七年级语文上册 第六单元 第21课《皇帝的新装》课件1 新人教版.ppt

皇帝的新装安徒生第1课时补充新知       1.安徒生       安徒生(1805—1875),丹麦文学的代表作家生于鞋匠家庭,童年生活贫苦早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等1835年开始写童话,共写了160余篇在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难作品想象丰富,情节生动,语言朴素       安徒生童话创造的艺术形象,如没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭等,已成为欧洲语言中的典故他的童话脍炙人口,到今天仍为世界上众多的成年人和儿童所传诵补充新知2.童话       童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具等都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化补充新知3.创作背景       18世纪末19世纪初,英法战争时期,丹麦由中立国倒向拿破仑一方,成为战争国,后来,拿破仑兵败后,丹麦成为了英国的附庸国,丹麦人民受到本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。

面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》预习交流1.注音炫耀      (　　      )　   称职(　    　)　滑稽      (　　    )　     赏赐(　　    )　爵士      (　　    )　     御聘(　   　 )　骇人听闻(　　   )　随声附和(　　  )　勋章      (　    　) xuà àn　                 chèn　        jī　                        cì　jué　                      pìn　                 hà ài　                      hè　xūn预习交流2.释义1)滑稽:(2)骇人听闻:(3)随声附和:(4)称职:(5)精致:(6)呈报:(7)炫耀:(言语、动作)引人发笑文中是荒唐的意思　使人听了非常吃惊　别人说什么,自己跟着说什么形容没有主见　思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务　精巧细致　报告(上级)初读感知1.指导学生快速默读课文,概括童话的大致情节组内交流概括的内容,班内互相展示。

      课文是按照皇帝爱新装、骗子做新装、两大臣和皇帝看新装、游行穿新装、揭穿伪新装的思路安排情节的初读感知2.故事情节一般可分为:开端、发展、高潮、结局有的开头有引子,结尾有尾声请围绕“新装”这一线索梳理本文结构层次,并用小标题的形式加以概括引子:皇帝爱新装开端:骗子织新装发展:君臣看新装高潮:皇帝穿新装结局:小孩识新装初读感知3.有关童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话,你会选用哪一个字呢?       选定“骗”字最为切合,情节围绕“骗”而展开,即骗子行骗、皇帝受骗、大臣助骗、百姓传骗、小孩揭骗   揣摩语句1.以小组为单位,分角色朗读课文,要求正确、流利、有感情地朗读1)分配角色叙述旁白、皇帝、老大臣、骗子、“诚实”的官员、大家(骑士、典礼官、小孩子、爸爸、百姓)2)分角色朗读课文注意人物的语言和表情3)每组选派代表在全班组织一次分角色朗读,看谁读得好   揣摩语句2.人物评析你认为文中哪个人物写得最好,为什么?布置作业1.下列加点字的注音全对的一组是 (　　)A.愚蠢(yú)　　   御聘(yùpìn)　　的确(de)B.分外(fèn)滑稽(jī)         贮蓄(zhù)C.陛下(bì)          赏赐(cì)         显露(lòu)D.钦差(chā āi)爵士(jiá áo)          勋章(xūn)B布置作业2.选词填空。

1)他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去(　　)一下他的新衣服A.炫耀　　B.夸耀　　C.显耀　　D.显示(2)这些衣服(　　)得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的A.轻软B.轻盈C.柔软D.轻柔(3)这布是华丽的!(　　)的!无双的!A.精致B.精美C.精巧D.精细AAD布置作业(4)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可　　　　了 A.耸人听闻B.危言耸听C.骇人听闻D.震撼人心C板书设计皇帝的新装引子：皇帝爱新装开端：骗子织新装发展：君臣看新装高潮：皇帝穿新装结局：小孩识新装。