部编版语文九年级上册第10课岳阳楼记（重点练习试题）.doc

第三单元第10课 岳阳楼记（重点练）【基础知识·积累】1．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A．先/天下之忧而/忧，后/天下之乐而/乐B．先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐C．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐D．先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐2．岳阳楼是江南三大名楼之一范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世下面是关于岳阳楼 的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ） 去老范一千年，后 先 ，几辈能担天下事；揽 ，南来北往，孤帆曾系画中人A．悲 喜 八百里大湖 B．乐 忧 大湖八百里C．喜 悲 大湖八百里 D．忧 乐 八百里大湖3．下列对课文的理解，不正确的一项是(　　)A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨B．“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟C．本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论D．本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议句式骈散结合，行文富于变化4．下列句子停顿有误的一项是（ ）A．刻唐贤、今人/诗赋/于其上B．予/尝求/古仁人之心C．先/天下之忧/而忧D．前人之述/备矣5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．政通人和，百废具兴 至若春和景明B．属予作文以记之 不以物喜，不以己悲C．而或长烟一空 或异二者之为D．刻唐贤今人诗赋于其上 迁客骚人，多会于此6．下列句子中没有通假字的一项是（ ）A．百废具兴 B．朝晖夕阴，气象万千C．属予作文以记之 D．至舍，四支僵劲不能动7．给下列加点字注音。

滕（______） 汤汤（______） 霪雨（______） 霏霏（______） 怒号（______） 隐曜（______） 潜形（______） 樯倾（______） 岸芷（______）【基础文段·理解】阅读下面的文言文，完成下列小题岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之具 通：俱）②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣隐曜 一作：隐耀；淫雨 通：霪雨）④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫！微斯人，吾谁与归？8．解释下列加点词语在句子中的意思1）属予作文以记之（__________）（2）去国怀乡（__________）（3）宠辱偕忘（__________）9．把文中画线的句子翻译城现代汉语1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？10．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A．“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事B．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化D．第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想参考答案】1．C【解析】本题可根据句意断句选项语句大意为：在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐其中，“先/后……而忧/乐”即“在……之前忧/之后才乐”之意，故句中“天下之忧”“天下之乐”为整体，不可断开连词“而”紧承后面的“忧”“乐”2．B【解析】根据《岳阳楼记》的内容和对联的结构形式判断。

如，根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可确定是“后乐先忧”，再根据“去老范一千年”的句式结构，判定下联“揽大湖八百里”3．C【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句C.范仲淹的《岳阳楼记》以“记”为名，第一段叙事，第二至四段写景，第五段由景入情，因情而生发议论所以“先写景后叙事”说法不正确4．A【解析】考查对句子停顿的辨析A项正确的划分应为：刻/唐贤、今人诗赋/于其上5．D【解析】A．和：形容词，和乐/形容词，和暖；B．以：连词，来/介词，因为；C．或：副词，有时/副词，或许，也许，表示委婉语气；D．于：都是介词，在；故选D6．B【解析】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思A.“具”通“俱”；B.没有通假字；C.“属”通“嘱”；D.“支”通“肢”7．téng shāng yín fēi háo yào qián qiáng zhǐ【解析】本题考查学生对字音的掌握情况字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号拿不准的字要查字典汤”不要读成“tāng”号”读音有两个，“怒号”的“号”读作“háo”8．（1）同“嘱”，嘱托 （2）离开 （3）一起 【解析】本题考查对文言实词的理解能力平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用属”，通假字，同“嘱”，意为“嘱托”；“去”，古今异义，今义为“由自己一方到另一方，与‘来’相对”，古义为“离开”；“偕”， 本义即为“一起”做题时要结合语境，认真分析，确认词义9．（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了2）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：（1）此，这；大观，雄伟景象；备，详尽。

2）尝，曾经；求，探求；古仁人，古代品德高尚的人；或，或许；何，为什么10．C【解析】C.“表明了作者由悲到喜的情感变化”是错误的，应是表现了“迁客骚人一悲一喜的情感变化”参考译文】庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面嘱咐我写一篇文章来记述这件事我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。