河南省2025-2026年高三上学期核心模拟卷语文试卷和参考答案.docx

河南省2025-2026年高三上学期核心模拟卷语文试卷及参考答案 一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题材料一：古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现为象那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象因此可以说，意象赖以存在的要素是物象物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人的主观色彩这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象诗人的审美经验和人格情趣，即是意象中那个意的内容因此可以说，意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意例如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形状有颜色，具备某种象当诗人将它写入作品中，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的意象由于古代诗人反复地运用，“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣一个物象可以构成许多意趣各不相同的意象。

例如由“云”所构成的意象，杜甫《幽人》“孤云亦群游，神物有所归”中的“孤云”带着贫士幽人的孤高，罗隐《寄渭北徐从事》“暖云慵堕柳垂条，骢马徐郎过渭桥”中的“暖云”则带着春天的感受，陶渊明《停云》“霭霭停云，濛濛时雨，八表同昏，平路伊阻”中的“停云”却带着对亲友的思念同一个物象，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果，如“白发三千丈”，“黄河之水天上来”也可以将另一物象的特点移到这一物象上来，如：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心长有归心悬马首，可堪无寐枕蛩声这些诗都写到“心”，心本来不能离开身体，但李白的“愁心”托给了明月，杜甫的“故园心”系在了孤舟上，秦韬玉的“归心”则悬在了马首上这些意象都具有了“心”原来并不具备的性质诗人在构成意象时，还可以用某一物象为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西李贺诗中的牛鬼蛇神大多属于这一类火炬都是明亮的，李贺却说“漆炬迎新人”，阴间的一切都和人间颠倒着忆君清泪如铅水”，铅泪，世间也不存在但既然是金铜仙人流的泪，那么当然可以是铅泪了总之，物象是意象的基础，而意象却不是物象的客观的机械的模仿。

从物象到意象是艺术的创造那么意象和意境又有什么区别呢 我认为可以这样区别它们：意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这建筑的一些砖石把意象和意境这样区别开来的依据就在“象”和“境”的区别上象”和“境”是互相关连却又不尽相同的两个概念《周易·系辞》说：“圣人立象以尽意王弼《周易略例·明象》说：“夫象者出意者也，言者明象者也象，本指《周易》里的卦象，它的含义从一开始就是具体的而境却有境界、境地的意思，它的范围超出于象之上古人有时以象和境对举，很能见出它们的区别，如王昌龄说：“圆通无有象，圣境不能侵刘禹锡说：“义得而言丧，故微而难能境生于象外，故精而寡和显而易见，象指个别的事物，境指达到的品地象是具体的物象，境是综合的效应象比较实，境比较虚摘编自袁行霈《中国古典诗歌中的意象》)材料二：叶嘉莹认为，《秋兴八首》表现了一种“意象化之感情”，它首先是一种经过长期综合酝酿之后所形成的情感境界，然后通过不拘于现实的景物形象加以蕴藉之传达杜甫创作《秋兴八首》之时，已经历经坎坷，阅尽世事曲折的人生道路和广阔的社会阅历将他内心深处积淀的情感不断涵容酝酿，形成一片浩渺无涯的情感之海，蕴藏着他的身世之悲、盛衰之叹。

他对时局动荡的忧思，对劳苦民众的怜悯，对自然风物的赏爱，对历史往昔的追忆，对英雄人物的怀想和叹惋……与他的禀赋、襟怀、心性、学养和时代造际密切相关，共同构成了他博大深厚的感情世界感物发兴、触景生情在中国古典诗歌中有着悠久的传统，不过，杜甫此前的诗人，往往拘于一事一物触动特定的情感正如刘勰症，文心雕龙·物色》中所说：“物色相召，人谁获安 是以献岁发春，悦豫之情畅；滔滔孟夏，郁陶之心凝；天高气清，阴沉之志远；霰雪无垠，矜肃之虑深岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发陆机《文赋》也言“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春心惊悚以怀霜，志眇眇而临云”，这些都表明一些具体的物象和景色，将引发人们心中特定的情感，比如对秋叶之凋零感到悲伤，而面对春景之欣欣向荣，则深感喜悦和舒畅杜甫的《秋兴八首》同样继承了中国古典诗歌注重感发的传统，但是又在情感的深度和广度上有极大的超越正如上文所分析的，杜甫暮年去蜀入夔之后的情感心境是一个如此丰富的存在，因此他面对夔州萧瑟的秋日景象所触发的感情，不是像前代诗人那样，局限于某种特定的情感，而是牵动了整个情感世界这就像秋风在大海上生起层层的浪花，这其中有一些情意更加凸显，有一些则更加隐微，它们重重叠叠，影影綽绰，宛如连绵的波涛和漫天的云霞，表现为意蕴深刻丰富的情感形态。

摘编自刘佳慧《中国诗学如何对话世界————以叶嘉莹论“意象化之感情”为中心》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )A.客观物象要进入诗歌成为意象，需经过诗人审美经验的筛选和思想感情的渗入，包含诗人的主观情意和人格情趣方可B.《秋兴八首》中，杜甫将长期积淀的综合情感，用不拘泥于现实的物象传达出来，这超越了拘于一事一物的情感触发模式C.材料一指出意境是由意象构成的综合效应，材料二认为《秋兴八首》中的情感境界是由多个意象共同营造的结果D.材料一认为意象的“意”仅来自诗人的审美经验，材料二认为诗人的情感与他的禀赋、襟怀及时代遭际等密切相关2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) ( )A.材料一中，杜甫《幽人》和陶渊明《停云》中的“云”意象的意趣不同，导致诗人在同一物象中注入的情感亦有所不同B.材料一中，李贺创造的“漆炬迎新人”“铅泪”等意象因完全脱离现实物象，所以比现实物象更能体现诗人的主观情意C.两则材料都用了比喻论证方法，如材料一以“砖石”与“建筑”比喻意象与意境，材料二以“秋风鼓浪”比喻情感形态D.材料二中，刘勰《文心雕龙》和陆机《文赋》对“感物发兴”的阐释，证明杜甫之前的诗人情感表达更依赖具体物象。

3.根据材料一内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字3分)有的意象指的是意中之象，即意念中的形象杜宇因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃于是，古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了李白的诗：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“子规”即杜鹃鸟，起句在萧瑟悲凉的自然景物中，① 其他又如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”等， ，剩表达哀怨、凄凉或思归的情思同样还有像月亮、鹧鸪、鸿雁、梅、林、松、菊等客观的象，最终都因负载着人类丰富的情思和精神感受， ③ 这就是客观的象与主观的意的对立统答:①②③4.材料一是如何围绕“意象”逐步展开论述的 请简要分析4分)答:5.材料一和材料二都论述了诗歌创作中物象、情感和意象的关联，但论述的侧重点和角度不同请简要分析6分)答:(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题致命的美丽申赋渔门前的一小块空地，原本铺着水泥，我觉得闷气，请人砸掉了春天总是下雨，裸露着的这块地变得泥泞不堪，几乎迈不出脚这完全出乎我的意料我记得老家的大门外也是一块泥地，每次雨过天晴，就又立即变得光滑柔和，像一块刚刚铺好的绸缎，多少年来总是平整结实，从来没有糟糕成这样。

打问父亲，才知道，院子里的泥地要夯实了，经过多年的踩踏之后，才不怕雨淋水淹你得有人气人来人往，走走，地就实了父亲说，“你那个地方，半个月不见一个人影子，过多少年也没用思量再三，我请李师傅帮忙，在这块地上架起一层防腐木，边上再装上两块木栅栏，然后放上一方小石桌，几把小椅子这样就舒服了随时可以到外面坐一坐，走一走木板外面的野蔷薇已经长得很好，我引了几根枝条过来，让它们攀爬在栅栏上再过上一两年，大概我的木栅栏就会变成开满蔷薇的花墙了一幢房子，有花了，才算是真正的家，才是美的父亲说房子要有人气，我觉得有花了，也是人气有人了，花会开得更好这样的花里，就带着人的气息每天我都走到栅栏边上看几眼蔷薇长得一点也不努力它是野的，既不要我浇水，也不要我施肥，我当然就不能对它的长势有什么要求好些天下来，它只在原先的位置往前探了探头倒是防腐木的缝隙中，冒出了好几根嫩芽我蹲下来仔细一看，是菟丝子新长出的菟丝子只是一株纤细的嫩芽，柔软得让人心疼不过它很快就能爬过栅栏，轻松愉快地攀上多刺的野蔷薇那时候，菟丝子就和蔷薇合而为一了菟丝子不长叶子，会开出白色的小瓶子一样的花，很好看菟丝子长得太快了，它的感情是奔放的，它的缠绵也是义无反顾。

《诗经》里最炽热大胆的一首诗，就是以菟丝子起兴爰采唐矣 沫之乡矣云谁之思 美孟姜矣斯我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣唐”就是菟丝子看到菟丝子，诗人立即就想起心仪的女孩他们在桑林中约会，在上宫楼中欢聚，又在淇水边依依告别眼前这棵菟丝子从发芽、钻过木板的缝隙，到往野蔷薇方向的攀爬，以及野蔷薇矜持谨慎的接应，每一个场景，都是对《诗经·桑中》的完美呼应我清扫过院子，在小石桌旁边坐下来刚泡好的新茶有些烫，放一放，等会儿再喝每天上午有很长一段时间，我在院子里拔草剪枝，捡拾石子，或者看着树上新长出的嫩叶发呆总有蜜蜂围着我转，“嗡嗡”地吵着不用赶它，玩累了它自己会走它一走，世界立刻变得安静，连微风吹动树叶的声音都听得到可是这安静只有短短一瞬蜜蜂刚走，一只相思鸟就停靠了院边的石楠树上，脚才站稳就开始了吟唱我不会多心地认为它是在唱给我听，不过作为旁听者，内心也有着自己的幸福鸟儿的鸣叫并不会让这块小天地变得吵闹，甚至因为它们的鸣叫，反而显得更加安静如果你感觉不到时间，心里又有一种淡淡的愉悦，你就知道，时间慢下来了时间一慢，不只是耳朵变得更灵鎩，你的目光也会敏锐许多你能听到鸟儿不同声部的演唱，同时看到它们是比拇指大不了多少的小山雀，还是一只对着伴侣频频地点头致意、倾诉衷情的斑鸠。

更多往来的，是一些没有见过的鸟儿它们一只比一只斑斓，一只比一只惊艳羽毛绚丽的大多是雄鸟它们把自己打扮得这么漂亮，当然是为了吸引雌鸟可是雌鸟真觉得它们好看么 雌鸟看中雄鸟的不是美，而是羽毛背后的生存逻辑雄鸟把自己的羽毛长得那么漂亮，更加引起了天敌的注意它要为了这份美，去与天敌周旋甚至以死相搏雌鸟在意的，正是雄鸟对抗危险的能力能活到成年的美丽雄鸟，没有哪只不经受过无数次的生死考验雌鸟在意的是雄鸟的生命力，这个生命力里包含的基因，对未来的小鸟儿是好的雌鸟爱上的，不是美丽，是因为美丽而历经沧桑是因为美丽，才有未来而那些死于美丽的雄鸟，雌鸟不在意它们悄悄地就不在了大自然生机勃勃，又冷酷无情美丽对一些鸟是幸运，对于另外一些鸟则是灾难动听的歌喉也是能自由歌唱是幸福的，可是因此被捕鸟人捉到笼中却是痛苦的无论多么华贵的鸟笼都让我厌恶昆虫、草木、矫健的猛兽或者人，所有美丽的背后，都藏着不为人知的痛苦，甚至不忍直视的残酷菟丝子柔弱地把它多情纤细的吸管伸进与它纠缠在一起的树木的茎干树木从大地吸收的营养和水分，被它截留、盗取了，被它缠绕的身躯变得僵化干枯菟丝子迅速地往上攀爬，很快就覆盖住树木巨大的树冠现在，树木越是高大伟。