三年级英语上册教案-Unit1 Hello 译林版（三起）.docx

三年级英语上册教案-Unit1 Hello 译林版（三起）教学目标1. 学会使用问候语 “Hello”2. 能够听懂并模仿基本的问候语3. 能够简单地介绍自己和别人4. 能够认识并拼读26个英文字母教学准备教师：教学PPT、教案、教具学生：笔、笔记本、教材教学内容1. 自我介绍（1）教师通过PPT展示自己的简单自我介绍，然后引导学生模仿跟读，例如：Hello, everyone. My name is Tom. I am a teacher. I come from America. Nice to meet you.（2）教师分小组，让学生和同伴互相介绍，练习自我介绍的基本对话和问答2. 认识26个英文字母（1）教师通过PPT展示26个英文字母，然后让学生跟读，练习音标和拼读2）教师可以使用卡片、拼图等教具，让学生更直观地认识和拼读26个英文字母3. 学习使用问候语“Hello”（1）教师通过PPT展示使用问候语“Hello”的场景和语言表达，例如：• Hello, Tom. How are you?• Hello, Ann. Nice to meet you.（2）教师让学生模仿跟读，练习问候语的语音和语调，并帮助学生理解对话的含义。

3）教师让学生练习在不同场合适当使用问候语“Hello”，例如在学校、家庭、商店等4. 练习用英语简单介绍自己和别人（1）教师通过PPT展示简单的自我介绍和互相介绍的例句，例如：• This is Tom. He is a student. He likes playing basketball.• My name is Ann. I am from China. I like singing and dancing.（2）教师让学生模仿跟读，并分小组练习简单的自我介绍和互相介绍教学过程步骤一：导入新课1. 教师问候学生，并询问大家今天过得怎么样2. 教师通过简单介绍自己来引导学生进入学习状态步骤二：学习使用问候语“Hello”1. 教师通过PPT展示使用问候语“Hello”的场景和语言表达2. 教师让学生模仿跟读，并帮助学生理解对话的含义3. 教师让学生练习在不同场合适当使用问候语“Hello”步骤三：认识26个英文字母1. 教师通过PPT展示26个英文字母，让学生跟读，练习音标和拼读2. 教师使用卡片、拼图等教具，让学生更直观地认识和拼读26个英文字母步骤四：练习用英语简单介绍自己和别人1. 教师通过PPT展示简单的自我介绍和互相介绍的例句。

2. 教师让学生模仿跟读，并分小组练习简单的自我介绍和互相介绍步骤五：小结本课学习内容1. 教师让学生回顾本节课学习的内容，口头简单总结2. 教师强调学习英语需要多听、多说、多读、多写，并鼓励学生勤加练习，提高语言水平教学扩展1. 教师可以邀请外教、海归等来讲解和练习英语语言2. 学生可以通过英语歌曲、小故事等形式来巩固语言学习教学评估1. 教师观察学生在课堂上的表现，如听力、口语、识字等方面的表现2. 教师可以出题目、打小测试等方式，考察学生对本节课内容的掌握情况教学反思本节课通过多样化的教学手段和方式，帮助学生学会了使用问候语“Hello”、认识和拼读26个英文字母、简单的自我介绍和互相介绍等英语基础知识，提高了学生的语言能力和自信心同时，教师也需要不断优化和调整教学内容和方式，以达到更好的教学效果。