萨柏的职业生涯发展理论.doc
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萨柏的职业生涯开展理论萨柏是美国另一位有代表性的职业学家他把人的职业开展划分为5个大的阶段 1、 成长阶段从0~14岁经历对职业从好奇、梦想到兴趣，到有意识培养职业才能的逐步成长过程萨柏将这一阶段，详细分为3个成长起： 〔1〕 梦想期〔10岁之前〕：儿童从外界感知到许多职业，对于自己觉得好玩和喜欢的职业充满梦想和进展模拟 〔2〕 兴趣期〔11~12岁〕：以兴趣为中心，理解、评价职业，开场作职业选择 〔3〕 才能期〔13~14岁〕：开场考虑自身条件与喜欢的职业相符合否，有意识的进展才能培养 2、 探究阶段由15~24岁择业、初就业也可分为3个时期 〔1〕 试验期〔15~17岁〕：综合认识和考虑自己的兴趣、才能与职业社会价值、就业时机，开场进展择业尝试 〔2〕 过渡期〔18~21岁〕：进入劳动力市场，或者进展专门的职业培训 〔3〕 尝试期〔22~24岁〕：选定工作领域，开场从事某种职业 3、 建立阶段从25~44岁为建立稳定职业阶段经过两个时期 〔1〕 尝试期〔25~30岁〕：对初就业选定的职业不满意，再选择、变换职业工作变换次数各人不等也可能满意初选职业而无变换。
〔2〕 稳定期〔31~44岁〕：最终职业确定，开场致力于稳定工作 4、 维持阶段在45~64岁这一长时间内，劳动者一般到达常言所说的“功成名就〞情景，已不再考虑变换职业工作，只力求维持已获得的成就和社会地位 5、 衰退阶段人到达65岁以上，其安康状况和工作才能逐步衰退，即将推出工作，完毕职业生涯 。
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