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初中英语第一学期期末考试试题分析一试卷题型包括：写作卷2卷1听力填表单词拼写短文填空阅读表达汉译英听力选择单项填空完形填空阅读理解第一节第三节第二节二试卷内容的具体分析：第一部分：听力第一节（共 5 小题 ; 每小题 1 分，满分5 分）听下面五段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A.B.C 三个选项中选出最佳答案总体分析：这 5 个小题都与平时学习的内容几乎都是一致的，不超越学生的学习范围，读两遍，再注意做题的技巧，学生得到满分是可以做到的题号考点答案试题来源试题解析通过率错误原因1 特 殊疑 问词who A 与Unit 1 Section A 2d 的内容，句型相似男孩询问 Tina 和谁一块去度假，Tina 答： with my family，语速不快，在话尾，重读，学生可以做出答案95% 题干看不懂的学生会出错2 特 殊疑 问词what B 与Unit 2 Section A 1b 的 内 容一致问者问 what do you usually do on weekends? 答 ： I hardly ever watch TV,I always read.答者没有直接回答问者的话，而是先说自己 hardly ever watch TV,部分学生就会选择错误答案A.在听力考试中，这种题型常考，答案往往是先否定前者内容，肯定后者内容。

63% 着 急 找 到 答案，不全面听精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -第二节（共 5 小题 ; 每小题 1 分，满分5 分）听下面一段对话，回答6-10 五个小题总体分析：这段对话来自Unit10 Section A 2d,从总体上看，这段听力短文主要考查学生对if引导的条件状语从句掌握的情况会背诵这篇对话的学生，不听也可以做出这5 个小题3 特 殊疑 问词why B 与Unit7 Section A 2a 的内容，句型相似学生想把这篇对话每个单词都听出是较难的，语速较快做这道题时，关键在ABC所给的选项上，应首 先从这三项中找到不同之处： trees,people,cars进行对比，有选择性的听60% 没去思考做题的方法4 特 殊疑 问词what C 与Unit 9 Section A 1b 的 前 几句 话 内 容一致语速不快，进行对比ABC 三项的不同和相似，通过对比，可以把A.prepare for an exam,排除，从 B. help his grandparents. help his parents中选择听的关键内容。

67% 没去思考做题的方法5 特 殊疑 问词when A 与Unit 6 Section B 1d 后 面 的内容一致这题考查的是时间，语速较快，学生应从ABC选项上着手答者在回答时间时停顿，重读，学生可以听出答案60% 语速较快，学生慌了手脚题号考点答案试题解析通过率错误原因6 特 殊 疑 问 词when B 首先是询问了时间，对比选项的不同和相似之处，就应该从 AB中选择90% 基础太差7 特 殊 疑 问 词how A 对话出现了bring food,学生会错选C.如果了解整篇对话的内容， 学生会直接选A 87% 基础不好，不了解整篇对话的内容，缺少做题的技巧8 特 殊 疑 问 词what C 对比ABC 三项的不同和相似 ， 通 过 对 比 从A. Hamburgers and chocolate 和B. potato chips and chocolate中进行赛选90% 基础不好，缺少做题的技巧9 特 殊 疑 问 词what C 通过对比ABC三项， 找到要听的关键部分是some 后的名词90% 基础不好，不了解整篇对话的内容，缺少做题的技巧10 特 殊 疑 问 词how A 通过对比ABC三项， 找到要听的关键部分。

90% 基础不好，不了解整篇对话的内容，缺少做题的技巧精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -第三节（共 5 小题 ; 每小题 1 分，满分5 分）听下面一段短文，回答11-15 五个小题总体分析：这段对话来自Unit8 Section B 2d, 从总体上看，这段听力短文主要考查学生对Thanksgiving节日的了解能够背诵这篇短文的学生，在听前的20 秒中，就可以完成这5个小题，再细心一听核对这5 个小题，平时认真学习的学生就能够拿到满分题号考点答案试题解析通过率错误原因11 特殊疑问词 what B 语速不快，而且traditional 被重读，它的音节也较长，容易听90% 对教材内容不熟悉，没有掌握做题的技巧12 特殊疑问词 when C 这题考查学生是否指导感恩节的具体时间，应是在 11 月份的第四个星期四，我恰巧在这天的周四上第 2，3 节课，激起了学生的学习兴趣对比 ABC三项，只有月份不同，所以听到关键部分应是月份。

95% 对教材内容不熟悉，没有掌握做题的技巧13 特殊疑问词 when B 这道题的设置是向学生传递第一批英国人在美国居住的时间，让学生了解一个历史对比 ABC三项，只要听是40，400，还是 4000 就可以了，根据客观逻辑推断，也可以知道是400 年前选 B 93% 没有认真思考这个问题，题干看不懂是什么意思14 特殊疑问词 how A 这道题向学生传递大部分的美国人是怎样庆祝感恩节的，他们和中国人过春节一样，和家人聚在一起吃饭这道题的答案和原文的内容一字不差，而且at home和 with family都说的很清晰，故选A90% 基础不好的学生看不懂题干是什么意思，否则根据上课的印象是可以选出15 特殊疑问词 what C 这道题向学生传递在感恩节，人们主要吃什么，应是火鸡，就像中国在过春节时，传统的是要吃水97% 基础不好，不懂题干是什么意思精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -听力填表题 （5 小题，每小题2 分；满分10 分）听下面一段短文，根据所听内容完成下面的表格（每空一词）。

把答案写在表格下面51-55题横线处总体分析：这个听力短文的内容是Unit9 Section B 3a 的内容， 拿到满分的学生有13% 第 52 题，不到 15% 的学生，可以拼写出January ，学生是学了前面，忘了后面，再者学习还不够细心凡是能够拼写出的学生，一方面是因为细心，另一方面虽然忘记拼写，但是最终根据单词读音，初一时语音学习的好，也把单词拼写出来了教七年级的教师一定要让学生在初一时打好牢固的语音基础听力技巧：学生做听力选择题的时候，老师告诉他们听选择题的技巧快速浏览A.B.C. 三个选项的不同处，不同处就是要听的关键部分，听力考查的内容主要是考查几个特殊疑问词的内容，所以让学生平时一定要熟练掌握what,who,when,where,how,why引导的疑问句，在听听力时要有选择性的注意听力内容中的时间，地点，人物，事件等第二部分：英语知识运用（共两节，满分20 分）总体分析：单项填空主要是考查学生英语基础知识掌握情况，学生在平时一定要打下扎实的基本功，利用睡前的10 分钟或晨读课的时间，经常复习课上做的课堂笔记第一节 单项填空（10 小题；每小题1 分，满分 10 分）题号考点答案试 题 来源试题解析通 过率错误原因教学建议16 There be句型的将来 时 ，little,fB Unit 7 Section A 2a There be句型的将 来 时 ， There will be. little修 饰 不 可 数 名90% 学 生 没 能 掌握There be句 型 的 将 来时，There 在讲一个新句型时，教师提前预设学生可能会犯下什么错误。

通过不饺题号考点答案试题解析通 过率错误原因51 动词的形式invite Would like to后跟动词原形70% 不会拼写单词52 单词拼写January 一月是日历牌中常见单词，但它的音节较长，不留心记忆，很难拼写出来10% 注意把英语学习和生活联系在一起53 单词拼写concert concert和 cansert这两个单词头尾音很难辨别，写法也易混68% 马虎，不细心，单词拼写不够扎实54 单词拼写， 区分hall与ball hall 部分学生听辨不清单词 hall,ball 70% 55 区分 gift与lift gift 部分学生听辨不清单词 gift,lift 75% 精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -ew 的 用法区别词,few修饰可数名词的复数， 所以应选 B will be，他认为是There will have, 汉语式的英语同形式练习新句型17 固定短语A Unit 9 固 定 短 语 study for +科目 +test ，准备科目考试。

在具体的某一天的早上，下午，晚上 用介 词on.moring,afternoon,evening前有定语时， 用 on. 50% 初 一 时 学 生用 的 最 多 的就是in the morning, in the afternoon, in the evening,单凭 语 感 学 生一定会选on,而不用 in 特殊的用法要让学生做笔记， 考前必须要复习18 日 常 口语，拒绝邀请的句型及连词but的用法C Unit 9 本题主要考查拒绝邀请的句型， 根据句意，本题是我愿意去，但是首先， 我要做我的作业， 学生首先排除A,D, 从B,C 中选， 根据句意选择C.90% 个 别 学 生 基础差， 没读懂句意， 或者是马虎， 没有注意 first这个单词英语中几个连词的用法很简单， 比起时态的学习要简单，只要读懂句意就可以，让学生巩固好词汇的学习19 As as 的用法及副词的正确使用B Unit 3 As as 之间用形容词或副词的原级，根据题意这里是说家庭作业做得好，做”是动词， 所以要用副词修饰，故选C50% 学 生 知 道 用原级， 但是不知 道 这 里 缺少的是副词现在的教材更口语话，有的教师平时不讲语法， 一味的让学生把教材背诵好就可以， 这是不对的，动词要副词修饰，这是很基础的语法， 大多数学生应会。

20 一般将来时的特殊疑问句及finish的固定用法C Unit 7 根据句意，说明还没有完成阅读， 所以用一般将来时，又因为 finish后要用动词的ing形式，所以选C70% 个 别 学 生 知道 用 一 般 将来时， 但是忘记 了finish后 要 跟 动 词的 ing 形式，错选 D让学生总结出哪些单词后只能跟动词的 ing 形式，to do 形式，让学生记在笔记本上，每天用晨读课的时间看一看21 How much ， how many的区别及不D Unit 8 How much 后跟不可 数 名 词 ， how many 后跟不可数名词，故从B,D70% 不 可 数 名 词的量要用of短语， 新教材出现 of的短教师细心挖掘教材的知识点， 让学生多用 of 短语，例如：两勺蜂蜜，精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - 。