2022年《面具》教学设计.pdf

学习必备欢迎下载面具教学设计教学目标：1. 初步了解面具的种类、材料等知识2. 掌握制作“面具”的步骤和方法3. 在制作的基础上，有创意地装饰面具4. 在制作过程中培养学生的动手动脑能力，增强创新意识教学重点 ：掌握制作面具的基本步骤和方法教学难点： 在制作好简单面具的基础上，进行有创意的装饰，培养学生的创新意识教学准备：1. 教师准备：面具示范作品，其他面具样品，面具艺术的资料和相关的多媒体课件及设备2. 学生准备：剪刀、双面胶、彩笔、卡纸、橡皮筋、10、10号制作材料教学过程：一、谈话激趣，揭示课题1. 情景导入师：今天我们教室里来了四位新朋友，看看他们是谁？音乐声中四位小朋友戴着面具出场2. 师：认识他们吗？他们是谁呀？你怎么知道的呀？我们戴着面具就换了角色了那生活中，你见过面具吗？使用过面具吗？你都见过什么样的面具呀？学生交流见过的面具可以是面具的样子、形态，也可以是制作的材料等）教师适时灵机补充追问：那你知道他们是用什么材料做的吗？是的，你看，我们的喜羊羊面具就是用塑料做的，大象面具是用布做的这两个用纸做的做面具的材料和种类多种多样，它的作用也很多，你看，可以作为家庭装饰，还可以做我们小朋友表演节目的道具等。

并出示有关图片精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3. 小朋友们，看了这么多有趣的面具，想不想自己也来做一个？今天，我们就来发挥我们自己的想象力，两个同学合作做一个这样的面具出示范作并写课题 面具二、自学步骤图，明确制作方法1. 教师出示 : 制作好的面具，请同学们看看这个面具由几部分组成? 教师拆分面具（找出面部、耳朵、装饰），请你迅速在材料中找出这些部件2. 你觉得这个面具应该怎么制作？可以分几步来完成呢？请你自学制作步骤示意图两人讨论交流3学生交流：（1）剪材料（ 2）挖眼睛（ 3）折鼻部（ 4）粘贴头顶和下巴，套上皮筋，粘贴耳朵 5）装饰4在这个过程中， 你觉得哪些地方需要注意的？或你会提醒同学们注意些什么呢？指名交流5. 教师归纳小结：（1）使用工具的安全（安全是我们每节劳技课必须做到的美工刀在划痕鼻子时要轻一点， 不要划破了，挖空眼睛时， 要用好垫板并注意用尺慢慢地划，划平整，注意安全。

2）老师在制作的过程中发现， 耳朵上的皮筋摆放要正确，耳朵粘贴的位置又好正确教师示范套橡皮筋，粘耳朵如果在制作过程中遇到其他困难，可以和小组同学轻声讨论，也可以看书上的具体步骤示意图，还可以参考板书6、教师补充小结：在制作好面具的前提下， 你还能想到什么好方法来装饰你的面具呢? （可以在眼睛上涂上自己喜欢的颜色、（注意，眼睛上涂色看了一有许多方法，为了涂美观，我们一定要在粘贴前涂，不然粘起来后，涂起来很慢而且难涂在头顶上装上天线，可以在下巴上装胡子等等精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载三、动手实践，求异创新1. 下面我们要以小组中的两人为单位开展制作面具的比赛想想我们可以从哪些方面比？（速度、质量、安全、卫生等方面请一两名学生来讲，讲不到，教师评价并补充怎么提高速度呢？谁有好的方法？先分工好，还可以比什么？（美观、质量、）怎样才能做出美观的作品呢？剪得平整，粘得牢固。

还可以比什么？创意？哪组做得作品最独特？补充：是呀，安全操作和卫生整洁是我们每堂劳技课都必须做到的今天我们要在保证操作安全和卫生整洁的基础上，从每组的完成作品速度、质量和作品的创意上评出最佳合作奖、最佳作品奖和最佳创意奖（屏幕出示）并手中出示彩旗2. 开始比赛前，老师还要提醒大家，两人小组先做完的，奖励你们再做一个，大组里都做完之后，戴着面具，互相看看，比一比，哪一个作品最美观，最独特推选出一个你们大组内最好的作品来，参加全班评比明白了吗？现在开始3. 学生各自按步骤完成面具的制作和装饰播放音乐教师巡视指导点评四、作品展示，评价交流1、（看，第几小组已经全部完成了，看来你们小组合作的最好，最佳合作奖就是你们组擦旗）其他小组要抓紧了！学生戴上面具在组内玩一玩相互看一看，评一评，每大组推选出一个最佳作品师：同学们，大家都做完了，请您戴上自己的面具，在小组里玩玩，互相看看，评评，每组推选出一个你们组认为最棒的面具代表你们组参加全班的精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载评比。

2、评选出最佳创意奖，颁发奖品各组展示最佳作品如果有没做完的就叫停，我们看每组推选出的最佳作品到带在了各自的头上了，他们做的怎么样呢？最佳作品奖、最佳创意奖到底属于哪一组呢？请每组的组长综合你们组的意见上台做小评委参与评选在你认为最佳作品下面贴上小红花，在你认为最有创意的作品下面贴上笑脸然后把你看到的和你投票的结果告诉你们组的其他同学2. 代表上台，贴小红花评选结果出来了，第组获得小红花朵，第二那么今天获得最佳作品奖的就是第组第小组获得这么笑脸票，今天获得最佳创意奖的就是第组这些都是哪些小评委投的，你能告诉大家你为什么选这组吗？或他们的作品好在哪里？第小组能做的这么快，第小组能做得这么好，你们一定有好的方法和经验，与大家一起分享一下你们组为什么做这么快（好），有什么好方法？）3 其实，老师发现，我们有许多组的同学完成的也不错，由于时间关系，这节课不评了，回到教室请大家交给老师，没做完的做完后要交给老师，我们要开个展销会让其他班的同学一起来参与评比五、拓展延伸1. 总结：今天我们一起用卡纸制作和装饰了面具，同学们设计得十分出色可见我们同学真的很聪明其实，在我们的生活中还有很多不同种类和材料做的面具。

你看 （出示图片），2. 课后布置一个作业：巧手试一试，选择一种材料，自己设计制作一个喜欢的面具六、板书设计：面具精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载剪挖折粘装饰精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -。