2022年陕教版小学四年级信息技术上册全册教案.pdf

学习好资料欢迎下载陕教版小学四年级信息技术上册全册教案学习好资料欢迎下载四年级信息技术课时安排表单元周次课题课时备注第一单元12 多媒体电脑1 3 用电脑听 CD 1 4 听更多的电脑音乐1 5 用电脑看影碟1 6 用电脑录音1 7 播放录音1 8 单元回放1 9-12 综合演练（一）上机实践3 第二单元13 用电脑学语文1 14 用电脑学数学1 15 用电脑学英语1 16 单元回放1 17 综合演练（二）1 学习好资料欢迎下载第一课多媒体电脑第一课时理论部分教学目标：1、理解“多媒体”的含义2、多媒体电脑的识别3、多媒体电脑应用教学重点：多媒体电脑应用教学过程：1、导入：同学们，你们现在用的电脑是多媒体电脑吗？想不想学会使用多媒体电脑，以及多媒体电脑的用途2、 “多媒体”的含义？所谓多媒体，是指文字、图形、声音动画和影视的组合3、多媒体电脑的识别？什么样的电脑才是多媒体电脑呢？多媒体电脑一般是指那些装有声卡和光驱的电脑4、多媒体电脑的应用（1）多媒体电脑可以帮助我们学习功课2）多媒体电脑听事与远方的朋友通，还可和对方视频3）可以用多媒体电脑玩游戏总结：（1）大家来说说，什么是多媒体？（2）什么样的电脑才能叫做多媒体电脑？学习评价项目内容评价理解多媒体的含义，知道什么样的电脑是多媒体电脑，对多媒体电脑的应用有一定的了解在老师或家长的帮助下，尝试用多媒体电脑听音乐，看影碟，亲身体验多媒体电脑多媒体电脑正在改变我们的社会和生活，有了多媒体电脑和网络，可以主办远程视频会议、远程指导手术学习好资料欢迎下载第二课时实践部分上机任务：进微机室观察学校的电脑想一想他们是不是多媒体电脑，为什么？第二课用电脑听 CD 第一课时理论部分教学目标会使用 WINDOWS下的 WINDOWS MEDIA PLAYER （多媒体播放器） 播放CD。

教学重点会手动播放 CD教学过程1、导入多媒体电脑除了可以用来工作和学习外，还可以用来娱乐比如，同学们可以用电脑听 CD，让优美的音乐赶走一天学习的紧张与疲劳，那么怎样用电脑播放CD 音乐呢？下面我们就一步一步地学习吧！2、自动播放将 CD 唱片放入光盘驱动器，电脑会出现选择窗口，选择第一行，出现WINDOWS MEDIA PLAYER窗口，同时开始自动播放音乐学习好资料欢迎下载如果不想听了，可以按停止按扭，停止播放3、手动播放手动播放步骤是什么？（1）单击“开始”按扭；（2）选择“程序”；（3）选择“附件”；（4）选择“娱乐”；（5）单击“ WINDOWS MEDIA PLAYER” 经过以上 5 个步骤可以启动WINDOWS MEDIA PLAYER 播放器窗口将CD 唱片放如光驱，左键单击播放按扭，开始播放CD 学习评价项目内容评价学习好资料欢迎下载掌 握 用 “ WINDOWS MEDIA PLAYER” 在电脑中欣赏 CD 唱片的方法，包括自动和手动两种方法用 自 动 和 手 动 打 开 “ WINDOWS MEDIA PLAY”尝试按动其中的各个按扭，看看它们的作用WINDOWS MEDIA PLAYER”是一种非常直观和方便的播放工具，功能很多。

同学们一定会喜欢的第二课时实践部分上机任务：1、自己试着动手播放CD 唱片从打开“ WINDOWS MEDIA PLAYER”开始，把上面教过的“ WINDOWS MEDIA PLAYER”上的按扭试用一遍，最后退出“ WINDOWS MEDIA PLAYER” 、回到 WINDOWS 桌面2、用 WINDOWS MEDIA PLAYER欣赏“我的文档”中的“示例音乐” 学习好资料欢迎下载第三课听更多的电脑音乐第一课时理论部分教学目标：1、理解 WAV 和 MIDI 是什么？2、会用 WINDOWS MEDIA PLAYER 欣赏歌曲教学重点：理解 WAV 和 MIDI 教学过程：1、导入同学们，用电脑除了可以听CD 唱片外，还可以听很多种形式的音乐，比如，WAV 和 MIDI 格式的电脑音乐这两种格式的音乐在我们每台电脑中都有假如学习好资料欢迎下载你们想听音乐，但又没带CD 唱片，那么就听电脑里面的WAV 和 MIDI 音乐吧！2、WAV 和 MIDI 是什么？WAV 是电脑中最常用的声音文件格式WAV 文件可以是任何声音，如歌曲、说话、打雷、下雨声，等等MEDI 也是电脑常用的声音文件格式， 它的特点是占用的存储空间很小， 比如，一张 CD 唱片一般只能存放15 首歌曲，但如果换成 MIDI 格式的话， 就可以存放上万首歌曲。

MIDI 文件只能是音乐MP3 是现在非常流行的一种声音文件格式因为MP3 播放器体积小，存放的歌曲多，并且便于更新渠目，所以深受大家的喜爱3、 、怎样听 MIDI 和 WAV 音乐1）单击“文件”，在下拉菜单中单击“打开” ，弹出“打开”窗口；（2）点击“查找范围”文字框旁边的小三角，在下拉菜单中选择“本地磁盘（C： ） ”并单击；（3）双击“ WINDOWS文件包” ；（4）在文件名内输入“ MEIDI ” ，点击“打开”，如图所示4、总结：学习好资料欢迎下载（1）你能说说 MIDI 和 WAV 是什么吗？（2）播放 MIDI 和 WAV 音乐用什么播放器？学习评价：项目内容评价会在“WINDOWS MEDIA PLAYER”中寻找音乐文件在 WINDOWS的音乐文件中找几段WAV 和 MIDI 格式用电脑欣赏音乐效果怎样？同学之间交流下第二课时实践部分上机任务：1、从电脑中调出几首WAV 和 MIDI 音乐，尽情地欣赏吧！2、使用 WINDOWS MEIDA PLAYER 欣赏歌曲（给WINDOWS MEDIA PLAYER 的音乐库中添加音乐文件） 学习好资料欢迎下载第四课用电脑看影碟第一课时理论部分教学目的和要求1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。

2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法学习好资料欢迎下载3、培养学生动手动脑能力增强学计算机的兴趣教学重点： 1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法2、掌握纸牌的规则教学难点： 掌握纸牌的规则对策：加强操作练习教学准备： 计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、引言导入我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习二、新课教学1、启动纸牌游戏师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是：（1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口2、纸牌游戏的规则师（讲解） ：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌暂存区摆着叠牌，每叠上面有一张翻开的牌在窗口目标区中有的四个目标空位游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面只有以开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上学习好资料欢迎下载当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。

3、用鼠标玩纸牌游戏的方法移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的移动时用鼠标拖动牌到需要的位置可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面一张背面朝上的牌就会翻开发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌例如：双击，就可以使快速移动到目标空位上4、重新开始师（演示） ：将牌局重新开始的方法是：单击 “游戏”窗口菜单条下的 “游戏”一栏再将鼠标移动，单击“发牌”选项纸牌游戏重新开始5、退出游戏有两种方法可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令练习：使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动第二课时理论部分使用“附件”中的MEDIA PLAY 播放影碟机学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载第五课用电脑录音第一课时理论部分教学目的1.尝试使用画笔画图与修改；2.练习统筹完成事情的过程教学重点：使用画笔画图与修改教学难点：使用画笔画图与修改教学准备：计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、导言与复习复习：窗口的打开与关闭利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

二、新课教学1、启动“画笔”2、打开一个文件3、修改图形1）教师讲解学习好资料欢迎下载使用“橡皮”的操作步骤是：1) 用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”2) 用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大3) 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色4) 将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“” 拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净2）教师示范3）学生自由练习教师巡视指导4、放大镜的使用我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改放大镜可以修改图形细微的地方第二课时上机部分学生上机体验怎样播放音乐第六课播放录音第一课时理论部分教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器” ；学习好资料欢迎下载3、掌握查找文件的一般方法教学准备：计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件” ，你就会自己来找游戏了二、教学新课（一）介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标图示）练习：说出下列文件分别是什么类型文件文件名有点像外国人的名字， 格式是“名.姓” 他们的“名”叫主文件名， “姓”叫“扩展名不同类型的文件，他们的扩展名也不一样结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成 （结合图介绍）我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹二）在“我的电脑”中查找文件怎样打开“我的电脑”？、我们可以打开某个盘，来查看文件信息我们可以根据需要，选择图标的排列顺序学习好资料欢迎下载、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息练习： （）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（）打开 C 盘，看有没有 five.exe 文件三）在“资源管理器”中查找文件、教学怎样打开“资源管理器” （师示范）、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容练习：查看盘的文件夹和文件观察： “” “”号分别表示什么？我们要看一个文件夹的内容怎么办？练习：找一下盘的windows文件夹中有没有 readme.txt文件。

还有什么方法可以打开“资源管理器”？看“试一试”第二课时实践部分练习：听上节课大家录的音单元回放单元小结：本单元学习了多媒体电脑的基础知识，学会了用多媒体电脑挺音乐、看影碟，还会用它来录制声音1、认识多媒体及多媒体电脑学习好资料欢迎下载2、用多没电脑听音乐（1）学会从电脑里调出“ CD 播放器”（2）认识 wavhe MIDi两个电脑常用的声音文件（3）学会从电脑里调出“媒体播放器”（4）学会在电脑里寻找WAV 和 MIDI 文件，并播放；3、用多没电脑看 VCD(用来看 VCD 的也是“每题播放器” )4、学会从电脑里调出“录音机” ，并录音；5、学会保存和播放录制好的。