认识数字10.doc

数学教案 太仓市爱心学校第一课第一课 认识数字认识数字 1010第一课时第一课时1、、学习目标学习目标A 组：组：知识与技能知识与技能. 1. 通过对打棒球的观察，了解数字 10 的形状；2． 掌握数字 10 的形状，并通过练一练，描一描，了解书写步骤过程与方法过程与方法1．感知象形事物，体验数字 10 的形状；2．通过师生交流，引导学生发现数字 10 表达的意义；情感态度与价值观情感态度与价值观体会数学与实际生活的联系，培养学生喜欢数学的情感B 组：组：知识与技能知识与技能通过对打棒球的观察，了解数字 10 的形状；过程与方法过程与方法感知象形事物，体验数字 10 的形状；情感态度与价值观情感态度与价值观体会数学与实际生活的联系，培养学生喜欢数学的情感二、二、教学重难点教学重难点重点：了解数字 10 的形状，并通过数形结合进行配对；难点：掌握数字 10 的形状，可以进行书写；三、三、突破重难点的方法和手段突破重难点的方法和手段将抽象的阿拉伯数字符号 10，以有趣的数字图像进行呈现，激发学生学习的兴趣。

通过描一描，连一连，了解数字 10 的形状四、四、教法与学法教法与学法实物演示法，讲解法，引导发现法，练习法，五、五、教学手段与媒体教学手段与媒体1. 课件，多媒体；2. 练习纸；3. 10 个棒球，2 个小篮筐，1 个大篮筐，1 根球棒 六、教学过程六、教学过程数学教案 太仓市爱心学校教学内容、步骤与方法预期效果与备注 一、导入新课 1．与学生一起观看一段棒球比赛的视频引导 学生认识棒球的形状，以及打棒球的相关知识技能2．在教师协助下，与学生一起玩棒球，体验球 棒与球的形状与大小二、教授新课 1．教师在游戏结束以后，要求学生画一画棒球2.出示图片 鼓励学生依据刚才画的图片来讲述一段小故 事学生可以正确说出比赛 的名称，并回答出比赛 应具备的材料或工具教师向学生介绍：教师向学生介绍： 球：球： 棒球是圆形 软木、橡胶或类似物质 作球心，绕以麻线，再 以两块白色马皮或牛皮 包紧平线密缝而成球 面应平滑 球棒：球棒：呈圆柱形教师将提前准备好 的两个篮筐里球拿出来， 让学生体验其大小并与 学生一起尝试玩棒球的 游戏。

（每人将篮筐中的 球全部击一次；在玩游 戏的过程中，教师故意 将球分别放入两个篮筐） 教师发给每位学生为其 准备的“涂一涂”作业 纸如学生不能正确描述图 片的内容，须教师提示， 启发引导学生讲一小段 小故事 （例如：有一天， 天气非常好，郑涛带着 球棒和球约叶宇一起去 打棒球 ）数学教案 太仓市爱心学校3.在讲故事的过程中，引导学生发现问题：棒球 的数量假设如图中的小朋友只拿一个棒球会出现 什么问题？4.教师告诉学生，老师为了帮助这个小朋友，特 意准备了“两箱子棒球” （出示实物） ，要求学生数 一数教师一共带来了几只棒球？5.引导学生想一想数字 10 的写法，它像什么？6.如果学生不能正确回答出答案，那么教师提示 学生数字 10 像刚才画的打棒球的图画（教师写出数 字 10，让学生进行对比分析） 7．出示图片，教师告诉学生今天图片中的这位小朋友也带了棒 球去打棒球，并引导学生随老师看着图片，一起读学生不能说出答案，教 师则点名让一位同学分 两次拿着球棒和 1 只球 和 10 只球玩。

让其他同 学发现问题：时间和效时间和效 率率学生可以意识到篮子里 的球，但是并不能正确 数出篮子里一共有 10 个 球，需要老师引导学生， 重复数球 3-7 次 因为班级中有的学生已 经在普小学过数字 10 的 写法，所以，很容易说 出写 1 个“1”和一个“0” 这是老师应打断学生的话，通过询问学 生“像什么”来转移学 生注意力数学教案 太仓市爱心学校儿歌：““棒球棒球 1010，带着篮子去打球！，带着篮子去打球！””三、巩固练习： 1．教师与学生一起做数与量的配对操作本二2. 引导学生正确书写数字 10 1)0 的写法：从上端正中偏右起，向左画 弧，虚线以下碰左先，再碰下线、右线， 画成一个斜斜的椭圆，向上回到起笔的 地方为止 2)1 写在田字格的左边，0 字写在田字格的 右边，组成 10 字3. 鼓励学生描一描数字 10 （描一描作业单）三、作业：书写数字 10 十遍学生随老师一起读儿歌 ““棒球棒球 1010，带着篮，带着篮子去打球！子去打球！””3-5 次后，要求学生背诵。

在投影仪上操作，其他 同学观察寻找错误若时间允许，则要求学 生每人在黑板上书写一 次，否则教师演示即可按上课时间分配，也可 作为课后作业板书设计：板书设计： 认识数字认识数字 1010教学反思：教学反思：。