采取相应的预防措施 二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境 ， 把学生在获得知识和技能的同时 ， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 ， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 课前精心备课 ， 撰写教案 ， 实施以后趁记忆犹新 ， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 ， 记下学生学习中的闪光点或困惑 ， 是教师最宝贵的第一手资料 ， 教学经验的积累和教训的吸取 ， 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用 提倡自主性“学生是教学活动的主体 ， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者 这一观念的确立 ， 灌输的市场就大大削弱 ， 学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 三、创新评价 ， 激励促进学生全面发展 我把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 。

对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 抓基础知识的掌握 ， 抓课堂作业的堂堂清 ， 采用定性与定量相结合 ， 定量采用等级制 ， 定性采用评语的形式 ， 更多地关注学生已经掌握了什么 ， 获得了那些进步 ， 具备了什么能力 使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心 ， 提高学生学习数学的兴趣 ， 促进学生的发展 坚持以教学为中心 ， 强化管理 ， 进一步规范教学行为 ， 并力求常规与创新的有机结合 ， 促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 总体而言 ， 这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作 ， 积极参加教学教研活动 ， 在校领导的指导和教师们的帮助下 ， 本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些不足 ， 对于“得”我会把它当作自己的财富 ， 对于“失”会在今后的教学中努力去改善 ， 力争把教学工作做得更好 数学教师教育工作心得感想4本学期 ， 我担任___年级数学教学工作 ， 认真学习教育教学理论 ， 从各方面严格要求自己 ， 主动与班主任团结合作 ， 结合本班的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。

为完成教育教学工作出勤出力 ， 现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材 ， 明确指导思想 教材以数学课程标准为依据 ， 吸收了教育学和心理学领域的研究成果 ， 致力于改变小学生的数学学习方式 ， 在课堂中推进素质教育 ， 力求体现三个面向的指导思想 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值 ， 增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察 ， 分析 ， 解决日常生活中的问题;形成勇于探索 ， 勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能 二、认真备好课 ， 突出知识传授与思想教育相结合 不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定教学方法 ， 认真写好教案 每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 三、注重课堂教学艺术 ， 提高教学质量 课堂强调师生之间、学生之间交往互动 ， 共同发展 ， 增强上课技能 ， 提高教学质量 在课堂上我特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 培养学生多动口动手动脑的能力 。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境 ， 让学生在获得知识和技能的同时 ， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 ， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 提倡自主性“学生是教学活动的主体 ， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者 这一观念的确立 ， 学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 ， 这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径 四、创新评价 ， 激励促进学生全面发展 我把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 更多地关注学生已经掌握了什么 ， 获得了那些进步 ， 具备了什么能力 使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心 ， 提高学生学习数学的兴趣 ， 促进学生的发展 五、认真。