两、三位数除以一位数（二）回顾整理（教学设计）青岛版三年级下册数学.docx

两、三位数除以一位数（二）回顾整理（教学设计）青岛版三年级下册数学一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握两、三位数除以一位数的整除和有余数的方法，能够解决相关问题2. 能力目标：培养学生的口算能力，并能通过口算解决实际问题3. 情感目标：引导学生在学习过程中积极思考和探索，增强学生的学习兴趣和自信心二、教学重难点1. 教学重点：掌握两、三位数除以一位数的整除和有余数的方法2. 教学难点：初步了解两、三位数除以一位数的除法原则三、教学内容及流程1. 教学内容本节课主要是对上一节课所学的知识进行复习总结，并进一步提高学生的口算能力和解题能力本课内容如下：1. 上一课的知识复习– 复习两、三位数除以一位数的整除方法– 复习两、三位数除以一位数的有余数方法2. 两、三位数除以一位数有余数的方法2. 教学流程第一步：复习上一节课学习的内容是两、三位数除以一位数的整除方法让学生同桌归纳这个方法第二步：引入新知识老师向学生提出一个新问题：“如果428除以4有余数，应该怎么办？”学生想解决这个问题，那么就需要学习两、三位数除以一位数有余数的方法第三步：讲解有余数的方法老师讲解有余数的方法：1. 将被除数写在除号上面，将除数写在左边。

2. 将除数乘上商的下一位数，将得出的积写在横线下方3. 用被除数减去得到的积，得出余数，并写在横线上方4. 将下一位的数字加在余数后面，得到新的被除数第四步：演示老师以一个具体的例子，如457除以5为例进行演示先让学生看懂题目，然后按照老师的方法算一算第五步：练习让学生自己试着算一些题目第六步：总结让学生归纳一下两、三位数除以一位数的有余数的方法第七步：作业布置作业：让学生完成课本上相关的小练习四、板书设计列式457÷5=91 ······152322520-———22379五、教学反思1. 教学重点与难点与预设的一致，学生学习起来比较轻松2. 本节课除了单纯的口算练习，考虑多从实际问题出发，设计一些趣味性的题目，能够更好的吸引学生的注意力3. 中途可以让学生小组合作，进行探究尝试，能够激发学生学习的兴趣。