第十五章电流和电路复习总结（ 含答案解析 ）人教版九年级物理 知识精细梳理与培优拓展提升.docx

第十五章 电流和电路复习总结 【学习目标】1．知道：电流是如何形成的；电路的组成部分；电流的单位、符号，认识生活中常见用电器的电流；2．了解：电荷的种类及电荷间的相互作用；验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向；电路常见元件符号；串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点；3.能：按要求设计简单的串并联电路；说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力；通过连接电路测量电流，培养动手操作能力；用电流表测电路中的电流，并能准确的读出电流表的示数；4.认识：两种电荷；原子结构；摩擦起电现象；导体和绝缘体；电路；电流表的结构，掌握电流表的使用规则；5.会：画简单电路图；画简单的串、并联电路图；6.理解：通路、断路和短路三种状态电流强弱的意义；串联电路各处电流关系；并联电路的干路和支路电流间的关系；7.通过实验探究得出串联电路中电流的规律；过实验探究得出并联电路中电流的规律知识导图】【专题复习】1.摩擦起电与电荷间相互作用※专题概述摩擦起电、带电体吸引轻小物体的性质、电荷间相互作用是中考热点其中，判断物体的带电性质为考查重点，判断物体是否带电时，一般从以下几个方面入手：（1）物体是否能吸引轻小物体；（2）相互排斥的两个物体必带同种电荷，相互吸引的两个物体可能带异种电荷或只有一个物体带电；（3）让不带电的验电器金属箔张开的物体带电。

典例一假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律a､b､c三个轻质小球分别带正电荷､负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，三个小球的最终状态可能为（   ）A.  B. C. D. 【答案】A解析】a､b､c三个轻质小球分别带正电荷､负电荷和第三种电荷，则三个小球之间均为异种电荷，异种电荷相互吸引，三个轻质相互靠近时相互吸引 A．a､b､c三个小球相互吸引，A符合题意；B．a、b相互排斥，b、c相互吸引，B不符合题意；C．a､b､c相互排斥，C不符合题意；D．a、c相互吸引，b、c相互排斥，D不符合题意故答案为：A典例二 下列说法中，错误的是（  ）A. 物体所带的电不是正电就是负电；B. 带电的物体不仅会吸引带异种电荷的物体，还能够吸引不带电的轻小物体；C. 电流方向与电子定向移动方向相同；D. 摩擦起电的过程，本质是电子发生转移的过程，并不是创造了电荷【答案】 C解析】A．自然界只有正负两种电荷，所以物体所带的电不是正电就是负电，A正确，不符合题意； B．异种电荷相互吸引，带电体还具有吸引不带电的轻小物体的性质，B正确，不符合题意；C．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，电子带负电，所以电流方向与电子定向移动方向相反，C错误，符合题意；D．摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，并不是创造了电荷，D正确，不符合题意。

故答案为：C典例三 下列说法正确的是（  ）A. 验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的    B. 摩擦起电的过程中创造了电荷；C. 原子是由质子和中子构成的；D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是负电荷【答案】 A解析】A．验电器工作时，金属箔会张开，即根据同种电荷相互排斥的原理制成，A符合题意； B．电荷不会凭空产生，也不会凭空消失，摩擦起电的实质是电子的转移，B不符合题意；C．原子是由原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成，C不符合题意；D．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，D不符合题意故答案为：A典例四 如图所示为某科技馆里“有趣的静电小球”装置在底面为浅凹面的圆盘中心有一半球体金属电极M，圆盘边缘为圆环形电极N断电时，不带电的小球静止在M周围，通电时M、N分别带上正、负电荷此时，小球因与M接触而带上________电，由于M的排斥力和N的________，小球从中心向边缘运动，当接触到圆盘边缘电极N时由于________的转移而带上负电，在重力和电荷之间力的作用下，小球又回到圆盘中心若干个小球如此往复运动，使形成了有趣的静电现象 【答案】 正；吸引力；电子。

解析】通电时M带正电荷，此时不带电的小球因与M接触而带上同种电荷，即正电通电时N带负电荷，根据同种电荷相斥、异种电荷相吸，由于M的排斥力和N的吸引力，小球从中心向边缘运动，当接触到圆盘边缘电极N时由于电子的转移，原先的正电荷被中和后再带上负电，在重力和电荷之间力的作用下，小球又回到圆盘中心2.实物图与电路图的转化※专题概述（1）电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图画电路图时，决不能用实物元件充当元件符号实物图与电路图互换时需要注意以下几个方面问题：（2）画电路图时1)电路元件符号用统一规定的符号；2)连线时应横平竖直，呈方形；3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；4)线路要连接到位，中间不能有断点；5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;6)元件做好标注，如L、S等;7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉3）画实物图与电路图互换的主要方法使电流转换法先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。

若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路典例一 请按照实物电路连接图画出电路图解析】由实物图知，开关、滑动变阻器、灯泡、电流表依次连接在电源两极上，电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示：典例二 图甲所示为探究“并联电路的电压规律”实物图，请在方框中画出相应的电路图解析】电流从电源正极流出，开始分支，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2，然后共同汇合经开关回到电源负极，电压表并联在灯泡L2两端如图所示：典例三 根据实物图在方框内画出对应的电路图解析】由实物图可知，两灯并联，开关S1控制L2，开关S2为总开关，如图所示：典例四 请根据实物图，画出对应的电路图解析】根据电流法画电路图，先画出电池，电流从电池的正极出发经过开关，故画开关，用直线连接电池的正极和开关，依次是电流表分流，故经过电流表后分支出两条直线，其中一条支路电流经过灯泡L2、电流表A1后汇合，故依次画灯泡L2和电流表A1，另外一条支路经过灯泡L1后汇合，回到负极，故画灯泡L1后汇合，与负极相连，故下图所示3.串、并联电路的识别※专题概述1.串并联电路的特点如下：（1）串联电路特点：①电流路径只有一条；②用电器工作时互相影响；③开关控制这个电路；④电流处处相同。

2）并联电路特点：①电流路径有多条；②各支路的用电器工作时互不影响；③干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路；④干路电流等于各支路电流之和2.判定电路时串联还是并联的方法：（1）根据用电器工作情况判断多个用电器能独立工作，则用电器是并联的；多个用电器如果不能单独工作，互相影响，则电路是串联电路2）根据电路图分析判断电路是串联还是并联，一般采用电流路径法若电流不分流，只有一条通路，则这些用电器时串联的；若电流在某处分成几条路径，则这些用电器时并联的当电路较复杂时，可利用移点法将复杂电路整理为规范的电路，然后电流路径法进行判断典例一 如图所示是某品牌的平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具，当电源开关S1闭合时指示灯亮起；人站在平衡车踏板上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动；紧急情况时，S1自动断开，电动机停止工作，下列电路图中符合上述要求的是（　　）A．B．C．D．【答案】B解析】由题意可知，指示灯和电动机工作时互不影响，所以指示灯和电动机并联，而开关S1控制干路，开关S2控制电动机典例二 下列四个电路中，闭合开关后三个灯泡属于并联的电路是（　　）A． B．C．D．【答案】C。

解析】A．图中的灯泡L2、L3串联连接后又与另外一个灯泡L1并联，不是三个灯泡都并联的电路，故A项不符合题意；B．图中的灯泡L1、L3并联连接后又与另外一个灯泡L2串联，不是三个灯泡都并联的电路，故B项不符合题意；C．图中的灯泡都是并列连接在电源两端，故都为并联，故C项符合题意；D．图中的灯泡L1、L2串联连接后又与另外一个灯泡L3并联，不是三个灯泡都并联的电路，故D项不符合题意典例三 新冠病毒疫情防控期间，为了严格控制区分外来车辆出入小区，很多小区装备了门禁系统，内部车辆可以被自动识别，横杆启动；外部车辆不能被识别，需要门卫人员按动按钮才能将门打开若将门禁系统看作一个自动开关，按钮看作一个手动开关，其内部电路最接近下图中的（　　）A． B． C． D．【答案】C解析】小区内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将门禁系统看作一个自动开关，按钮看作一个手动开关，则两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联；故C符合题意，ABD不符合题意典例四 某自动售货机，它可通过扫码使开关闭合，也可通过投币使开关闭合，启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关自动闭合，接通灯泡照明。

如图是某小组同学根据售货机的功能自行设计的电路，符合上述情况的是（　　）A． B．C． D．【答案】B解析】由题意可知，通过扫码，使开关S1闭合或通过投币使开关S2闭合都能启动电动机完成自动售货，由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，开关S1和开关S2应并联共同控制电动机，由题可知，在光线较暗时光控开关S3自动闭合，接通灯泡照明，则灯泡与电动机并联能独立工作，且只由光控开关S3控制4.电路故障判断※专题概述电路故障通常有短路和断路两种判断电路故障一般下列几种方法;（1）观察法：观察法是根据现象对故障作出初步判断的方法例如，电路中灯泡时亮时灭，则电路存在接触不良的情况；一灯亮一灯不亮，串联电路中则为不亮的灯短路，在并联电路中则为不亮的灯断路；测量电路中电流表无示数可确定电路断路2）利用实验器材判断①用导线检查断路：将导线与被检测部分并联，若是被检测部分断路，则起到了接通电路的作用，其他部分就会工作；若其他部分仍不工作，则说明被检测部分通路；②用电流表检测某一段工作电路是短路还是断路：将电流表与这一部分并联，若电流表有示数，则这部分断路；若电流表无示数，则这部分电路短路典例一 如图所示电路中，电源电压为3V，灯泡L1、L2规格相同。

闭合开关S，两灯均不亮保持S闭合，用电压表测得a、b间电压为0V，c、d间电压为3V，下列判断正确的是（ ）A. b、c间导线断路  B. 灯泡L1断路 C. 灯泡L2断路 D. 灯泡L1、L2均断路【答案】C解析】灯泡不亮，可能是灯泡短路或电路存在断路造成的；用电压表测量电路ab间电压为0，则可能是灯L1发生短路，或ab之外电路存在断路；用电压表测c、d间电压为3V，等于电源电压，说明c、d之外电路不存在断路，断路位置在c、d间，即L2断路；综合分析可知，电路故障可能是：L1短路且L2断路或只有L2断路典例二 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是 （ ）A．两个灯泡串联 。