幼儿园社会教案：我的小脸.doc

小班社会课程计划：我的小脸小班社会课程计划：我的小脸活动目的1.小孩本人尝试活动，正确地说出嘴，眼睛，耳朵和鼻子的名称和数量，并明白门在头上的位置2.理解眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子的使用3，教育幼儿保护眼睛，耳朵，鼻子，口腔等器官活动预备一个男孩的照片，一个小孩手中的镜子，一瓶香水（儿童闻到），以及五感的图片活动程序1.用男孩的头向小孩介绍口腔，眼睛，鼻子和耳朵的名称，数量和位置教师：昨天，一位大哥把照片带到了摄影工作室他想让我们班上的小孩们一起来看看 （显示头像）嘿，大哥看起来更闷热，他大概在跟我说话小弟弟，小妹妹，我想出去测试你，谁明白我的圆脸上长出了什么？1.小孩正确看到头像，并说出眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的名称和数量2.告诉小孩头部的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴其次，给每个小孩送一个小镜子，如此小孩们就能够从镜子上看到他们脸上的器官小小孩有镜子来观察本人2，教师建议：从镜子里看你的脸教师摘要:我们每个人都有两只眼睛，两只耳朵，一只嘴，一只鼻子;眼睛，牙齿和舌头都有眼球第三，让小孩明白眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴的作用，并专注于鼻子的使用1.尽量让小孩闻到香水，并明白鼻子能够闻到并引导小孩回忆：小孩们想一想，你父亲的鼻子通常用于什么？ /妈妈通常用鼻子做什么？有祖父，祖母.2，小孩试着告诉别人：我们的眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴是人体最重要的器官，缺乏这是不可接受的。

假如我们没有眼睛，我们看不到任何东西;假如我们没有嘴巴，我们就不能吃，我们不能说话;假如我们没有鼻子，我们就闻不到任何东西;假如我们没有耳朵，我们什么都听不到因而，我们每个人都必须保护我们的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴3.看看图片，让小孩们明白如何保护五感1）吃东西后必须漱口，不要弄脏东西2）看电视不能太近，灰尘或沙子不能被戴上手铐3）不要用手钩住鼻子四，竞赛的竞赛：寻找眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴教师依次说出眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴，小孩们立即用手明白眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴看看谁快速精确地回应了第五，活动完毕。