34_实际问题与一元一次方程-相遇、追及问题(1).ppt

行程问题行程问题 1.基本关系式：基本关系式：_________________ 2.基本类型：基本类型： 相遇问题相遇问题; 追击问题追击问题 3.基本分析方法：画示意图分析题意，分清速度及基本分析方法：画示意图分析题意，分清速度及时间，找等量关系（路程分成几部分）时间，找等量关系（路程分成几部分）. 路程路程=速度速度X时间时间相等关系：相等关系：A A车路程车路程 ＋＋ B B车路程车路程 = =相距路程相距路程相等关系：相等关系：总量总量= =各分量之和各分量之和想一想回答下面的问题：想一想回答下面的问题： 1 1、、A A、、B B两车分别从相距两车分别从相距S S千米的甲、乙两地同时出千米的甲、乙两地同时出发，发，相向相向而行，两车会相遇吗？而行，两车会相遇吗？ 导入导入　　甲甲乙乙AB 2 2、如果两车相遇，则相遇时两车所走的路程与、如果两车相遇，则相遇时两车所走的路程与A A、、B B两地的距离有什么关系？两地的距离有什么关系？相遇问题相遇问题 例例1 1、、 A A、、B B两车分两车分别停靠在相距别停靠在相距240240千米千米的甲、乙两地，甲车每的甲、乙两地，甲车每小时行小时行5050千米，乙车每千米，乙车每小时行小时行3030千米。

千米1 1）若两车）若两车同时同时相向相向而行，请问而行，请问B B车行了多车行了多长时间后与长时间后与A A车相遇？车相遇？精讲 例题分 析甲甲乙乙ABA A车路程＋车路程＋B B车路程车路程= =相距路程相距路程线段图分析：线段图分析： 相等关系：相等关系：总量总量= =各分量之和各分量之和 例例1 1、、 A A、、B B两车分两车分别停靠在相距别停靠在相距240240千米千米的甲、乙两地，甲车每的甲、乙两地，甲车每小时行小时行5050千米，乙车每千米，乙车每小时行小时行3030千米2 2）若两车）若两车同时同时相向相向而行，请问而行，请问B B车行了多车行了多长时间后两车相距长时间后两车相距8080千千米？米？精讲 例题分 析线段图分析：线段图分析：甲甲乙乙AB80千米千米第一种情况：第一种情况：A A车路程＋车路程＋B B车路程＋相距车路程＋相距8080千米千米= =相距路程相距路程 相等关系：相等关系：总量总量= =各分量之和各分量之和 例例1 1、、 A A、、B B两车分两车分别停靠在相距别停靠在相距240240千米千米的甲、乙两地，甲车每的甲、乙两地，甲车每小时行小时行5050千米，乙车每千米，乙车每小时行小时行3030千米。

千米2 2）若两车）若两车同时同时相向相向而行，请问而行，请问B B车行了多车行了多长时间后两车相距长时间后两车相距8080千千米？米？精讲 例题分 析线段图分析：线段图分析：甲甲乙乙AB80千米千米第二种情况：第二种情况：A A车路程＋车路程＋B B车路程车路程- -相距相距8080千米千米= =相距路程相距路程 1 1、、 A A、、B B两车分别两车分别停靠在相距停靠在相距115115千米的千米的甲、乙两地，甲、乙两地，A A车每小车每小时行时行5050千米，千米，B B车每小车每小时行时行3030千米，千米，A A车出发车出发1.51.5小时后小时后B B车再出发车再出发1 1）若两车）若两车相向相向而行，而行，请问请问B B车行了多长时间车行了多长时间后与后与A A车相遇？车相遇？变式 练习分 析相等关系：相等关系：A A车路程＋车路程＋A A车同走的路程车同走的路程+ B+ B车同走的车同走的路程路程= =相距路程相距路程线段图分析：线段图分析：甲甲乙乙AB 1 1、、 A A、、B B两车分别两车分别停靠在相距停靠在相距115115千米的千米的甲、乙两地，甲、乙两地，A A车每小车每小时行时行5050千米，千米，B B车每小车每小时行时行3030千米，千米，A A车出发车出发1.51.5小时后小时后B B车再出发。

车再出发2 2）若两车）若两车相向相向而行，而行，请问请问B B车行了多长时间车行了多长时间后两车相距后两车相距1010千米？千米？变式 练习分 析线段图分析：线段图分析：甲甲乙乙AB甲甲乙乙AB 3 3、小王、叔叔在、小王、叔叔在400400米长的环形跑道上练米长的环形跑道上练习跑步，小王每秒跑习跑步，小王每秒跑5 5米，米，叔叔每秒跑叔叔每秒跑7.57.5米1 1）若两人同时同地）若两人同时同地反反向向出发，多长时间两人出发，多长时间两人首次相遇？首次相遇？（（2 2）若两人同时同地）若两人同时同地同同向向出发，多长时间两人出发，多长时间两人首次相遇？首次相遇？变式 练习分 析（（1 1）反向）反向相等关系：相等关系：小王路程小王路程 + + 叔叔路程叔叔路程 = 400= 400叔叔叔叔小王小王 3 3、小王、叔叔在、小王、叔叔在400400米长的环形跑道上练米长的环形跑道上练习跑步，小王每秒跑习跑步，小王每秒跑4 4米，米，叔叔每秒跑叔叔每秒跑7.57.5米1 1）若两人同时同地）若两人同时同地反反向向出发，多长时间两人出发，多长时间两人首次相遇？首次相遇？（（2 2）若两人同时同地）若两人同时同地同同向向出发，多长时间两人出发，多长时间两人首次相遇？首次相遇？变式 练习分 析（（2 2）同向）同向相等关系：相等关系：小王路程小王路程 + 400 = + 400 = 叔叔路程叔叔路程叔叔叔叔小王小王想一想回答下面的问题：想一想回答下面的问题： 3 3、如果两车同向而行，、如果两车同向而行，B B车先出发车先出发a小时，在什么小时，在什么情况下两车能相遇？为什么？情况下两车能相遇？为什么？A A车速度车速度〉〉乙车速度乙车速度 4 4、如果、如果A A车能追上车能追上B B车，你能画出线段图吗？车，你能画出线段图吗？甲甲乙乙A（（B））相等关系：相等关系：B B车先行路程车先行路程 ＋＋ B B车后行路程车后行路程 =A=A车路程车路程追击问题追击问题家家学学 校校追追 及及 地地400米米80x米米180x米米 例例2 2、小明每天早、小明每天早上要在上要在7:507:50之前赶到距之前赶到距离家离家10001000米的学校上学，米的学校上学，一天，小明以一天，小明以8080米米/ /分分的速度出发，的速度出发，5 5分后，分后，小明的爸爸发现他忘了小明的爸爸发现他忘了带语文书，于是，爸爸带语文书，于是，爸爸立即以立即以180180米米/ /分的速度分的速度去追小明，并且在途中去追小明，并且在途中追上他。

追上他1 1）爸爸追上小明用）爸爸追上小明用了多少时间？了多少时间？（（2 2）追上小明时，距）追上小明时，距离学校还有多远？离学校还有多远？精讲 例题分 析 2 2、、 A A、、B B两车分别两车分别停靠在相距停靠在相距115115千米的千米的甲、乙两地，甲、乙两地，A A车每小车每小时行时行5050千米，千米，B B车每小车每小时行时行3030千米，千米，A A车出发车出发1.51.5小时后小时后B B车再出发车再出发 若两车若两车同向而行同向而行（（B B车在车在A A车前面），请问车前面），请问B B车行了多长时间后被车行了多长时间后被A A车追上？车追上？变式 练习分 析线段图分析：线段图分析：甲甲A AB B50×1.550x30x乙乙115相等关系：相等关系：A A车先行路程车先行路程 + A+ A车后行路程车后行路程 - B- B车路程车路程 = 115= 115航行问题的数量关系：航行问题的数量关系： （（1））顺流（风）航行的路程顺流（风）航行的路程=逆流（风）航行的路程逆流（风）航行的路程（（2））顺水（风）速度顺水（风）速度=_________________ 逆水（风）速度逆水（风）速度=_________________ 静水（无风）速静水（无风）速+水（风）速水（风）速静水（无风）速静水（无风）速—水（风）速水（风）速• 一一架直升机在架直升机在A，，B两个城市之两个城市之间飞行，行，顺风飞行需要行需要4小小时，逆，逆风飞行需要行需要5小小时 .如果已知如果已知风速速为30km/h，求，求A，，B两个城市两个城市之之间的距离的距离.归纳：归纳： 在列一元一次方程解行程问题时在列一元一次方程解行程问题时, ,我们我们常画出线段图来分析数量关系。

用线段图常画出线段图来分析数量关系用线段图来分析数量关系能够帮助我们更好的理解来分析数量关系能够帮助我们更好的理解题意，找到适合题意的等量关系式，设出题意，找到适合题意的等量关系式，设出适合的未知数适合的未知数, ,列出方程正确地作出线段列出方程正确地作出线段图分析数量关系，能使我们分析问题和解图分析数量关系，能使我们分析问题和解问题的能力得到提高问题的能力得到提高用一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程如下用一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程如下: :实际问题数学问题数学问题( (一元一次方程一元一次方程) )实际问题实际问题的答案的答案数学问题的解数学问题的解(x=a)(x=a)列方程列方程检验检验解解方方程程小结：小结：这节课我们复习了行程问题中的相遇和追及问这节课我们复习了行程问题中的相遇和追及问题，归纳如下：题，归纳如下：相遇相遇A车路程车路程B车路程车路程相等关系：相等关系：A A车路程车路程+B+B车路程车路程= =相距路程相距路程A车后行路程车后行路程B车追击路程车追击路程A车先行路程车先行路程追击追击相等关系：相等关系：B B车路程车路程=A=A车先路程车先路程+A+A车后行路程车后行路程或或B B车路程车路程=A=A车路程车路程+ +相距路程相距路程问题探究：你能利用一元一次方程解决下面的问题吗？问题探究：你能利用一元一次方程解决下面的问题吗？ 在在3 3时和时和4 4时之间的哪个时刻，钟的时针与分针：时之间的哪个时刻，钟的时针与分针： (1)(1)重合；重合； (2)(2)成直角。

成直角 （（3 3）成平角）成平角1、这个问题与刚才路程问题有无联系？分析与探究2、若有联系，分针看作 ，速度为 度/分；时针看作 ，速度为 度/分分针和时针走的路程用 表示快车快车6慢车慢车 0.5度数解：解：(1)(1)设设3 3时时x x分时针与分针重合，则从分时针与分针重合，则从3 3时开始分针转时开始分针转了了__________度度; ;时针转了时针转了________________度依题意得：度依题意得：6x分针起点时针起点。