2.济南的冬天练习.doc

2 济南的冬天XA蛰点係•究二 考点i景物特征文中写了哪三幅山景图？各有什么突出的特点？除了写山， 还写了水色，水色又有何特点？阳光朗照下的山一一温静；薄雪覆盖下的山一一秀气；城外的远山一一淡雅水色一一 绿、清、亮考点2品味修辞请从修辞手法的角度品味下列句子的语言美1. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色运用拟人的修辞手法, 将夕阳斜照下呈现粉色的薄雪比拟为害羞的少女， 情态可掬，突出了雪后小山娇美的特点2. 天儿越晴，水藻越绿 ……在水里照个影儿呢运用拟人的修辞手法,“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”及“绿 的精神”之珍贵、可爱、美丽考点3品味用词品味下列句子中富有表现力的字词1. 山尖全白了，给蓝天镶.上一道银边镶”字生动形象地描绘出蓝天与白雪在山顶相接时的美丽情态2. 山坡上卧 着些小村庄，小村庄的房顶上卧.着点儿雪卧”字运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情，表达出舒服、安适之感考点4衬托手法文章写济南的冬天，开头却还写了伦敦和北中国的冬天， 这种写法有什么好处？文中还有哪些地方运用了这种写法？开篇写伦敦和北中国的冬天， 是运用了衬托的手法，用来衬托济南冬天暖和舒适的特点。

下文以小山的秀气、美景衬其“暖和”，再以两个“卧”字衬其“安适”，以水“不结 冰”“冒热气”“水藻真绿”“垂柳照影”衬其暖和舒适的气氛 ?1尸巩回课内•打好基础•基•础•积•累1. 下列加点的字注音完全正确的一组是 ( )A .看护(k a n) 绿萍(png) 狭窄(zB. 境界(j n)伦敦(d u n)水藻(z a o)C. 贮蓄(zh i)宽敞(ch a ng)澄清(ch

灵活而不可捉 摸)4. 指出下列句子使用的修辞方法1) 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这 是不是个理想的境界？( )⑵看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇 ( )(3)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微 露出点儿粉色 )⑷山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是 唐代的名手画的吧 )( )5. 按要求变换句式，比较句子变换前后表达效果有什么不同看着看着，这件花衣好像被风儿吹动改 成 “ 把” 字 句：比 较 效 果 ：6•下列对课文理解有误的一项是 ( )A .作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人的美景B. 文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色C. 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切 的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情D. 文章开头作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带地区三 处令人讨厌的气候•课•内•阅•读阅读课文最后三个自然段，回答问题。

7.用一句话概括选文第一个自然段的内容选文第一自然段和第三自然段分别采用了怎样的描写顺序？请摘录表示描写顺序的 !词语9•阅读下面的语句，请从表达效果的角度赏析句中的加点词语天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得..冻上；况且那长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢10. 选文最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用？於了延伸课外•提升能力•语•言•运•用11. 下列句子没有语病的一项是 （ ）A •冬天的济南是个美丽的季节B. 江边垂柳，袅娜多姿，令许多人不禁停下脚步驻足观赏C. 阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟D. 我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹12. （2016重庆中考B卷）请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不 限示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞备选事物：月亮 枯叶小溪事物： 彩，飘落的是孤寂的情绪而德宏却是 “四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷 ”，这德宏冬日13. 依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是 （ ）倚立窗前， ，观美景；夜眠围屋， ，做美梦；端坐书房， 悟人生① 吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落A .①②③ B .②③①C.③①② D .②①③德宏的冬色依屯① “江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。

”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南 孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来② 其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味直到我离开德宏， 在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后， 才真正体味出德宏冬色的秀美来③ 我喜欢毛泽东词中 “千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色德宏的冬天就和德宏人一样热情， 让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉 即使时令已是三九， 但那满山的绿还浓得化不开； 那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树 和大青树并不把四季刻进年轮里， 翠绿依旧所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红④ 北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土 中，就变成了孕育春天的乳汁才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来， 从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更 艳。

⑤ 德宏的冬天并非是没有起伏的， 落叶就是它扯起的冬天的旗帜 当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培 育他们的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又 朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠绿的树、绿的山、绿的天、绿的 地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色， 为田野弹奏起绿的旋律这德宏的冬天永远是一派绿色的生机⑥ 早晨，在德宏冬日的原野上， 当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候， 那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起， 和那些在枝头呢喃的小鸟， 还有那些 在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有 的希望⑦ 这就是德宏秀美的冬色置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声， 看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子， 正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。

⑧ 感谢三江四河，捧出了这一方宝地感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！（选文有改动）14. 文中第④〜⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？15. 第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？16. 第④段画波浪线的句子运用了怎样的写作手法？有什么表达效果？ （答题思路参考 【考点解读15、16】）17. 第⑤段中画线的句子用了何种修辞手法？有何作用？ （答题思路参考【考点解读9】）18. 结合文意，解释第⑥段中加点词“点缀”的含义 （答题思路参考【考点解读 8】）19•作者在第⑦段中是怎样展开联想的？有什么样的表达效果？•写•作•训•练20.雪景是静物，但“那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点儿粉色”让静静的雪“动” 了起来，这种写法叫静物动写请你仿照这种写法，运用比喻、拟人的修辞手法写一段文字。