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鸭子拌嘴教案.docx

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《鸭子拌嘴》教学设计一、教学内容：人音版一年级下册第三课欣赏《鸭子拌嘴》二、教学目标：1、知识与技能目标：认识“0”，在学习中巩固“0”和“X”，能准确拍出节奏2、过程与方法目标：通过聆听《鸭子拌嘴》的音乐和小故事，能在音乐中听出“0”，并在练习中掌握3、情感态度价值观目标：通过欣赏《鸭子拌嘴》，能感受鸭子们玩耍时可爱、活泼的形象，并体会乐曲热闹、欢乐的气氛三、教学重难点：1、教学重点：认识“0”，并能基本掌握节奏2、教学难点：感受乐曲热闹的气氛，体会鸭子可爱、活泼的形象四、教学过程：（一）、组织教学1、在《数鸭子》的音乐声中进教室2、师生问好!3、二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“ga”；后全起来二）、初步感受音乐 1、教师引言2、播放《鸭子拌嘴》音乐,教师随着音乐进行木偶表演,学生观看三）、再次感受音乐1、师言：《鸭子拌嘴》是一首打击乐曲2、师生完整地欣赏乐曲3、请学生描述乐曲描写了一个什么样的情景？4、教师在音乐中讲《鸭子拌嘴》故事四）、节奏练习1、认识“0”，复习“X”2、编一编，拍一拍X X 0 X︱ X 0 X X ︱——用投影给学生观看3、用响板拍一拍节奏，在游戏中巩固“0”和“X”XX X 0 X ︱ XX X XX X︱XX 0 XX X ︱……（自编）——用白板进行教学，在白板上书写学生的答案（五）、创编活动1、师引言。

2、学生分组合作，进行情景表演3、汇报六）、小结老师：今天这节课，小朋友们觉得热闹吗？你们觉得这个热闹是怎么出来的？能感受到鸭子们的活泼吗？这节课中我们学了一个特殊的节拍“0”，下次我们应该能认识了吧！请小朋友们在音乐声中出教室。

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