小升初语文阅读考点 专题八说明类文章阅读指导 课件 人教统编版.pptx

人教部编版小升初语文阅读考点小升初专题课件小升初语文阅读考点专题八说明类文章阅读指导 语文统编版 六年级下说明文是以说明文是以“说明说明”为主要表达方式，为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体在事理的一种实用文体基础知识基础知识说明文按说明对象一般可分为说明文按说明对象一般可分为事物说明文事物说明文和事理说明文以实在具体的事物为说和事理说明文以实在具体的事物为说明对象、以抽象事理为说明对象）明对象、以抽象事理为说明对象）考点梳理考点梳理一、明确说明对象及其特征说明对象就是文章要说明的某个事说明对象就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种物，解释的某种现象，阐述的某种道理文章一般在标题、开头就交代说明对象，然后文章一般在标题、开头就交代说明对象，然后分点阐述说明对象的特征分点阐述说明对象的特征阅读说明文，要关阅读说明文，要关注：标题、篇首句、段首句和中心句注：标题、篇首句、段首句和中心句如中国石拱桥、苏州园林等如中国石拱桥、苏州园林等例：看云识天气介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

例：看云识天气介绍云和天气的关系及怎样看云识天气例：中国石拱桥三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固例：中国石拱桥三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固二、理清说明顺序 1.时间顺序按时间先后顺序进行说明，文中常会出现表时间顺序按时间先后顺序进行说明，文中常会出现表示时间的词语示时间的词语例如：按从早到晚、古到今的顺序介绍事物；例如：按从早到晚、古到今的顺序介绍事物；以某事物制作的步骤、演变过程为序介绍事以某事物制作的步骤、演变过程为序介绍事物2.空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式、或自空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式、或自上而下、或由前到后、或从外到里对事物作介绍上而下、或由前到后、或从外到里对事物作介绍一般对古建筑、名胜古迹等的结构或布局性一般对古建筑、名胜古迹等的结构或布局性的介绍，多以此为序文中常会出现的介绍，多以此为序文中常会出现“东南东南西北西北”等方位词等方位词3.逻辑顺序按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、逻辑顺序按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序规律进行说明的一种顺序常见逻辑顺序：从现象到本质、原因到结果、常见逻辑顺序：从现象到本质、原因到结果、特点到用途、整体到部分、概括到具体、主特点到用途、整体到部分、概括到具体、主要到次要。

要到次要三、常见说明方法常见的说明方法有：举例子、分类别、下定常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引资料等义、打比方、列数字、列图表、引资料等故宫博物院中：故宫博物院中：“走进午门，是一个宽阔走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥河上是五座精美的汉白玉石桥一句运用了一句运用了打比方的说明方法打比方的说明方法宇宙生命之谜中：地球自转一圈是宇宙生命之谜中：地球自转一圈是23小时小时56分分4秒，火星自转一圈是秒，火星自转一圈是24小时小时37分这一句话运用了列数字、作比较的说明方法，说明句话运用了列数字、作比较的说明方法，说明了火星与地球的相似之处了火星与地球的相似之处四、说明的语言 说明文的语言有生动和平实两种风格但是说明文的语言有生动和平实两种风格但是“准确、严密准确、严密”都是说明文语言的最基本要求都是说明文语言的最基本要求1.文章的说明对象是什么？文章的说明对象是什么？2.文章介绍了什么事物的什么特点？用了什么方法？文章介绍了什么事物的什么特点？用了什么方法？3.文章按什么顺序进行说明的？文章按什么顺序进行说明的？4.下列句子运用了哪种说明方法？有什么作用？下列句子运用了哪种说明方法？有什么作用？5.句子中的加点词可以删去吗？为什么？句子中的加点词可以删去吗？为什么？热点题型热点题型答题技巧答题技巧1.概括文章的主要内容。

解答这类题可以用标概括文章的主要内容解答这类题可以用标题扩展法和找文章的总起句、段首句、过渡句、题扩展法和找文章的总起句、段首句、过渡句、总结句等关键句进行概括解答总结句等关键句进行概括解答2.理清说明顺序和结构抓住文章中标志理清说明顺序和结构抓住文章中标志性语言分析，如文中有无表示时间或方位性语言分析，如文中有无表示时间或方位词语的出现，各段是否存在明显逻辑关系词语的出现，各段是否存在明显逻辑关系等分析文章结构，要关注中心句及连接分析文章结构，要关注中心句及连接词如：首先、其次、还、此外等词词如：首先、其次、还、此外等词语常见的结构还有：总分总、总分、语常见的结构还有：总分总、总分、分总等3.辨别说明方法及其作用掌握各种说明方法辨别说明方法及其作用掌握各种说明方法的特点及判断方法，熟记各种说明方法的一般的特点及判断方法，熟记各种说明方法的一般作用常见说明方法的作用：、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观4.赏析说明文的语言对于能否删除或赏析说明文的语言对于能否删除或更换词语的题都可以从这个角度回答更换词语的题都可以从这个角度回答类型1、能否替换为另一个词语？并说明理由对策：答：（1）不可以2）原词的意思或内容3）所换词语的意思或内容4）换了后意思有何改变，与不符合实际类型2、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）2）定性如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性谢谢您的观看2022年。