高考之后看理科综合.doc

1高三理科综合备考要点高三理综教研组 李恒义理科综合满分 300 分，在总分中所占比重最大， “上线不上线，综合说了算” ，理科综合在高考中的地位举足轻重如何在有限时间内提高成绩，我认为在备考中应该注意以下几个问题一.理科综合考试特点几年来，全国高考理科综合试卷的题型、题量比较稳定选择题是单项选择题和多项选择，选择题与非选择题所占的分数大约是4.5∶5.5生物、化学、物理三科所占的分数值稳定在72∶108∶120三个学科的题目在同一题型中基本不交叉排布在同一题型中，同一学科内题目基本上是按由易到难的顺序编排的，对考生做答还是有利的根据对全国高考理科综合卷进行分析和研究，可以发现以下几方面的特点1．试卷题量(31 个左右)适中，但由于总分(300 分)提高，因此每道题的赋分值增加，取得高分有一定难度如：选择题每题 6 分，而计算题有的分值达到 20 多分因此答题要求规范、细致，讨论问题要求全面、严密2．近两三年试卷的结构总体上体现物理、化学、生物三科各自为主的面貌，跨学科综合题目所占比重较少，整个试卷的“拼盘”2式结构明显，一般的题目都是在学科内部进行综合，所以复习时搞好学科内综合就行了，不必刻意追求跨学科的综合。

3．理综试题改过去“知识立意”为“能力立意”，试卷十分注重对考生掌握学科基础知识的程度和运用学科能力的考查，尤其注重考查对理、化、生基本知识的理解能力及运用信息(即联系实际)能力的考查4．理论联系实际的思想比较突出经常出现联系新科技、联系生产和生活、联系科学研究的题目如单克隆抗体制备、基因工程的应用；啤酒生产过程、冷光灯；花粉过敏反应；估算太阳在主序星的寿命等这实际上是加强了对考生分析问题、解决问题能力的考查二.影响考生发挥水平的因素对“综合考试”这种形式心理准备不足因为平时学习和练习总是单科进行，答卷时，三科独立组合，相互干扰，缺乏统一性，导致顾此失彼，漏洞百出灵活运用知识的能力较差在解答没有见过的题目时，首先不能准确把握题目表达的情境和过程，而后又不能冷静地从学过的内容中准确地选取知识，把它迁移到新的情景中，灵活地运用知识来解决问题这与平时不良的学习习惯有关，有的学生误认为做题就是学习，学习就是做题忽视了读书、听讲、思考、探究3实验能力较弱，解答与实验有关的题目比较困难对实验的理解，处理实验问题的方法、解决实验问题的思路、实验操作的技能、处理实验数据手段等方面能力较差三.复习中应注意的几个问题1．认真学习《考试大纲》，对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度等均要仔细领会，体会命题者的意图。

强化记忆考纲要求内容，以便随时取用；查漏补缺，保证知识的完整性；融会贯通，使知识系统化2．复习不要摒弃“课本”，结合《考试大纲》的要求，复习中对课本上相应的重要章节要认真阅读，书本上该记就记牢，该背的就背住记和背是学好理科综合最最基础的本领先把书本读厚，再把书本读薄，要善于总结规律，学会知识的迁移，提高自己的能力最好以一点知识为中心，进行内涵与外延的拓展，把各部分知识有机地“组装”起来，采取分析综合、比较归类、抽象概括、归纳演绎等方法，掌握各部分知识之间的区别和联系，使自己知识结构网络化当然复习中还应该突出重点知识，抓住主干知识， 3．对待习题要“精选精练”，不做习题不能检验自己的水平，也不能发现自己存在的问题但做题决不能陷入新的“题海”之中复习过程中应以知识为载体有意培养自己能力为主，以解答习题为辅，要让自己对中学理科知识有个系统地、全面地理解，切忌以零4散的习题来代替知识解答习题时，首先要选出每门学科的最基本题，并牢记其基本解题思路，以不变应万变其次应构建一套理科解题方法体系不要在复习中再去花大量时间去做偏题、难题、怪题，而应该在拓展视野、提高能力方面下功夫4．培养综合运用知识的创新意识和能力，高考中应用性和能力型试题明显增多，且多以现实生活中有关理论问题和实际问题立意命题。

有的来源于热点问题(如能源问题、温室效应、臭氧空洞等)；有的选自现代科技(如衰变、熔盐燃料电池、基因等)；还有取材于重大科技发现(如弱相互作用、霍尔效应等)所以我们要加强应用性、科学方法、科学精神和人文精神的学习，培养自己综合运用知识的创新意识和能力5．找到弱点，学会自我总结学生的学习往往存在某些弱点，如粗心大意、看错题、审题不清、运算错误、解题不规范、表达能力差等等因此，复习时要养成良好的审题、解题习惯，训练语言表达和组织能力，做到言简意赅，同时学会自我调整、修正，学会归纳总结，探索解题规律6．加强对实验的,在复习中应注意掌握各种仪器和器材的性能及使用方法；应该掌握各种基本量的测量手段和误差评估；应该掌握重要实验的原理、方法和步骤学会通过图、表、数值和关系式表示实验结果和结论在此基础上才有可能设计简单实验方案5并处理相关实验问题需要提醒的是，复习实验一定要结合相关科学理论、原理和方法的复习两者是相辅相成的关系7．通过模拟考试，摸索出适宜自己答题的最优化方案“模拟考试”既有检验的职能，又有训练的功能正确对待模拟考试，注意总结自己成功的经验，要查找复习中遗漏的方面和失误的原因通过查漏补缺，克服自己不足之处，一定会有所提高。

另外，要注意模拟考试的训练功能通过模拟考试，自己要有意识地就答题顺序(如按题型还是按学科)，各学科时间控制，草稿纸的使用等进行探索通过几次模拟考试，争取能摸索出适宜自己答题的最优化方案，以利于高考中取得优异成绩四.考试中应注意事项1.科学分配考试时间高考理科综合试卷的第一卷顺序是生物、化学、物理，第二卷是物理、化学、生物，难度逐渐增大；一卷上有 21 道选择题，不同地区选择题会有单项选择题和不定向选择题两类，每一小题都是 6分，那么 126 分的第一卷答题时间应该大体控制在答题总时间是150 分钟，每一分钟的时间应该至少拿下两分，选择题应该在 2 分钟或者不超过 3 分钟的时间里面解决，到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要 8、9 分钟，不能超过 10 分钟要把每次考试都当成实际的演练，找到自己6理综考试的问题所在物理、化学、生物三个学科从考试时间上最好依次控制在 60 分钟、55 分钟和 35 分钟，至于先做哪个学科可按自己习惯，也可先答自己的优势学科及基础试题，不要在某一道难题上停留时间过久，使本来会的题目由于时间分配不好或者答题技巧掌握不好影响到理综成绩。

具体生物需 30-35 分钟完成，化学需50-55 分钟完成，物理需要 55－60 分钟完成，剩下的 10-15 分钟为机动时间，这是最合理的安排2.合理安排做题顺序如果自己比较自信，就从头到尾做；如果不自信，就可以有选择的先做自己擅长的一般情况下，各科都不太难只是因为有的学生在前面用的时间很多，后边相对简单一点的题没有时间做而后面多是大分值的题这属于时间安排上的失误而有的题时间再充裕，也不一定做出来，这就应该主动地放弃，给可做出的题腾出一点时间做题顺序有几种，如，先做各科的简单题，再做难题，但是尽量不要分科做因为读完一个题目后，才能知道是哪一科的题，如果不想做，放过去，做下面的题，但是回过头来再看刚才这一道题的时候，还得重新熟悉，这样读题就浪费了时间所以一般只要挨着做题就行3.选择题怎么做虽然是“选择题” ，但重要的不是在“选” ，不是看着选项去挑应该明白选项为什么对，为什么不对，改成什么样子就对了养成推导的习惯，掌握过程，要知道“因为是怎样的，所以才怎样的” 7选择题是做出来的，不是选出来的 Ⅰ卷的选择题最好按顺序做速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查审题要细，对于选项是肯定还是否要有根据，要用好排除法和推理法。

选择题做完后，对部分试题要进行复查由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象复查后及时涂卡，只有涂到卡上才能得分，要养成及时涂卡的习惯，这一点非常重要 4.简答题怎样做做Ⅱ卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题认真阅读时，要看清楚每一句话，关键的每一处提示，可做简单的勾画仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图书写要规范，表达要清楚在做好会做的题的基础上，关键是处理好不完全会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式对于从来就不会的题( 或某几个小问题) ，果断舍去总之，按顺序做，在保证对的前提下，提高速度做题时，对容易题力求全对，中档题少丢分或不丢分，五分钟找不到答题思路的难题可暂时放一放，不要耗费大量时间，以免影响做其它题理科综合要考三个学科内容，考题数目有限，考试重点一般都是各学科的主干知识，几乎每一道题都综合了学科内多个知识点8因此最后复习阶段应当重点掌握物理、化学和生物学科中的主干知识，通过构建知识网络，将学科内知识联系起来。

理科综合的潜力很大，同学们只要目标明确，方法得当，成绩一定能够再上一个台阶最后，衷心祝愿同学们能复习好理科综合，在即将到来的高考中取得优异成绩，考入理想大学。