科学课：美丽的鱼.ppt

美丽的鱼,学校： 班级： 学生：,《科学》作业,谜 语 身体像树叶， 尾巴像折扇， 没手也没脚， 能在水中游答案：鱼,一、想一想，说一说,1. 想一想都认识哪些鱼？,2. 说一说认识的鱼的样子、颜色？,美丽的海底世界,美丽的鱼儿，你都认识那些？,美丽的鱼儿，你都认识那些？,美丽的鱼儿，你都认识那些？,鱼鳍,鱼头,躯干,鱼尾,鱼是由哪些部分组成的？,鱼的身体构造,口,,鱼眼的水晶体是球形， 只能看見较近的物像 鱼都是近視眼，它们 很少能看到12米以外 的物体鳃- 是鱼的呼吸器官鳞- 功能1:天然伪裝 功能2:保护作用 功能3:可知鱼的年齡,背鳍- 是鱼类运动和维持身 体直立的平衡器官,尾鳍- 尾鳍位于尾部末端， 在鱼的运动中为推进 和舵的作用臀鳍- 位于体后腹面正中的 肛门与尾鳍之间，功 能与背鳍相似，维持 身体直立的平衡器官腹鳍- 腹鳍和运动没有什么关 系，主要作用是相当于 船底的 “龙骨”，或作 为一种副调度器官胸鳍- 是使身体前进和控制 方向或行进中 “刹车” 的作用二、看一看，比一比,1. 它们有什么样的颜色？它们的形状是怎么样的？,仔细地看看，做下比较， 说说它们各有什么特色？,剑鱼,蝴蝶鱼,金鱼,魔鬼鱼,珊瑚鱼,银鱼,泰国斗鱼,鱼的种类有很多，世界上大约有2万多种不同品种的鱼，它们五颜六色，形状也是千姿百态的。

以后我们在生活当中观察事物时要注意两点：形式特征和大体色彩这样我们可以学会辨别各种各样的鱼三、用不同艺术种类表现的鱼,* 国画,比较鱼的照片与艺术品,* 油画,* 剪纸,* 雕塑,照 片,国画工笔,照片,国画写意,照片,油画,照片,剪纸,木刻雕,照片,通过上面的欣赏比较，你发现了有什么不同吗？照片和艺术哪种更具有美感？,艺术的美不等同于我们日常生活下所说的漂亮，是艺术家怀着为人类祝福的心情而创作的，是一种发扬生命的力量它是多元化的，它是富有感召力、易于被人们所接受的照片又称相片，是从摄影得出来的图像，由感光纸张收集光子而产生出来的，更多的作用是用来留念同学们，鱼类是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友它们的繁衍生息与我们人类的生活是密切相关的鱼类的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏让我们从现在做起，从我做起，保护动物，保护环境，让世界变得更加美好吧！,谢 谢 观 赏,。